COLEGIO JORGE MALDONADO A.C.

CICLO ESCOLAR 2022 – 2023

EVALUACIÓN PRIMER PARCIAL
SEGUNDO TRIMESTRE
TERCER GRADO

NOMBRE: ___________________________________________________________________

GRADO: ___________ SECCION: _________ FECHA: ________________________________

MAESTRA: ____________________________________________________________________

ASIGNATURA No. DE REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

OBTENIDOS

ESPAÑOL 30

MATEMÁTICAS 30

CIENCIAS 20
NATURALES

MI ENTIDAD 15

FORMACIÓN CÍVICA Y 20
ÉTICA

SUMA

PROMEDIO

HIDALGO, N.L. ENERO 2023

 ESPAÑOL
EVALUACIÓN DE PRIMER PARCIAL DEL SEGUNDO TRIMESTRE
TERCER GRADO
NOMBRE: _________________________________________________ GRUPO: _______
FECHA: _____________________________________________ CALIFICACIÓN: _______

I.- INSTRUCCIONES: Lee con atención el siguiente texto y después contesta las preguntas
subrayando la respuesta correcta. (5)

El honrado leñador

Había una vez un pobre leñador que regresaba a su casa después de una jornada de duro trabajo. Al
cruzar un puentecillo sobre el río, se le cayó el hacha al agua. Entonces empezó a lamentarse
tristemente: ¿Cómo me ganaré el sustento ahora que no tengo hacha?
Al instante ¡oh, maravilla! Una bella ninfa aparecía sobre las aguas y dijo al leñador:
Espera, buen hombre: traeré tu hacha.
Se hundió en la corriente y poco después reaparecía con un hacha de oro entre las manos. El leñador
dijo que aquella no era la suya. Por segunda vez se sumergió la ninfa, para reaparecer después con
otra hacha de plata.
Tampoco es la mía dijo el afligido leñador.
Por tercera vez la ninfa buscó bajo el agua. Al reaparecer llevaba un hacha de hierro.
¡Oh gracias, gracias! ¡Esa es la mía!
Pero, por tu honradez, yo te regalo las otras dos. Has preferido la pobreza a la mentira y te mereces
un premio.
1.- ¿De qué material era la segunda hacha que sacó la ninfa del agua?

A) de plata B) de bronce C) de hierro D) de piedra

2.- ¿A quién se le cayó el hacha al agua?

A) a la ninfa B) al leñador C) al duende D) al río

3.- ¿Quién le recuperó el hacha al leñador?

A) el leñador B) la rana C) la ninfa D) la princesa

4.- ¿Qué lugar estaba cruzando el leñador cuando se le cayó el hacha al agua?

A) un túnel B) un viaducto C) un puentecillo D) el bosque

5.- ¿Cuál era el valor que tenía el leñador?

A) solidaridad B) empatía C) amistad D) honradez

II.- INSTRUCCIONES: Relaciona las definiciones con los conceptos. (3)

Fábula
a) Cuenta las aventuras de seres
fantásticos, como dioses o héroes, y
explica el origen del mundo o de los
pueblos.

b) Los personajes humanos viven

situaciones que explican un aspecto de Mito
su cultura, como el nombre de una planta
o de una ciudad.

c) Los personajes son animales u objetos Leyenda

y hay una enseñanza en forma de
 moraleja.
III.- INSTRUCCIONES: Cambia los verbos de modo infinitivo a modo imperativo. (4)

Infinitivo Imperativo

escuchar

Escribir

jugar

comer

IV.- INSTRUCCIONES: Observa el siguiente instructivo, después encierra cada parte según se
indica. (4)

V.- INSTRUCCIONES: Numera correctamente los pasos del instructivo. (4)

VI.- INSTRUCCIONES: Lee el relato y relaciona la causa con la consecuencia. (3)

VII.- INSTRUCCIONES: Numera del 1 al 3 los textos para formar esta leyenda maya. (3)

Entonces tallaron una piedrecita de jade y,

después, todos soplaron sobre ella. Así
nació el colibrí.
.
Hace mucho tiempo los dioses mayas
formaron a todos los seres con masa de
maíz. A cada uno le dieron una tarea.
.
Cuando se acabó la masa, se dieron
cuenta de que no habían hecho a ningún
ser que se encargara de llevar los
pensamientos y deseos.

