SESIÓN DE APRENDIZAJE N°02

I.-DATOS INFORMATIVOS

ÁREA: COMUNICACIÓN TITULO DE LA SESIÓN Todos somos ciudadanos

En esta sesión, los y las estudiantes reconocer acciones que nos hacen buenos
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: ciudadanos y cómo podemos comprometernos a mejorar nuestro país.

DOCENTE DE AULA CHUQUILLANQUI MIRANDA, Atilio Jhon

GRADO Y
FECHA 17 de octubre del 2022 6° “A”
SECCIÓN

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

 Interactúa con todas las personas:
 Construye normas y asume acuerdos y leyes:
CAPACIDADES  Maneja conflictos de manera constructiva
 Delibera sobre asuntos públicos
 Participa en acciones que promueven el bienestar común
 Recurre al diálogo o a mediadores para solucionar conflictos y buscar la igualdad o equidad; propone
DESEMPEÑOS alternativas de solución.

Convive y participa democráticamente cuando se relaciona con los demás, cumpliendo y evaluando sus deberes.
CRITERIOS DE Maneja conflictos utilizando el diálogo y mediación con base en criterios de igualdad o equidad.
EVALUACIÓN Propone, planifica y realiza acciones colectivas orientadas al bien común y defensa de sus derechos.
Delibera sobre asuntos de interés público con argumentos basados en fuentes y toma en cuenta la opinión de los demás.

ENFOQUES VALOR ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

TRANSVERSALES
ORIENTACIÓN AL BIEN
COMÚN
ENFOQUE DE DERECHOS
Los estudiantes hacen uso responsable de los dispositivos
Responsabilidad
tecnológicos en bien de la convivencia familiar y comunal.
Diálogo y Los estudiantes dialogan con su familia y comunidad para deliberar
concertación y arribar a consensos sobre el aprovechamiento de las TIC que
favorezcan la convivencia.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

MOMENTOS ESTRATEGIAS TIEMPO
INICIO  Observan las imágenes de la ficha.
 Dialogamos: ¿qué tipo de texto será? ¿para que leeremos este texto? ¿qué sabes sobre ciudadanía?
¿nosotros seremos ciudadanos? ¿por qué? ¿cómo serán un buen ciudadano?

¿Qué es un fenómeno natural?

¿Cuáles son las causas y las
 consecuencias de los
fenómenos naturales?
Comunicamos el propósito de hoy: Hoy reconoceremos acciones que nos hacen buenos ciudadanos y cómo
podemos comprometernos a mejorar nuestro país.
Establecemos las normas del aula y establecemos aquellas que nos ayudarán en esta sesión.
Respetamos la opinión de los demás.
Levantar la mano y esperar el turno para opinar
 Leen el texto presentado en la ficha.
 Dialogamos acerca de la lectura: ¿qué opinas de la actitud de Juan? ¿Creen que todos podemos
contribuir a mejorar el Perú? ¿por qué? ¿De qué manera los escolares pueden colaborar con el
desarrollo del país?
 La docente comenta a los y las estudiantes: algunos piensan que la ciudadanía es un asunto
exclusivamente de adultos. Todos somos responsables de colaborar con el progreso de nuestro país.
 Se pega tarjetas con preguntas en la pizarra:
¿qué características debe
¿qué será participación ¿qué tipos de participación tener un buen
ciudadana? ciudadana hay en el Perú? ciudadano?
PROCESO
¿cuáles son los principales ¿crees que en el Perú
problemas que afectan a existen buenos
nuestro país? ciudadanos? ¿por qué?

 Se forman grupos de 5 integrantes y se distribuye las respuestas.

 Los integrantes del grupo dialogan y responde la pregunta, luego se socializan en la sala.
 Dialogan en grupo y comparten en la sala una noticia sobre alguna acción realizada por niños o
adolescentes en favor del país.
 Escriben sus compromisos de cómo pueden demostrar ser buenos ciudadanos y que recomendarían a
sus familiares para ser buenos ciudadanos.
REFLEXIÓN SOBRE LOS APRENDIZAJES
 Según el análisis del texto, responde las siguientes preguntas: ¿cómo podemos ser buenos ciudadanos? ¿en que
aporta al país el ser buenos ciudadanos?
 Recapitula las actividades trabajadas y consulta si consideran haber logrado el propósito de la sesión, así como las
CIERRE normas de convivencia seleccionadas al inicio. Respecto de esto último, pregúntales: ¿Qué nos ayudó a cumplir
las normas seleccionadas?, ¿qué normas no logramos cumplir?, ¿qué podemos proponer para mejorar su
cumplimiento?
 Entrega a los estudiantes la Ficha de autoevaluación y acompáñalos a identificar y registrar en ella sus logros, sus
dificultades y sus propósitos con actitud reflexiva.

……………………………………………. ………………………………………….
V°B° Subdirector PROFESORA
 ESCALA DE VALORACIÓN

ENFOQUES TRANSVERSALES
Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
 Interactúa con todas las personas: Fecha: 17/10/2022
 Construye normas y asume acuerdos y leyes:
 Maneja conflictos de manera constructiva Área: Personal Social
 Delibera sobre asuntos públicos
● Participa en acciones que promueven el bienestar común

Criterios de evaluación
Convive y participa Propone, planifica y realiza Delibera sobre asuntos
democráticamente cuando acciones colectivas de interés público con
se relaciona con los demás, orientadas al bien común y argumentos basados en
cumpliendo y evaluando sus defensa de sus derechos. fuentes y toma en cuenta
deberes la opinión de los demás.
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes

Necesito ayuda

Necesito ayuda

Necesito ayuda

Orientación al bien
superando

superando

superando

Enfoque de
Lo estoy

Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré

Lo logré

derechos
común
1. ALMONACID NALVARTE ALISSON TATIANA
2. BARRETO RAMOS JUSUF NEDY
3. CAJA SARMIENTO JOSE LUIS
4. CAPCHA CASANCHO JEAN MARKO
5. CCOICCA CAMACUARI JHORDAN JHOANY
6. CENTENO CASAS JOAQUIN MATEO
7. CHULLUNCUY PEVE ESAU FELIPE
8. ESCOBAR BORGES HEROZ GODOFREDO
9. GONZALES SILOPU ANGEL DAVID
10. JALIXTO CRESPO CAIN EYDAN FRANCISCO
11. JAVIER CONDORI CARMEN ROSA
12. OROCHE GOMEZ HEIDY BELEN
13. PARDO SARMIENTO ANDREA JHAMILE
14. PAUCAR YAURI CATHERINE ZULEMA
15. PEREZ ALIAGA JOSE ANTONIO
16. POMANYAI QUISPE NATHANIEL
17. QUILCA DE LA CRUZ MARGIORY BRIGITTE
18. RAMOS SOTO MARIAFATIMA
19. RAYMUNDO SEGURA FABRICIO DAVID
20. RICO LAZARO ALONZO OLIVER
21. RIVERA MENDOZA LUIS FERNANDO
22. ROJAS GARCIA REYMOND LEE
23. SANTOS ALHUA FABRIZIO IVAN
24. SOTO TUPACYUPANQUI SEBASTIAN HELMUT
25. SULCA CRESPO YUMY MIA
26. TELLO CHIRICENTE ALEX
27. TORRES PONCE XIARA JIMENA
28. TURCO PALOMINO ADRIAN LUDWIN
29. VERA MARTELL YERSIN JERRY
30. MUÑOZ SULLCAPUMA, EDVAN CARLOS

31. SANCHEZ VASQUEZ, NATANIEL VICTORIA