UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 05

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Dirección Regional de Educación : Ucayali
I.2. Unidad de Gestión Educativa : Coronel Portillo
I.3. Institución Educativa : Nº 64017 “El Dorado”
I.4. Turno : Mañana
I.5. Directora : Erotides Tuesta Pinedo
I.6. Profesores : Bella Mary Lobo Cáceres
I.7. Sección : 6º “A” y “B”
I.8. Duración : Del 08-08 al 09-09-2016

II. PRIORIZACION DE LA PROBLEMÁTICA

- Escasa conciencia ambiental
- Escasa practica de las costumbres regionales y ambiental
- Escasa comprensión lectora

III. NOMBRE DE LA UNIDAD

“Investigamos y elaboramos un árbol temático”

IV. SITUACION DE CONTEXTO SIGNIFICATIVO

Se considera el nombre para que el niño (a) tome conciencia sobre la importancia de nuestros recursos que no brinda la naturaleza,
los efectos negativos que se puede causar al explotarlos, como usarlo con responsabilidad, para beneficiar a nuestra economía, para
lo cual elaboramos un árbol temático (de todo lo aprendido) y así mejorar la economía familiar.
 V. PRODUCTOS

COMUNICACIÓN MATEMATICA OTROS

- Producción - Diferentes problemas
- Razonamiento verbal - Grafico
- Álbum temático - Representación de pictograma
- Ejercicios de RM.
- Probabilidad
- Efectos de la publicidad
- La economía familiar
- La electricidad

VI. VALORES:
- Perseverancia
- Veracidad
- Esperanza

VII. CALENDARIO COMUNAL CIVICO

- 10 Día Internacional de la Calidad de aire
- 3º domingo Día del Niño
- 22 día del Folklore
- Día de la Paz
- 30 Santa Rosa de Lima
- 31 Día del árbol

VIII. ACTIVIDADES DE LA I.E

Simulacros
 IX. APRENDIZAJES A LOGRAR
AREA SESIONES PROPOSITOS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
COMUNICACIÓN Sesión Nº 01  Leemos un texto que  Comprende textos  Recupera información - Reconoce la silueta o
Leemos un boletín informativo explica acerca de cómo escritos de diversos textos estructura y las características
hacer boletines escritos. de diversos tipos de textos.
determinando sus - Deduce el propósito de un
características y texto con varias de fuentes.
estructura.

 Descubrimos la temática - Deduce el tema las ideas

Sesión Nº 02
Leemos un texto expositivo
de textos que escribe.
 Comprende textos  Infiere el significado de
principales y las conclusiones
escritos. los textos escritos.
de un texto con variados
elementos.

Sesión Nº 03 - Deduce el tema

 Leemos textos para
Leemos un texto informativo  Comprendo textos  Infiere el significado de
informarnos sobre el
tema del texto, las ideas escritos. los textos escritos.
principales y el propósito.
Sesión Nº 04
Escribimos textos  Elaboramos boletas - Escribe diversos tipos de textos
escolares.  Produce textos  Textualiza sus ideas con algunos elementos
escritos. según las convenciones complejos.
Sesión Nº 05 de la escritura.
Lee textos diversos  Identifica el verbo en los - Localiza verbos en diversos
textos que lee.  Comprende textos  Identifica inferencias en textos que lee.
Sesión Nº 06 escritos. diversos tipos de texto.
Leemos en textos expositivos –
evaluación
 Leemos y evaluamos - Deduce el propósito de un
nuestro proceso de  Comprende textos  Infiere el significado del texto con varios elementos
Sesión Nº 07 lectura. texto escrito. complejos en su estructura.
escritos
Dialogamos sobre la energía
eléctrica (analogías)

 Hoy dialogaremos - Reordena información de

respecto al uso de la  Comprende textos  Recupera y organiza secuencias comparación causa
energía eléctrica en orales información de diversos efecto.
nuestros hogares. textos orales.
 AREA SESIONES PROPOSITOS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
MATEMATICA Sesión Nº 01  Aprenderán a determinar  Actúa y piensa  Comunica y representa - Determina la media de un
Reconocemos la media y descubrir la media matemáticamente en ideas matemáticas grupo de datos descritos
aritmética aritmética situaciones de gestión usando operaciones de
de datos e igualación de valores o el
incertidumbre. goretmo de la media.

Sesión Nº 02  Actúa y piensa - calcula la probabilidad de un

 Aprenderemos a calcular  Razona y argumenta
Descubriendo la idea de matemáticamente en evento.
y comparar la generando ideas
probabilidad probabilidad de diversas situaciones de gestión
de datos. matemáticas.
situaciones de la vida
diaria.

 Aprendemos diversos  Actúa y piensa - Emplea procedimientos o

Sesión Nº 03  Elabora y usa
procedimientos para matemáticamente en estrategias de cálculo para
División de fracciones estrategias
dividir fracciones. situaciones de resolver problemas de
cantidad. divisiones con fracciones.
Sesión Nº 04  Actúa y piensa
División de números naturales  Hoy aprenderemos a - Emplea estragáis de cálculo
dividir dos números matemáticamente en  Matematiza situaciones para dividir con decimales
que tengan cocientes situaciones de
decimales. naturales cuyo cociente exactos.
sea un decimal exacto. cantidad

 Aprendemos a  Actúa y piensa

Sesión Nº 05 - Elabora, representaciones
representar porcentajes matemáticamente en
Representaciones gráficamente  Comunica y representa concreta, pictóricas, gráficas y
usuales en diversas situaciones de
porcentajes. ideas matemáticas. simbólicas de porcentaje más
situaciones. cantidad.
usuales (1%, 10%, 20%, 50%,
75%).

 Hoy aprenderemos a  Actúa y piensa - Emplea estrategias u

Sesión Nº 06 resolver problemas de matemáticamente en procedimientos cuando
Resolvemos problemas de porcentajes empleando situaciones de  Matematiza situaciones resuelve problemas con
porcentajes. diversos procedimientos. cantidad.  Elabora y usa porcentaje.
estrategias.
Sesión Nº 07
- Reordena información de
Dialogamos sobre la energía  Comprende textos secuencias comparación causa
eléctrica (analogías) orales efecto.