5 AÑOS

ÁREA COMPETENCIAS LOGROS DIFICULTADES ASPECTOS A SUPERAR

Personal social Construye su Los niños y niñas lograron reconocerse
identidad como personas valiosas, únicas y Algunos niños son sobre Acompañar a los niños a reconocer sus
diferentes con sus propias protegidos. propios logros, en diferentes
características físicas las cuales actividades que realiza.
identifica, nombra y describe así como
se siente miembro importante de su
familia.
Convive y participa Los niños y las niñas Ahora son capaz Algunos niños le faltan proponer Sensibilizar a los padres de familia sobre
democráticamente en de proponer y cumplir normas de y cumplir normas de convencía el aseo personal de los niños.
la búsqueda del bien convivencia en casa y en sus juegos en casa y en juegos, también que
común cuidando los recursos, materiales y mantengan limpio u ordenado
espacios que usa manteniéndolos sus espacios.
limpios y ordenados. Colabora por
propia iniciativa en casa asumiendo
responsabilidades por el bien común
de su familia registrando los roles de
cada miembro para regularlos.
Construye su Los niños y los niños participan en
identidad como acciones para agradecer a su familia o
a quien decida y menciona los
 persona humana motivos.
Psicomotricidad Se desenvuelve de Los niños y niñas demuestran autonomía Algunos niños todavía se observa Se sugerido a los padres de familia
manera autónoma a en sus juegos, realizando variedad de que falta incorporar más detalles brindar la diversidad de materiales y
través de su movimientos de coordinación gruesa y fina en su dibujo. acompañamiento en sus dibujos.
motricidad con destreza y precisión. Reconoce y
nombra las partes de su cuerpo
describiéndolas y cuidándolas al moverse
libremente en el espacio.
Comunicación Se comunica Los niños y niñas lograron Algunos niños no pronuncian con Como docente brindar apoyo y
oralmente en su comunicarse de forma oral claridad algunas palabras. orientación sobre estimulación de
lengua materna expresando sus emociones, opiniones, lenguaje.
y preferencias fundamentándolas de
forma pertinente interactúa por
propia iniciativa de diversas formas
con los miembros de su familia. Al
expresarse oralmente acompaña con
gestos y movimientos corporales.
Lee diversos tipos de Los niños y las niñas comparten sus ideas previas Algunos niños necesitan apoyo en las
manteniéndose en el tema la mayoría de los niños, preguntas de comprensión del texto.
textos escritos en su con un lenguaje entendible y haciendo uso de sus
lengua materna gestos. Expresa lo que le agrada y no del texto.
Escribe diversos tipos
de textos en su
lengua materna
Crea proyectos desde
los lenguajes
artísticos
Ciencia y Indaga mediante
tecnología métodos científicos
para construir sus
conocimientos
Matemática Resuelve problemas
de cantidad
Resuelve problemas
de forma, movimiento
y localización
Competencias Se desenvuelve en
transversales entornos virtuales
generados por las
TIC.
Gestiona sus
aprendizajes de
manera autónoma.