SECUENCIA DIDÁCTICA N°1

“Viviendo en democracia”

DATOS INSTITUCIONALES
E.E.S N°184 “Miguel Martin de Güemes”

ÁREA/ESPACIO CURRICULAR/CICLO CONSTRUCCION CIUDADANA 1° Año del Ciclo Básico

Practicantes: ● Martínez Ezequiel

● Sznaider Alejandro Fabián

EJE/BLOQUE:
EJE 1 EN RELACIÓN A LA CIUDADANÍA PARTICIPATIVA.
● Conocimiento de la Constitución Nacional como fuente
organizadora de la participación ciudadana en el Estado de
derecho y los procedimientos que garantizan los derechos
para comprender la dimensión jurídico política de la
construcción de la ciudadanía democrática.

PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA ● Propiciar un espacio de debate y reflexión, para que

los alumnos conozcan la constitución Nacional como
fuente organizadora de la participación ciudadana.
OBJETIVOS CAPACIDADES CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
APRENDIZAJES

● Manejo de ● Predisposición y compromiso en las actividades.

Que los estudiantes vocabulario ● Interés y participación en clases.
 Conozcan el concepto y utilizado. ● Respeto y compañerismo
la importancia de la ● Pensamiento
constitución nacional en crítico.
la ciudadanía ● Critica reflexiva
participativa.
Capacidades
 Reconozcan las ● Comprensión
principales funciones de lectora.
la misma en la sociedad.
● Pensamiento
crítico.

Estrategias de enseñanzas:

 Utilización de la plataforma meet.

 Debates.
 Activación de los conocimientos previos.
 Explicación del contenido.

● Socialización y devolución de los aportes recabados.

Tareas:
 Proveer información sobre la importancia que tiene ser una persona participativa.
 Conseguir la interpretación acerca de la participación.
 Reflexión personal referida a la temática presentada.

Actividad Nº1

Los practicantes expondrán un video que haga alusión a la constitución en el grupo de meet
 El videos es de aproximadamente 25 segundos fue creado por nosotros mismos, con el mismo lo que se pretende es
que los estudiantes saquen el tema del día
 Después de ver el video se le pedirá a los estudiantes sus aportes con respectos a lo que vieron en el video.

Actividad N° 2:

● Se expondrá un ( pdf) en el grupo de whatsapp se le pedirá a los estudiantes que lean el documento.

● Se explica los conceptos más importantes que aparecen en el documento.

● Analizarán los hechos más importantes que dieron vida a la constitución.

● Responderán en sus cuadernos las siguientes preguntas.

Actividad:

. Responder las siguientes consignas.

1-¿Qué es la constitución?

2-¿Cómo influye la constitución en la sociedad?

3- ¿Antes de la constitución que gobiernos había?

4- ¿creen que se cumplen los derechos de la constitución? ¿Por qué si o por qué no? Argumentar.

Actividad N° 3

● Se realizará una puesta en común con las repuestas de las actividades que realizaron los estudiantes.

Bibliografía

 Ciudadanía II, conocer Santillana.

I.E.S. “René Favaloro”

 Martínez Ezequiel DNI:41.337.347

 Sznaider Alejandro Fabián DNI:31.585.565
 Profesora: Heffner, Gisela Noemí

Año: 2021 Curso: 4° “U”