Julián Jesús Sanabria Sanabria –

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Jeisson Fabian Murcia Martínez
Sandra Jimena Rocha Gómez
 Julián Jesús Sanabria Sanabria

La UNAD promueve una cultura de investigación y emprendimiento para

diseñar y desarrollar procesos de innovación social, tecnológica, productiva y
Respuesta
científica que ayuden a brindar soluciones acordes a las necesidades y
posibilidades de las diferentes regiones y contextos socioculturales.

Mi proceso académico se basa en la enseñanza y el hecho de que la UNAD se

encarga de solucionar los problemas que se generan respecto al proceso
Respuesta
académico es una gran ayuda pues uno aprende no solo de forma teórica si no
también los docentes son un ejemplo a seguir.

El aprendizaje colaborativo posibilita el cambio de actitud y

comportamiento, pero especialmente
Respuestaen la educación a distancia, su
función se combina con la capacidad de desencadenar la
interdependencia y la motivación.
 Jeisson Fabian Murcia Martínez

En la UNAD se evidencian por lo menos 3 distintos tipos de aprendizajes o

metodologías pedagógicas, las cuales son: aprendizaje autónomo, significativo
y colaborativo.

Veo claramente en mi rutina estudiantil que estos tipos de pedagogía se relacionan estrechamente
con mi proceso académico, en especial el autónomo y el significativo, estos ya intentaba practicarlos
incluso mucho antes de entrar a la UNAD, sin embargo, el aprendizaje colaborativo tiene un carácter
especial en la UNAD, ya que es promovido en el fomento de la participación en lo actividades a
presentarse. Aunque, es cierto que no es fácil, el aprendizaje se hace mucho más enriquecedor. foros
de cada una de las

Considero que aunque es muy importante un aprendizaje individual, lo que realmente hace
valido a dichos conocimientos es la interacción social, pues el almacenaje de información no
sirve a no ser que se use para un propósito, además de esto, cada persona posee sus propias
cosmovisiones, intereses y nociones de cierto asunto, por lo que, trabajar en colaborativo
permite una apreciación más amplia y con diferentes interpretaciones o implicaciones que
ayudan al crecimiento de cada individuo.
 Sandra Rocha

Aprendizaje Autónomo: capacidad que tiene un estudiante para tomar decisiones

relacionadas con su aprendizaje. Aprendizaje Significativo: relación de los conocimientos
nuevos y los antiguos o previos, con el propósito que se puedan aplicar a la vida misma.
Aprendizaje Colaborativo: el conocimiento y el aprendizaje que adquirimos a nivel
individual cuando se comparte y se genera un debate con diferentes puntos de vista, a
esto se le llama aprendizaje colaborativo.
Estos tipos de aprendizaje en mi proceso académico se relacionan mediante los
tipos de trabajos que debemos entregar, son trabajos de tipo individual, grupal,
y de opinión argumentativa (foros), no solo debemos pensar en nosotros sino
que también tenemos que estar pendiente de los demás para culminar los
trabajos.
Los trabajos colaborativos favorecen el aprendizaje, ya que el aporte de los demás es
una manera significativa en la construcción del trabajo, es trabajar de manera
concatenada mediante la interacción de saberes, refutando o reafirmando el aporte
de cada uno, para así generar debate y crear una postura critica frente al tema y de
ello sacar una conclusión que interprete y represente de manera objetiva y clara lo
que queremos decir.
 Nombre

Respuesta

Respuesta

Respuesta
 Nombre

Respuesta

Respuesta

Respuesta
 Lograr grandes
Pulir la Ética, respeto, resultados que
Recibir la oportunidad
disciplina e contribuyen al
de servir a la
comunidad Incluyan integración
en esta parte deelcalidad
escrito fortalecimiento de los
colaborativo, profesional
para lo cual,y deben
humana insertar procesos
las diapositivas que sean necesarias. institucionales

reflejar en los actos el Usar pensamientos y

respeto por la vida del acciones cotidianas
otro con una actitud para defender la Paz,
solidaria la Libertad y el Orden
 La educación a lo largo de la historia a dado mucho de qué hablar, comenzando con el hecho de que,
por ejemplo, el saber estaba recluido para los adinerados o poderosos y hasta a las mujeres se les
negaba el acceso, por temas de machismo. En la actualidad, a nivel global se está intentando mejorar
esta situación, y en general se tiene como objetivo cerrar las brechas de inequidad de género, así como
también se ha ido buscando que los sectores poblaciones vulnerables cuenten con un acceso a la
educación básica y secundaria, junto con la superior, sea algo gratuito y accesible.

