SESIÓN DE APRENDIZAJE

NOMBRE DE LA I.E 22716 CARLOS NORIEGA JIMENEZ FECHA: 12 – mayo - 2023

GRADO Y SECCION: N° DE
ÁREA COMUNICACIÓN 5° “C”
ESTUDIANTES
31

DOCENTE FRANCISCO ALBERTO MENDOZA MENDOZA

NIVEL PRIMARIA SESIÓN N° 01
Título de la LEEMOS UN TEXTO ACERCA DE LA MAMÁ
actividad:

I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
¿QUÉ NOS DARÁ
COMPETENCIAS Y
DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE
CAPACIDADES
APRENDIZAJE?

Lee diversos tipos de - Identifica información explícita, relevante que se Identifica información Lee y subraya
textos escritos en su encuentra en distintas partes del texto. Selecciona explícita, relevante que se información explicita e
lengua materna datos específicos e integra información explícita encuentra en distintas partes implícita en el texto
cuando se encuentra en distintas partes del texto del texto. Selecciona datos acerca de las malas
- Obtiene con varios elementos complejos en su estructura, específicos e integra
acciones.
información del así como con vocabulario variado, de acuerdo a las información explícita cuando
texto escrito. temáticas abordadas. se encuentra en distintas
partes del texto con varios
- Infiere e elementos complejos en su
interpreta estructura, así como con
información del vocabulario variado, de
acuerdo a las temáticas
texto. abordadas.
- Reflexiona y
evalúa la forma,
el contenido y
contexto del
texto.

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Enfoque de derechos Disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas o afectos de
modo alternativo para construir juntos una postura común
Valor: Dialogo y concertación
Los docentes propician y los estudiantes practican la deliberación para arribar a
consensos en la reflexión sobre asuntos públicos, la elaboración de normas u otros.

II. PREPARACIÓN DE LA EXPERIENCIA:

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?

preparamos el cuestionario de Laminas, Texto,

preguntas. Cuadernos, papelotes

Carteles con preguntas

 III. SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD:
MOMENTOS SECUENCIA DIDÁCTICA
DE LA SESIÓN
 Realizo 10min. De actividad física.
 Observan la imagen del video: https://www.youtube.com/watch?v=RO0rBfGyMAY
INICIO  Responden las preguntas para rescatar los saberes previos: ¿De qué trata el
video? ¿qué valores debemos practicar?, ¿qué situaciones negativas debemos
evitar?, ¿qué debemoss evitar para tener una sana convivencia? ¿qué significa
convivir?
 Responden la pregunta de conflicto cognitivo: ¿Qué otra información podemos
extraer de una buena convivencia?
 El propósito del día de hoy es:

LEEMOS UN TEXTO SOBRE LA MAMÁ

 Recordamos las siguientes normas de convivencia:

 Respetar las opiniones de mis compañeros
 Levantar la mano para participar durante la clase
 Prestar atención a la clase
DESARROLLO

ANTES DE LA LECTURA

 Entregamos a cada estudiante una copia del texto e indicamos que leerán acerca
de su contenido.
Planteamos las siguientes preguntas: ¿Qué tipo de texto es?, ¿Cómo está
organizado? (párrafos, imágenes, título, autor), ¿Qué información sobre el texto
brindan la imagen y el título?, ¿Qué ideas creen que planteará acerca de la
convivencia?
Observan las imágenes pegadas en la pizarra
 Responden las preguntas: ¿Qué observas?,¿Quiénes son esos personajes?,¿En
qué lugar crees que se encuentran?, ¿Qué estará pasando? ¿Qué tipo de texto
crees que será?

DURANTE LA LECTURA

 Solicitamos a los niños que lean detenidamente el texto en forma individual y

silenciosa.
 Aplica las diversas estrategias para la lectura

DESPUÉS DE LA LECTURA

 Trabajan a partir de las siguientes interrogantes:

¿Cuál es el tema del texto?, ¿Para qué se habrá escrito?, ¿cuál habrá sido su
propósito?, ¿Qué palabras son desconocidas o no comprendemos su significado?,
¿Cómo era el niño del cuento?, ¿Qué problema tenía?
 Orientamos la reflexión a través de las siguientes preguntas:
¿Recomendarías esta lectura a otras personas?,¿Por qué?,¿Cuál creen que fue la
 intención o el propósito del autor al escribir el texto?, ¿Qué opinan sobre la intención
del autor?; ¿el tema trata de lo que pensaron antes de leerlo?
CIERRE Reforzamos las ideas sobre la importancia de la buena convivencia entre todos y
planteamos un nuevo reto al respecto.
Reflexionan respondiendo las preguntas de meta cognición:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?

Actividad de  Resuelven la ficha lectora en su cuaderno de comunicación

extensión
IV. EVALUACIÓN:

TÉCNICAS INSTRUMENTOS

Lluvia de ideas Lista de cotejo

V. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

Criterios de Evaluación Lo logré Lo estoy

intentando
Necesito
apoyo
Identifica información relevante en los párrafos del
texto que lee.
Infiere el contenido del texto a partir del significado de
algunas palabras.

Determina el tema del texto y las ideas principales de

cada párrafo.

OBSERVACIÓN:
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Prof. Alberto Mendoza V°B° directora V°B° Sub directora (e)