I.E.

88035 “Señor de los Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica / VII / 12-abril-2021/

Milagros de Cayán” Experiencia de aprendizaje N°01/Actividad_07
Estudiante: ……………………………………….…………………..……….………………..

“PROMOVEMOS LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA RESPONSABLE EN

DIVERSOS ESPACIOS DE LA ESCUELA Y COMUNIDAD”
ACTIVIDAD 7: ANALIZO LA PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA EN LOS ESPACIOS PÚBLICOS, RESPETANDO LAS DIFERENCIAS
EN LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.

I. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD:
• Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
COMPETENCIAS • Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC.
• Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
• Interactúa con todas las personas.
• Construye y asume acuerdos y normas.
CAPACIDAD • Maneja conflictos de manera constructiva.
• Delibera sobre asuntos públicos.
• Participa en acciones que promueven el bienestar común.
PROPÓSITO • Deliberar sobre la importancia de la participación como asunto público.
(puedes sugerir más retos, •
para el desarrollo de la actividad)
EVIDENCIAS • Cuadro de deliberación, cuadro de enunciados y argumentos, texto.
• Delibere con su familia y compañeros sobre la importancia de participar de los asuntos
públicos
• Asumí una posición sobre la importancia de promover la participación en la escuela y la
CRITERIOS DE EVALUACIÓN comunidad
• Asumí una posición frente a las características y la importancia de la participe, la convivencia
y el bienestar común
• Opine sobre rechazar conductas negativas que se dan en los procesos de participación.
PRODUCTO DE LA EXPERIENCIA
DE APRENDIZAJE • Argumentar y proponer acciones para promover la participación ciudadana.

II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: IDENTIFICA, ANALIZA Y COMPRUEBA.

Estimados estudiantes, bienvenidos a la siguiente actividad de aprendizaje relacionada con el área de Desarrollo Personal,
Ciudadanía, para iniciar por favor responda la siguiente pregunta:

¿Por qué se considera que la poca participación ciudadana en la escuela y en la comunidad se convierte
en un asunto público? __________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Lee y analiza los recursos que se te presentarán a continuación, la información presentada te servirá para realizar las
actividades.
RECURSO 1

La participación estudiantil: un derecho y una responsabilidad.

Cuando solo los adultos deciden en los temas que involucran a toda la comunidad educativa, se desconoce la voz,
la expectativa y la experiencia de los niños, niñas y adolescentes. Si, en cambio, les consultamos sobre sus expectativas y
opiniones y los consideramos en la toma de decisiones en asuntos que les afectan y no solo en la ejecución de actividades,
estaremos contribuyendo a formar su conciencia ciudadana. Así tendrán más confianza en sí mismos y mayor libertad para
decir lo que piensan y sienten en cualquier circunstancia de su vida; por ejemplo, cuando sus derechos son vulnerados. Es
de este modo como las y los docentes podemos cumplir con la tarea de hacer de la institución educativa un espacio de
formación y de ejercicio ciudadano.
La participación tiene que ver con las relaciones de poder. Es el caso, por ejemplo, de los vínculos
intergeneracionales, como los que se dan entre docentes y estudiantes, padres e hijos, hermanos mayores y hermanos
menores; también entran en juego las jerarquías, es decir, las relaciones entre autoridades y subalternos. Pero no se trata
de negar la autoridad, sino del reconocimiento de la legítima autoridad, basada en el respeto de los derechos de todos y
todas.
Cuando de la formación ciudadana se trata, es importante que las y los estudiantes tengan una participación
protagónica en la toma de decisiones, para lo cual necesitan estar bien informados y contar con espacios de opinión y
deliberación. Estas experiencias de aprendizaje vivencial les permiten aprender a defender sus derechos e intereses, asumir
sus deberes y responsabilidades, crecer y desarrollarse como personas. Una gestión democrática de la institución educativa
es aquella que hace posible el cumplimiento de tales objetivos.
Tarea (2017). Participación estudiantil. Participando ejercemos nuestra ciudadanía. Programa de formación de
lideresas y líderes en ciudadanía democrática e interculturalidad. Módulo 1. Pág. 10. Recuperado https://bit.ly/3kjD39R

Prof. Marcos Valencia https://www.facebook.com/88035CAYAN Página 1

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RECURSO 2.

Hacia una participación estudiantil democrática.