La educación, sin embargo, se ha visto afectada por la pandemia del Covid-19, pues de un momento a
otro se generó una migración masiva de un modelo educativo tradicional y pasivo a un medio que por sí
mismo requería una metodología distinta: la virtualidad. Esto trajo muchas consecuencias negativas en el
nivel cognitivo de los estudiantes, generando un retraso en los estudiantes con respecto a las habilidades
y conocimientos que debieron haber adquirido. Se ha llegado a estimar que la pandemia podría causar la
perdida de un 0.9 años de escolaridad, y como en su momento llegó a mencionar el portar Infobae, en
diciembre de 2021: “El reto que tendrán, tanto las instituciones públicas como las privadas, será buscar
nuevos planes y modelos educativos no sólo para recuperar el tiempo perdido durante la pandemia sino
para actuar rápidamente ante cualquier nueva eventualidad frente a las nuevas cepas de COVID”.
 Pero, esta problemática no fue solo en los colegios, en las universidades también se presentó esto,
generando mucha inconformidad por parte de los estudiantes universitarios, que con matriculas altas
tuvieron que migrar igualmente a Zoom. Y es que, se pretendió que se podía seguir estudiando como se
ha venido haciendo desde hace siglos dentro de un sistema completamente nuevo, y al parecer
inexplorado, porque como quedó patentado en muchas de esas clases virtuales, la inmensa mayoría de
los maestros no contaban con las herramientas necesarias para impartir sus clases, como una buena
cámara, un buen micrófono, una buena iluminación, un buen encuadre y hasta una conexión estable, o
los conocimientos básicos para manejar plataformas virtuales.

Sin embargo, aunque la educación ha sido traumática en nuestro contexto, es clave mencionar que en
Latinoamérica tan solo el 12% de la población ha logrado ir a la universidad, (más o menos ciento
cincuenta millones), el resto, es decir, el 88% no ha ido a la universidad, y esto cobra relevancia en
nuestros tiempos cuando hablamos de una inclusión educativa, que entre otras cosas es importante para
el desarrollo socioeconómico del país y que se queda corto en su cumplimiento de mejora social,
económica y cultural. En otras palabras, seguimos contando aún en pleno siglo XXI con un sistema
educativo desigual y de exclusión social, que ha sido responsable, en cierto modo, de impedir el acceso a
la educación superior.
 En los últimos años, sin embargo, se han creado ciertas plataformas digitales para hacer frente a la
problemática, algunas de ellas han sido Udemy o Coursera, entre otras, que son un intento poco efectivo
de llevar la universidad a lo digital, ya que los contenidos que abordan y la forma en la que lo hacen
pareciera estar enfocado más bien a estudiantes universitarios que quieren complementar sus estudios, y
puede que sea efectivo este método en otros países, pero en las regiones de Latinoamérica no se le saca
provecho, esto en gran parte porque no se atienden las necesidades de la región, y aunque pueda que
algún contenido o curso sea interesante, muy pocos, en realidad, logran hacer de ese aprendizaje un
conocimiento para la vida, para la creación de empresas o para el progreso de un país. .

