PLAN DE ESTUDIOS 2022

CAMPOS FORMATIVOS
INICIAMOS

ARTURO ANDRADE ESTRADA

 O CA DA
ÍNDICE OBJETIVOS CONOCI EN D
M A T I V O
AMPO FO R
C
OS   DEFINICIÓN

M P LENGUAJES

C A V O S FINALIDAD

T I
A
SABERES Y

M
PENSAMIENTO
R
DIDÁCTICA

FO
CIENTÍFIO

ÉTICA,
CARACTERÍSTICAS
NATURALEZA
Y SOCIEDADES

DE LO HUMANO
Y LO
COMUNITARIO
 E T I V O S DE L O S C AM P O S
OBJ
FORMATIVOS
1 Estructurar el currículo a
través de campos que permitan
la integración del conocimiento.

2 Considerar distintos ámbitos de la vida,

no reductibles a uno solo o reducibles
entre sí (REALIDADES).

CONTINUAMOS
3 Ampliar el acceso a diversos ámbitos
de sentido y el enriquecimiento del
mundo mediante la diversidad de
verdades epistémicas.
 DEFINICIÓN
Son lapluralidad de saberes
y conocimientos con los
cuales es posible acercarse
a la realidad que se quiere
estudiar.
ÍNDICE
 FINALIAD DE LOS
CAMPOS FORMATIVOS

Vinculan el
conocimiento con
hechos concretos de
la realidad
mediante A LO QUE SIGUE
problematizaciones
o temas generales
de estudio.
 DIDÁCTICA
 2. Establecer para las y los estudiantes
1. Propiciar que entre las diversas situaciones de enseñanza y
profesores y profesoras se aprendizaje que las maestras y maestros
diseñen las múltiples propongan entre el contenido y sus
articulaciones entre los estudiantes, propiciando deliberadamente que
contenidos de un campo, así niñas, niños y adolescentes se enfrenten a
como entre éstos y los ejes nuevos saberes a través de distintas
articuladores acciones relacionadas con su vida cotidiana.

ÍNDICE
 CARACTERÍSTICAS
PRINCIPALES
1 Implica el desplazamiento de
una educación basada en
asignaturas .
2 Contempla la interacción en la que se
generan, se discuten y se comparten
diferentes saberes entre los integrantes
de la comunidad escolar.
3 Construir redes entre conceptos, prácticas
y procedimientos de diferente orden y
complejidad.
ÍNDICE
Que las y los estudiantes aprendan a
4 mirar críticamente los fenómenos de
la realidad desde diferentes
perspectivas.
Dejar que las maestras y los maestros, de
5 acuerdo con sus saberes, la dinámica del
curso, las características de sus grupos, y los
contextos en los que desarrollan su actividad
profesional puedan construir otros puntos de
conexión para el tratamiento de los temas.
vincularse, desde una perspectiva integral,
6 con la realidad escolar o comunitaria que se
decida abordar
FINALIDADES  LENGUAJES VINCULACIONES

Expresión y comunicación ESPAÑOL

para manifestar su Objetivo: LENGUAS INDÍGENAS
forma de ser, Se constituye a partir de las ARTES (COMO LENGUAJES)
manifestando su experiencias y la interacción con INGLES (LENGUA
identidad personal y el mundo a través del empleo de EXTRANGERA)
colectiva. diferentes lenguajes. LENGUAS DE SEÑAS
MEXICANAS (COMO LEGUA
se propicia, además el
MATERNA)
diálogo intercultural e
inclusivo. Predomine una función estética
para apreciarlas, reaccionar de METODOLOGÍA DE
Expresión y comunicación mediante manera afectiva ante ellas e ENSEÑANZA POR
la oralidad, la escucha, lectura, interpretar sus sentidos y PROYECTOS
escritura, sensorialidad, percepción significados COMUNITARIOS
y composición de diversas
producciones. Comunicación de ideas, sueños,
experiencias, sentimientos, ÍNDICE
puntos de vista y reflexiones.
 SABERES Y PENSAMIENTO
CIENTÍFICO FINALIDADES
OBJETO DE ESTUDIO La comprensión para explicar procesos
y fenómenos naturales en su relación
La comprensión y explicación de los con lo social.
fenómenos y procesos naturales tales como Pensamiento científico por medio
de indagación, interpretación,
cuerpo humano, seres vivos, materia, energía, experimentación, sistematización
salud, medio ambiente y tecnología, desde la (representación y
perspectiva de diversos saberes y en su argumentación).
relación con lo social. Uso de diversos métodos durante la
PROYECTOS POR ENFOQUE construcción de conocimientos para
contrarrestar la idea de un método
VINCULACIONES STEM único.
METODOLOGPIA DE La toma de decisiones libres,
Ciencias naturales. APRENDIZJAE POR responsables y conscientes.
Matemáticas Cuidar el medio ambiente y
Tecnología. INDAGACIÓN transformar de manera sustentable
su comunidad.
Conocimeintos de los diferentes Acercamiento a los conocimientos
pueblos y culturas. científicos y tecnológicos,
ÍNDICE Uso del lenguaje científico y técnico como medio de
comunicación oral, escrita, gráfica y digital.
 ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES
Respeto a la dignidad y los derechos de todas las personas,
independientemente de su origen étnico o nacional, el género,
la edad, las distintas capacidades, la condición socioeconómica,
OBJETOS DE ESTUDIO las condiciones de salud Y la religión.
La relación del ser humano con la sociedad FINALIDADES
y la naturaleza desde la comprensión Sentido de pertenencia e Importancia de los derechos s y
identidad personal y colectiva. humanos. rs a s sociedae
crítica de los procesos sociales, políticos, iv e
o por d uras.
Respet cult
naturales y culturales en diversas Preservación de la naturaleza.
comunidades situadas histórica y
geográficamente.
VINCULACIONES APRENDIZAJE BASADO EN
PROBLEMAS
Inclusión.
Interculturalidad
Pensamiento crítico
Fomento de lectura y escritura ÍNDICE
 DE LO HUMANO Y LO
COMUNITARIO
OBJETOS DE ESTUDIO
Experiencias cognitivas, motrices, socioafectivas y Habilidades, actitudes y valores a partir de
creativas que permitan a niñas, niños y adolescentes experiencias individuales y colectivas. Características del lugar donde se
favorecer progresivamente la construcción de su encuentran.
identidad.
FINALIDADES
Construye su identidad personal y dsarrolla sus potencialidades, genera
sentifo de comunidad. Fortalece sus capacidades en el aspecto,
perceptivo, socio y físico - motrices. Identifiquen sus estados de ánimo INICIO
y sentimientos, experimenten el cuidado y valoren la salud.
VINCULACIONES
Inclusión APRENDIZAJE -
Igualdad de género
Pensamiento crítico SERVICIO
Fomento de la lectura y la escritura.
Educación estética
Vida saludable