ARTICULACION

PRESCOLAR Y PRIMERO
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL
SUPERIOR INDÍGENA DE URIBIA

NUCLEO TEMATICO: ARTICULACION PRE ESCOLAR Y

PRIMERO.

Guía III
SEMESTRE V VESPERTINO
PROGRAMA DE TUTORA:
FORMACIÓN
COMPLEMENTARIA MG. ALINA MARRUGO
HERNANDEZ

GRUPO # 8
MAESTROS EN FORMACIÓN:

YELITZA QUINTERO CABALLERO

ADRIANA URIANA ESTRADA
JASMIN CASTILLO EPINAYU
EMILIA E. GONZALES JUSAYU
DILSA PADILLA MALDONADO
LUIS EMIRO PUSHAINA EPINAYU

2021
 ACTIVIDADES A DESARROLLAR

TENIENDO EN CUENTA LA GUIA # 3 Y EL DOCUMENTO ADJUNTO

REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.

1. De acuerdo al tema que les correspondió realiza una frase alusiva al

mismo.
2. Selecciona la competencias que más le llamo la atención y elaboren
un acróstico.
3. Realiza un cuadro sinóptico donde se resalte la importancias de
trabajar por competencias en la educación inicial
4. Preparar una exposición utilizando su creatividad e imaginación
teniendo en cuenta los temas para cada grupo las cuales deberán
socializar en clase.

Tema grupo # 8
Actividades en educación inicial para trabajar las competencias
comunicativas y científicas
1. FRASE ALUSIVA AL TEMA
 2. ACROSTICO

COMPRENCION Y PRODUCION

O RIENTADA PARA OBTENER MEJOR BENEFICIO EN EL EPRENDIZAJE DE

M MANERA COMO LOS NIÑOS HACEN EXPLICITO SU PENSAMIENTO

UNIFICANDO IDEAS PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTO

NUEVOS QUE NOS CONLLEVA A LA

I
INTERACCION ENTRE LOS COMPAÑEROS PARA SU DESARROLLO

C COMUMICATIVO QUE LO LLEVA

AL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESION ORAL

CON ALEGRIA Y DEDICACION

I
NTEGRANDOSE Y DESENVOLVIENDOSE

O HACIENDOLOS PENSAR

NO SOLO LE AYUDA A MEJORAR, TE DARA FRUTOS MAS ADELANTE.

Y SE RELACIONA CON LA CIENCIA QUE ES UN

C ONJUNTO DE CONOCIMIENTOS ESTRUCTURADOS

I NMEDIATO OBTENIDO MEDIANTE LA OBSERVACION DE PATRONES

REGULARES DE RAZONAMIENTO

E XPERIMENTADO EN HABITOS ESPECIFICOS LOS CUALES

N OS GENERAN PREGUNTAS A INQUIETUDES ENLA NATURALEZA Y

FENOMENOS NATURALES

C ONSTITUYENDO HIPOTESIS, QUE PRODUCEN PRINCIPIOS QUE SON

I NOLVIDABLES EN LA VIDA DEL SER HUMANO

A TENDEINDO ASI CONOCIMIENTOS EXACTOS

 CUADRO SIGNOTICO
OBSERVAR

COMPETENCIAS EXPERIMENTAR
CIENTIFICAS
Capacidad de utilizar el
conocimiento científico para HIPOTESIS
identificar preguntas y HABILIDADES
obtener conclusiones a partir
de evidencias con la finalidad CIENTIFICAS
de comprender y ayudar a FORMULA PREGUNTAS
tomar decisiones acerca del
mundo natural y de los
cambios de la actividad
humana que produce en el PRESENTACION
EXPONER

ACTIVIDADES EN LA
EDUCACION
INICIAL PARA TRABAJAR
LAS
COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS Y
CIENTIFICAS

HABLAR

COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS ESCRIBIR
Las competencias
comunicativas reflejan una
perspectiva amplia en el estudio HABILIDADES
de la lengua por lo tanto es la COMUNICATIVAS LEER
capacidad que tienen los niños
de usar el lenguaje de forma
adecuada en las diversas
situaciones sociales que se les
presenten diariamente, plantea COMPRENDER
preguntas y expresa sus ideas
acerca de los hechos que
observa.