Sesión de aprendizaje n° 28 – unidad 1 - 2019

I.- DATOS INFORMATIVOS:

UGEL : Yungay CICLO/ GRADO/S : III C - 2°
RED EDUCATIVA : REIBA N° ESTUDIANTES : 18
I.E.P. N°/ NOMBRE : 86657-“Juan Claros Veraz” DOCENTE : Víctor Andrés VIDAL BLANCO
LUGAR : Patapata DIRECTOR(A) : Raúl Rivelino ROSALES DIAZ

II.-PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE :

TÍTULO: “Modelamos figuras pegando papel crepe de colores” (collage)

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS

 Explora y
experimenta los
lenguajes del  Explora e inprovisa con maneras
arte de usar los medio y materiales,
Crea proyectos desde los  Aplica procesos técnicas artísticas y descubre que
lenguajes artísticos de creación pueden ser uilizadas para
 Evalúa y expresar ideas y sentimientso
socializa sus
procesos y
proyectos
ENFOQUES TRANVERSALES VALORES ACCIONES OBSERVABLES

Docentes emplean materiales

Responsabilida
Multiculturalidad d
reciclables en trabajos manuales con
los niños
III.- SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTOS / PROCESOS PEDAGÓGICOS
INICIO (20 minutos) DESARROLLO – PROCESO (60 minutos) CIERRE – SALIDA (10 minutos)

Motivación: Construcción del conocimiento: Evaluación o Reconstrucción del

-Se realiza la Dinámica “Simón dice”, para
lograr la atención y calentamiento de las
articulaciones finas y gruesas del cuerpo de
los y las estudiantes.
-Observan con detenimiento las imágenes
que les rodean en el aula y/o laptop.
Exploración de Saberes Previos:
-Responden las siguientes preguntas:
¿Qué observaron?
¿Quién lo habrá elaborado?
¿Cómo lo habrá hecho?
¿Qué materiales habrán utilizado?
¿Cómo lo habrá elaborado? Etc.
Problematización o Conflicto Cognitivo:
¿Qué harían si quisieran plasmarlos en su
cuaderno, shketbook?
¿Cómo lo harían?
¿Qué materiales utilizarían?
Propósito de la sesión:
Hoy vamos a realizar el “Modelado de
figuras a través del Collage”
proceso:
-El/la docente explica el procedimiento a seguir para -Valoran y respetan todos los
realizar el modelado y pegando con papel crepe de
trabajos.
colores en dibujos pre diseñados.
-Así mismo, se entrega a cada estudiante el papel crepe -Reflexionan sobre el trabajo
de colores para que puedan trabajar guiándoles realizado a través de las siguientes
oportunamente. interrogantes de meta cognición:
Transferencia: ¿Qué aprendimos hoy?
¿Qué dificultades tuvimos para
-Realizan el collage siguiendo las instrucciones del
docente:
realizar el collage?
.Se corta en cuadraditos de 2cm. el papel crepé. ¿Cómo las superamos?
.Utilizando el dedo índice pulgar se va dando forma
esférica alargada u ovalada, según la figura que se desea
relievar a cada trocito de papel crepé.
.Se procede a pegar los trocitos en la cartulina a la que
previamente se a dibujado el nombre de cada estudiante
en letra cursiva matizando los colores a fin de darle
mayor plasticidad al tema.
-También se puede agregar un pequeño dibujo que más
les guste.
EL COLLAGE: o pegado, es la técnica plástica que
consiste en pegar elementos diversos sobre una
superficie plana para realizar creaciones artísticas
 MATERIALES O RECURSOS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN ÁREA DE DESARROLLO
ARTE Y CULTURA

- Lista de cotejo
-Observación
Laptop, Papel crepé (de varios colores) , tijeras, cola
sintética, cartulina blanca, gris o negra ,lápiz, etc.

PRODUCTOS O EVIDENCIAS
Elaboración del trabajo del collage utilizando
diversos materiales incluso reciclables

FECHA: Viernes,29/ 03 / 2019 HORA: De 10:45 - 13:00 pm.

 

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Firma docente V°B° Director

REFLEXIONES:

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¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron durante el
aprendizaje y la enseñanza
¿En que debo de mejorar?

COMPROMISOS:

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Patapata, 29 de marzo de 2019.

 
 Sesión de aprendizaje n° 28 - UNIDAD 01 - 2019
AREA: Arte y cultura

Explora e improvisa Presente sus

con maneras de usar trabajos y
los medios y creaciones es
Desempeños materiales para
expresar ideas y
forma individual y
grupal y describe
sentimientos como lo ha creado
y organizado

N° APELLIDOS Y NOMBRES SI NO SI NO

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18

LOGRO
NO LOGRO

Patapata 29 de marzo del 2019

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Prof.(a) de aula.
ANEXO