VIII.- INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta correcta. (4)

1. Dan indicaciones para hacer algo, como armar un juguete.

a) Resumen b) Esquema c) Instructivo d) Descripción de un proceso

2. Permiten resumir la información sobre un tema y organizarla de forma visual.

a) Resumen b) Esquema c) Instructivo d) Descripción de un proceso

3. Se explica cómo son las etapas de un proceso natural y en el orden que ocurren.
a) Resumen b) Esquema c) Instructivo d) Descripción de un proceso

4. Es un texto breve en el que se recuperan las ideas más importantes de un texto grande.
a) Resumen b) Esquema c) Instructivo d) Descripción de un proceso

MATEMÁTICAS
EVALUACIÓN DE PRIMER PARCIAL DEL SEGUNDO TRIMESTRE
TERCER GRADO
NOMBRE: _________________________________________________ GRUPO: _______
FECHA: _____________________________________________ CALIFICACIÓN: _______

I.- INSTRUCCIONES: Escribe la descomposición de cada número y su nombre. (3)

a) 2784 = _________________ + __________________ + _________________

______________________________________________________________

a) 4826 = _________________ + __________________ + _________________

______________________________________________________________

a) 1259 = _________________ + __________________ + _________________

______________________________________________________________

II.- INSTRUCCIONES: Escribe >,< o = según corresponda. (5)

a) 2570 ______ 2560 d) 4021 _____ 4120

b) 999 _____ 9900 e) 1532 _____ 1532
c) 1986 _____ 1968

III.- INSTRUCCIONES: Encierra la cantidad de dinero que sea mayor. (1)

IV.- INSTRUCCIONES: Relaciona cada número con su nombre. (5)

1056 Mil quinientos sesenta

1065 Mil quinientos seis

1506 Mil cincuenta y seis

1605 Mil sesenta y cinco

1560 Mil seiscientos cinco

V.- INSTRUCCIONES: Escribe los números que completan las operaciones. (3)

a) 32 x 4

32= _____ + _____

VI.- INSTRUCCIONES: Une con una línea el número de pares de
calcetas con su costo. (4)
_____ x 4 = ______

_____ x _____ = ______

32 x 4 = _________
b) 25 x 3

25 = 20 + 5

20 x 3 = _____

5 x 3 = _______ VII.- INSTRUCCIONES: Tacha el objeto más largo y encierra el corto.

(2)

25 x 3 = ______
c) 43 x 5

43 = ______ + _______

_______ x 5 = _______

VIII.- INSTRUCCIONES: Mide con tu regla los siguientes objetos y

anota las medidas. (4)
_______ x 5 = _______

43 x 5 = _______
IX.- INSTRUCCIONES: Observa los resultados de la encuesta que realizó Pedro en su grupo para
saber lo que sus compañeros prefieren y representa en la gráfica los resultados, después responde
las preguntas. (8)

CIENCIAS NATURALES
EVALUACIÓN DE PRIMER PARCIAL DEL SEGUNDO TRIMESTRE
TERCER GRADO
NOMBRE: _________________________________________________ GRUPO: _______
FECHA: _____________________________________________ CALIFICACIÓN: _______

I.- INSTRUCCIONES: Relaciona el ser vivo con su tipo de alimentación. (4)

a) Herbívoro. Se alimenta de hongos y distintas

partes de las plantas (semillas, frutos, hojas, etc.).
b) Carnívoro. Se alimenta de carne de otros animales.
c) Omnívoro. Se alimenta de plantas, animales y
hongos.
d) Insectívoro. Se alimenta de insectos.

