ACTIVIDAD: EDUCACIÓN

FORMAL Y NO FORMAL
Familia, Escuela y Sociedad

Descripción breve
En este documento se encontrará con una síntesis
del artículo de y una explicación de la diferencia
entre educación formal y no formal.

Laia Bustamante Benjamín

laiabusta03@gmail.com
laia.bustamante153@comunidadunir.net
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Familia, Escuela y Apellidos: Bustamante Benjamín
21/10/2022
Sociedad Nombre: Laia

Resumen-síntesis del documento

Para esta actividad, es clave dominar el concepto “envejecimiento activo”; significa
ejercer tu derecho a la participación como individuo de la sociedad para disfrutar de
una mejor calidad de vida independiente (por ejemplo, mejor salud mental y física)
siendo una persona considerada de edad avanzada.
Un medio eficaz para obtener este envejecimiento activo son los programas
universitarios de mayores (PUM); esta educación dota a los estudiantes de un
enriquecimiento personal ya que su principal estímulo es el mero placer de aprender.
Este aprendizaje ayuda a mantener o incluso mejorar problemas de salud, sociales, y
un adaptativo afrontamiento de la vida. Los fines de estos programas son:
proporcionar formación universitaria, ampliando y actualizando el conocimiento en
los mayores, favorecer el desarrollo personal, crecer en la sociedad, entre otros.

El fino hilo que separa la educación formal y no

formal
Partiendo de que la mayor semejanza entre estas educaciones es su intencionalidad
educativa consciente, el fino velo que separa estos dos mundos cada vez es más
difuso por los siguientes motivos: en los últimos años la educación no formal ha
intentado asemejarse a la educación formal como entregar una titulación oficial al
acabar el aprendizaje o enseñar un temario sistematizado y programado.
Sin embargo, aunque este hilo cada vez sea más fono, no significa que los podamos
separar. La educación formal tiene una normativa oficial institucionalizada por el
estado, un ejemplo de ello son los centros escolares o universidades. Los centros de
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

educación no formal, aunque se les entregue una titulación, el estado no ha

intervenido de manera directa.

Actividad 1
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Familia, Escuela y Apellidos: Bustamante Benjamín
21/10/2022
Sociedad Nombre: Laia

Ideas para que la educación no formal tome más

relevancia
Creo que un aliciente que toda persona valora es una titulación oficial, ya que como
no se puede institucionalizar porque entonces pasaría a ser educación formal, una
acreditación conforme has realizado un curso sobre un tema en específico es de
mucha utilidad hoy en día.

Ideas relevantes para apoyar los programas de mayores como una

educación formal
Estos programas son muy beneficiosos para las personas de edad avanzada por todos
los motivos anteriormente mencionados. Pero, creo que no son lo suficientemente
promocionados ya que muy poca gente los conoce, cuanto mas mayores hagan esta
actividad la sociedad avanzará más. Si se promociona tanto a personas de la tercera
edad como a los adultos esa idea les incitará a tomar la decisión de cursar diversos
estudios y así obtendrán beneficios tanto para ellos como para el resto.

Referencias
Aepum. (2021, 20 abril). Presentación. AEPUM | Asociación Estatal de Programas
Universitarios para Mayores. Recuperado 21 de octubre de 2022, de
https://www.aepum.es/presentacion/
Aula Permanente de Formación Abierta > JoseMaria_ROA | Universidad de Granada.
(s. f.). Recuperado 21 de octubre de 2022, de
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

http://apfa.ugr.es/pages/_documentos/publicaciones/josemaria_roa

Actividad 2