Aunque, por supuesto, no todos los esfuerzos educativos han sido en vano. En Latinoamérica hay un
Sturtup tecnológica que tiene como enfoque una educación virtual efectiva para el trabajo, que cuenta con
más de 700 cursos que, aunque son rigurosos van enfocados a un aspecto practico, abarcando temas de
tecnología, periodismo digital, creación de contenido, diseño y marketing hasta toda una escuela
especializada en inglés. Esta empresa ha ido tomando una gran relevancia en LATAM, y de hecho en las
redes sociales cientos de personas comparten sus experiencias de cómo esta educación sencilla y
práctica les ha ayudado a conseguir mejores empleos y cómo les ha significado una mejora económica
para sus familias. Y todo esto a través de una pedagogía actual, inclusiva y colaborativa, así como
significativa.
 Por supuesto, el caso anterior es una empresa privada, sin embargo, en el caso de la UNAD, que tiene
un enfoque similar, pero con la idea de una Educación Abierta y a Distancia también ha transformado la
realidad del territorio colombiano, pues dentro de sus lineamientos se observa como se ha tenido en
cuenta la vida del estudiante, es decir, no impone la educación, sino que permite flexibilidad, ya que cada
estudiante pude lograr sus metas académicas sin descuidar su trabajo y familia. Además, la universidad
UNAD cuenta con un aspecto que la hace distintísima a cualquier otra y es su presencia en todo el
territorio, esto es un punto importante porque de esta forma logra tener una visión de las necesidades
reales del país y así tanto su currículo como carreras profesionales irán direccionadas al desarrollo del
país y su construcción social. Por otro lado, la universidad no exige exámenes de ingreso, esto por
supuesto es un gran factor que permite una mayor accesibilidad, pues en muchos casos logra ser un
impedimento por la falta de confianza en los mismos estudiantes por los conocimientos previamente
adquiridos en su educación básica y secundaria. Y es interesante notar que además de lo anteriormente
mencionado es una de las pocas universidades en Colombia que ha tenido en cuenta a las personas con
condiciones especiales, como los sordos del territorio, lo que, por supuesto da una garantía mucho más
completa en la que no excluye a nadie del modelo educativo, ni por su raza, ni por su edad ni por sus
creencias, y menos que menos por su género o identidad sexual.
 Por tanto, podemos decir que, con lo hasta aquí expuesto, la educación abierta y a
distancia es una alternativa efectiva para el acceso continuo y de calidad en la educación
superior, y en especial, la UNAD como mega universidad presente a lo largo y ancho del
territorio nacional y con una cobertura amplia juega un papel de gran relevancia, pues esta
misma cobertura y su modalidad completamente virtual lo que ayuda que hasta en el rincón
más remoto, pero que cuente con acceso a internet, pueda estudiar sin ningún tipo de trabas
en el camino, apuntándole siempre al progreso de las regiones en sentido educativo,
económico y social, transformando la realidad colombiana paso a paso, programa a
programa.
Incluyan aquí el enlace del video
y un pantallazo de su portada.
Incluyan en esta parte la autoevaluación
de cada integrante del grupo. Utilicen al
menos una diapositiva para cada
autoevaluación.
https://gaf.unad.edu.co/?view=article&id=67#:~:text=La%20UNAD%20promueve%20la%20c
ultura,diferentes%20contextos%20regionales%20y%20socioculturales
.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90002/LecturaReconocimientoU2.pdf

https://noticias.unad.edu.co/index.php/unad-noticias/todas/2834-ser-unadista-es-tener-la-opo
rtunidad-de-servir#:~:text=%C3%89tica%2C%20respeto%2C%20disciplina%2C%20integraci
%C3%B3n,fortalecimiento%20de%20los%20procesos%20institucionales
.

https://
noticias.unad.edu.co/index.php/unad-noticias/todas/4320-el-rector-opina-ser-unadista-es

infobae. 2021. Expertos analizaron el panorama de la educación en Colombia en el 2022,

estas son sus conclusiones. [online] Available at:
<https://www.infobae.com/america/colombia/2021/12/14/expertos-analizaron-el-panorama-
de-la-educacion-en-colombia-en-el-2022-estas-son-sus-conclusiones/> [Accessed 16 July
2022].

Platzi, 2020. Guía de educación online y virtual para profesores. [video] Available at:
<https://www.youtube.com/watch?v=dwFrZ0Xw51M> [Accessed 16 July 2022].

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Abierta y a Distancia.https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31812