II.- INSTRUCCIONES: Completa el texto con las palabras del recuadro. (3)

pulmones exhalación inhalación

III.- INSTRUCCIONES: Escribe A si el ser vivo es autótrofo o H si es heterótrofo. (4)

IV.- INSTRUCCIONES: Relaciona los recursos naturales con los bienes que obtenemos de ellos. (5)
 a) Petróleo y gas b) ganado c) cultivos d) árboles e) minas

_____ Alimentos como la carne, la leche y el queso.

_____ Madera para fabricar muebles y papel.

_____ Metales como el hierro para fabricar herramientas y utensilios.

_____ Gasolina y gas doméstico.

_____ Alimentos como el maíz, trigo y arroz.

V.- INSTRUCCIONES: Escribe las palabras clave donde corresponda. (3)

agua aire suelo

Ejemplos Son contaminantes del…

Esmog y humo de cigarros.

Aceite, pinturas y solventes.

Envases de vidrio, bolsas de plástico y
metales.

VI.- INSTRUCCIONES: Escribe el significado de la regla de las 3 erres. (1)

_________________________________________________________________________

MI ENTIDAD
 EVALUACIÓN DE PRIMER PARCIAL DEL SEGUNDO TRIMESTRE
TERCER GRADO
NOMBRE: _________________________________________________ GRUPO: _______
FECHA: _____________________________________________ CALIFICACIÓN: _______

I.- INSTRUCCIONES: Dibuja dos grupos de convivencia a el que pertences, despues escribe una
actividad que realices con cada grupo. (2)

II. INSTRUCCIONES. Escribe en cada imagen el simbolo que represetan (3)

Estadio Museo Iglesia Teatro

____________________ ___________________ ______________________

III. INSTRUCCIONES: Relaciona cada problema con el servicio público que lo resuelve. (4)

Por las noches, las calles están muy Pavimentación

obscuras.

La basura se acumula en las calles. Alumbrado

público.

El camino de tierra tiene hoyos y

Recolección de
basura
 piedras.

Cuando llueve, las calles se inundan Drenaje

III. INSTRUCCIONES: Une con cada imagen la epoca que corresponde.(3)

a) época actual

b) época prehispanica

c) época colonial

VI INSTRUCCIONES: Dibuja y colorea 3 servicios públicos que tengas en tu casa y escribe su

función. (3)
Servicio público Servicio público Servicio público
 Función en casa Función en casa Función en casa

FORMACION, CIVICA Y ETICA

EVALUACIÓN DE PRIMER PARCIAL DEL SEGUNDO TRIMESTRE
TERCER GRADO
NOMBRE: _________________________________________________ GRUPO: _______
FECHA: _____________________________________________ CALIFICACIÓN: _______

I.-INSTRUCCIONES: Colorea algunos ejemplos de lenguas en México. (4)

Zapoteco Mixteco Portugués Maya Huichol

II.-INSTRUCCIONES: Observa las palabras de distintas lenguas y escribe en cada espacio en que
idioma estan escritas. (3)

Ingles Nahuatl Español

__________ El gato atrapo un

_________ chapulín y lo escondio
__________ en el garaje.

III. INSTRUCCIONES: Resuelve la siguiente sopa de letras, buscando las lenguas que se muestran.
(5)
cucapá zoque kiliwa zapoteco Pápago
 l a c v b r z a p

l r t c u c a p á
IV.-
j k y u i l p ñ p

i i z c d p o v a

o l s e a m t j g

p i z o q u e q o

n w x y b n c m l

t a p x g h o s U

m n j d t u f j k

INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y subraya con color rojo los aportes de la cultura
purépecha. (4)
Los grupos purépechas de Michoacán y del Estado de México han mezclado sus tradiciones
ancestrales con los españoles coloniales y las mestizas actuales.
Entre ellas se encuentra la celebración de la Noche de Muertos iluminada con muchas velas y
la Danza de los Viejitos, para pedir por la salud a los dioses en la vejes.
Entre sus aportes a la gastronomía está el atole de maíz, y en las artes plásticas, el Árbol de la
Vida, una obra de alfarería en barro.

V. INSTRUCCIONES: Escribe una situación de conflicto que hayas vivido. (3)

En casa En la escuela En la calle

VI. INSTRUCCIONES: Escribe un conflicto y la solución de ello. (1)

Conflicto Solución