Asumimos una educación ciudadana como eje transversal que atraviesa e impregna las diferentes esferas y
dinámicas de la vida escolar. Una educación ciudadana que no se circunscribe a la valoración de símbolos patrios y fechas
cívicas, sino que busca la formación de ciudadanos y ciudadanas para que actúen asertivamente en la atención de aspectos
de su realidad que involucran el bienestar común. Ciudadanos y ciudadanas que en su formación desarrollan aprendizajes
que les permiten reconocerse como sujetos de derecho y comprometerse a tomar acciones transformadoras individual o
colectivamente (…)
La participación ciudadana es un aprendizaje social. Vamos aprendiendo a participar en la medida que atendemos
las necesidades, las aspiraciones y los problemas que forman parte de un colectivo, ya sea en la familia, la escuela o la
comunidad. Desde esta óptica, ubicamos la participación estudiantil como elemento central del desarrollo de la ciudadanía
de cada adolescente; ésta le permite ejercer el poder de actuar y transformar la realidad escolar, como un signo de desarrollo
personal.
En ese sentido, es importante ofrecer a chicos y chicas espacios de relación entre iguales que aporten
significativamente a su desarrollo personal y ciudadano. Las organizaciones de estudiantes que existen en la escuela, desde
sus diferentes formas, pueden convertirse en un espacio de formación ciudadana que aliente la participación comprometida
y solidaria en la realidad común que representa la escuela. Así se fortalecerá la participación ciudadana desde la organización
estudiantil, como un vehículo para satisfacer la necesidad de afirmar la identidad de cada adolescente y la necesidad de
reconocerse competente para la vida.
La participación estudiantil como ejercicio ciudadano posibilita la realización de acciones individuales o colectivas
para atender, ejercer o defender derechos y asumir responsabilidades. Busca la intervención estudiantil frente a asuntos
que involucran sus intereses y el bienestar general. Es una opción que favorece el desarrollo personal de cada adolescente
y la construcción de una ciudadanía activa y responsable.

A partir de la información obtenido, toma una posición argumentada en base a las características y la importancia
de la participación, la convivencia y el bien común.

La Constitución Política del Perú, en su artículo 31, favorece varios mecanismos de participación ciudadana.
¿Quieres saber cuáles son? A continuación, se te presenta un recurso con esa información.

RECURSO 3. Otros mecanismos de participación ciudadana: el voto, cabildo abierto, juntas vecinales, acceso a la
información, presupuesto participativo, otros mecanismos.

Prof. Marcos Valencia https://www.facebook.com/88035CAYAN Página 2

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Ahora, con la ayuda de las personas que viven en la casa, responde en el siguiente cuadro:

¿Por qué es importante la participación ciudadana ¿Cuál es nuestro rol como ciudadanos
Deliberación
en la escuela y la comunidad? en los asuntos públicos?

Con la familia

III. AUTOEVALUACIÓN: (Lista de cotejo)

Es el momento de autoevaluarte a partir de tus avances en el desarrollo de tus aprendizajes, para lo cual te apoyarás en
los siguientes criterios de evaluación.

EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE
“PROMOVEMOS LA PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA Y LA CONVIVENCIA EN LA DIVERSIDAD”
Comprendemos la problemática de la participación democrática y
ACTIVIDAD:
nos preparamos para el reto.
GRADO SECCIÓN FECHA / /2021

• APELLIDOS Y NOMBRES: ______________________________________________________

Estoy en proceso ¿qué puedo hacer para

Criterios de evaluación Lo logré
de lograrlo mejorar mis aprendizajes?
Establezco mi meta de aprendizaje
para resolver el reto que me plantea
la situación, considerando mis
habilidades y dificultades.

Estoy en
¿qué puedo hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proceso de
mejorar mis aprendizajes?
lograrlo
Asumí una posición frente a las características y
la importancia de la participación, la
convivencia y el bienestar común
Asumí una postura sobre la importancia de
promover la participación en la escuela y la
comunidad
Dialogué con mi familia y compañeros sobre la
importancia de participar de los asuntos
públicos
Rechacé conductas negativas que se dan en los
procesos de participación

¡Muy bien! Has realizado con éxito las actividades propuestas para el día de hoy:
• Lograste tomar una posición argumentada en base a las características y la
importancia de la participación, la convivencia y el bien común
• Conociste varios mecanismos de participación ciudadana
• Deliberaste con tu familia sobre la importancia de la participación ciudadana y
nuestro rol como ciudadanos

• Fecha máxima para entregar la evidencia, de la actividad es: viernes 23 /abril / 2021.

Prof. Marcos Valencia https://www.facebook.com/88035CAYAN Página 3