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funciones de rendimiento
funciones afectivo-emocionales
TIPOS DE LÍDERES
– Autoritarios;
Asignan las tareas y los pasos que
hay que dar, toman todas las
decisiones y no las justifican,
evalúan a los miembros del grupo,
aunque sus criterios de evaluación
no los dan a conocer, se mantiene
al margen del grupo.
– Líderes democráticos;
Permiten mayor participación en los
planteamientos del grupo, dejan
libertad, a la hora de tomar
decisiones tienen en cuenta la
opinión del grupo, sus criterios de
evaluación son conocidos y se
esfuerza más por integrarse en el
grupo.
– Líderes liberales;
No participan en las actividades del
grupo, dejan libertad en la toma de
decisiones, rara vez comentan las
actividades del grupo. Precisan los
medios del grupo para lograr los
objetivos.
– Autoritarios generan hostilidad entre
los miembros, la productividad suele ser
alta, sobre todo si el líder está presente.
– Democráticos; cooperación,
sentimiento del nosotros, satisfacción es
mayor que con otro tipo de líder y la
productividad también alta, aunque el
líder se ausente.
– Liberales; peor rendimiento y calidad.
Pueden ejercer también un liderazgo
diferenciado de acuerdo a la demanda de la
situación en este caso se llama Liderazgo
situacional.
RASGOS DE LA
PERSONALIDAD DE LOS
LÍDERES
Adecuada autoreferencia:
Intervienen tres elementos fundamentales:
AUTOESTIMA.- Determinada valoración que el
individuo se otorga a sí mismo. Sentimiento o
sensación referente a uno mismo. Cuanto me
quiero o estimo como persona.
AUTOIMAGEN.- Es la representación mental de
uno mismo, la imagen mental que formamos de
nosotros no solo a nivel físico.
AUTOPERCEPCION.- Como me percibo, que
significado me doy a mi mismo en función a las
constantes comparaciones que se realizan.
Concepto de si mismo
Es una persona asertiva: Segura de
si misma para desenvolverse en sus
actividades: capacidad verbal para
resolver problemas.
El aprendizaje de una conducta asertiva
requiere de al menos tres pasos:
1º-Identificar el estilo de conducta de
relación .
2º-Conocer el cambio u objetivo que usted
desea en esa relación .
3º-Practicar y ensayar una conducta
asertiva adecuada a esa situación.
Persona con excelentes habilidades
sociales:
Conjunto de comportamientos eficaces en
las relaciones interpersonales de las que
resulta satisfacción personal.
La capacidad de decir "no"; la capacidad
de pedir favores y hacer requerimientos;
la capacidad de expresar sentimientos
positivos y negativos y la capacidad de
iniciar, continuar y terminar
conversaciones.
Es una persona que sabe tomar
decisiones:
Busca el mayor número de alternativas
posibles
Evalúa la posibilidad de conseguir el
objetivo del grupo con cada una de ellas.
Evalúa las consecuencias negativas de
cada opción.
Busca nueva información para evaluar las
opciones.
Planifica como llevar a cabo la opción
elegida, incluyendo métodos para
solucionar los problemas que puedan
surgir
Logra objetivos
Persona con facilidad para
comunicarse, considerando:
emisor es la fuente de comunicación, quien
desea transmitir un pensamiento o idea a otro u
otros.
El código en este caso se refiere a la forma en
que se codificará ese pensamiento, incluyendo la
habilidad, la actitud, los conocimientos y el
sistema sociocultural.
El mensaje es el producto real de la fuente
codificadora. Es toda la información que se
transmite y si se logra una comunicación exitosa
será también todo lo que reciba el receptor.
El canal es el medio a través del cual viaja el
mensaje.
El receptor es el objeto a quien se dirige en
mensaje.
Y ahora el elemento que indica en el proceso si
hubo éxito o no, nos referimos a la
retroalimentación. Fuente:María Estela Raffino (2020)