FICHA DE DIAGNOSTICO SITUACIONAL DE NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS

Competencias Convive y participa democráticamente en la búsqueda del

Construye su identidad Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
bien común
Expresa sus Demuestra Juega con otros Demuestra Colabora con el Realiza con Demuestra su Nombra las partes de su
Criterios de evaluación necesidades, intereses y autonomía al niños y se comportamientos cuidado de los autonomía coordinación óculo manual cuerpo y lo representa
Niños-Niñas preferencias con realizar actividades integra a las de acuerdo a las materiales y actividades motrices y óculo podal mientras utilizando diferentes
palabras, gestos o cotidianas, juegos y actividades del normas de espacios básicas mientras juega o realiza actividades materiales.
movimientos. hábitos saludables. aula. convivencia básicas. compartidos. juega y se desplaza grafico plásticas.
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Competencias Se expresa oralmente en su lengua materna Lee diversos tipos de textos en su lengua Crea proyectos desde otros Resuelve problemas Resuelve problemas de forma
materna lenguajes artísticos de cantidad movimiento y localización

Criterios de evaluación
Niños-Niñas
FICHA DE DIAGNOSTICO SITUACIONAL DE NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS
Expresa sus necesidades, Escucha con atención, Menciona características Lee un texto Representa sus ideas mediante Agrupa objetos de Se ubica y ubica objetos en el
emociones e intereses realiza preguntas sobre lo de los personajes y interpretando lenguajes artísticos, muestra y acuerdo a su color y espacio, utilizando las
usando palabras y recursos que le interesa saber y objetos, partiendo de las las imágenes comenta de forma espontánea su forma. expresiones "arriba", "abajo",
paraverbales. responde a preguntas. ilustraciones de un texto que observa. sus creaciones "dentro" y "fuera".

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