ESCUELA PRIMARIA CHIHUAHUA T.M C.C.

T: 08DPR1918M
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA 1° “A”
Ciclo escolar 2022- 2023

Horario de clases
Lunes Martes Miércoles Jueves viernes
Educación física
Lengua materna español
matematicas

Mtro. Héctor Daniel Hernández H.

Semana del 24 al 27 de octubre de 2022
ESCUELA PRIMARIA CHIHUAHUA T.M C.C.T: 08DPR1918M
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA 1° “A”
Ciclo escolar 2022- 2023

Mtro. Héctor Daniel Hernández H.

Semana del 24 al 27 de octubre de 2022
 ESCUELA PRIMARIA CHIHUAHUA T.M C.C.T: 08DPR1918M
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA 1° “A”
Ciclo escolar 2022- 2023

Planeación didáctica Español Sesión 1

Trimestre: Septiembre-Noviembre Fecha de aplicación: Lunes
Práctica social: Intercambio de experiencias de lectura.
Aprendizaje esperado: Explora los acervos disponibles y reconoce algunas de sus características en el aula.
Modalidad: Proyecto. Carteles para una exposición Etapa 1. Leemos para saber más
¿Qué busco? Compartan sus conocimientos previos sobre el tema. Descubran y compartan estrategias para
buscar información.
Secuencia de actividades: Estrategia: Aprendizaje guiado Pág. libro: 32
Inicio:
-Entregar a los alumnos tarjetas con palabras para formar la fecha.
-solicitar a los alumnos que ordenen, con ayuda del docente, las tarjetas para formar la fecha
- pedir a los alumnos que copien la fecha en su cuaderno con ayuda de las fichas.
Comparar lo escrito con la fecha escrita en el pizarrón, corregir en caso de ser necesario.
Desarrollo:
-Realizar el dictado de las siguientes palabras:
papá, pelota, pizarrón, pomada, puerta, paleta, La paleta es rica.
- Resolver la actividad presentada a continuación:

Cierre:
- preguntar a los alumnos sobre los animales que conocen, y que saben sobre ellos: alimentación,
hábitat, como nacen etc.
-cuestionarles si en la biblioteca del aula habrá algún libro en que encontremos información sobre
diferentes animales.
-pedirles que busquen en la biblioteca para confirmar o desmentir sus respuestas.
Recursos didácticos: Evaluación: Ajustes razonables:
-Libro de texto. Indicadores: -Modificación del grado de dificultad para
-Láminas de apoyo. -Identifican la existencia de alumnos con rezago educativo.
-Fichas de trabajo. diferentes tipos de texto.
Técnica/Instrumento:
-Desempeño/Cuaderno.
Observaciones:

Planeación didáctica Español Sesión 2

Mtro. Héctor Daniel Hernández H.
Semana del 24 al 27 de octubre de 2022
 ESCUELA PRIMARIA CHIHUAHUA T.M C.C.T: 08DPR1918M
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA 1° “A”
Ciclo escolar 2022- 2023

Trimestre: Septiembre-Noviembre Fecha de aplicación: Martes

Práctica social: Intercambio de experiencias de lectura.
Aprendizaje esperado: Explora los acervos disponibles y reconoce algunas de sus características en el aula.
Modalidad: Proyecto. Carteles para una exposición Etapa 1. Leemos para saber más
¿Qué busco? Localicen la información solicitada en diversos textos.

Secuencia de actividades: Estrategia: Aprendizaje guiado Pág. libro: 33-36

Inicio:
- pedir a los alumnos que copien la fecha en su cuaderno.
- preguntar al azar entre los alumnos sobre que dice en las diferentes palabras que conforman la
fecha o la ubicación de palabras específicas como octubre, martes, hoy, etc.
Comparar lo escrito con la fecha escrita en el pizarrón, corregir en caso de ser necesario.
Desarrollo:
-Realizar el dictado de las siguientes palabras:
- Pino, pelea, puma, piraña, pájaro, pelicano, el pino es alto.
Cierre:
- Resolver actividad de su libro de lengua materna español págs. 33-36
Recursos didácticos: Evaluación: Ajustes razonables:
-Libro de texto. Indicadores: -Modificación del grado de dificultad para
-Láminas de apoyo. -Identifican el título de alumnos con rezago educativo.
-Fichas de trabajo. diferentes textos y palabras
especificas en los mismos
Técnica/Instrumento:
-Desempeño/Cuaderno.
Observaciones:

Planeación didáctica Español Sesión 3

Trimestre: Septiembre-Noviembre Fecha de aplicación: Miércoles

Mtro. Héctor Daniel Hernández H.

Semana del 24 al 27 de octubre de 2022
 ESCUELA PRIMARIA CHIHUAHUA T.M C.C.T: 08DPR1918M
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA 1° “A”
Ciclo escolar 2022- 2023

Práctica social: Intercambio de experiencias de lectura.

Aprendizaje esperado: Explora los acervos disponibles y reconoce algunas de sus características en el aula.
Modalidad: Proyecto. Carteles para una exposición Etapa 1. Leemos para saber más
¿Qué busco? Completen la información a partir de los textos leídos.
Sinteticen lo aprendido a través de un texto y un dibujo.
Secuencia de actividades: Estrategia: Aprendizaje guiado Pág. libro: 37
Inicio:
- pedir a los alumnos que copien la fecha en su cuaderno.
- solicitar a los alumnos que ubique la fecha actual en el calendario del salón.
Comparar lo escrito con la fecha escrita en el pizarrón, corregir en caso de ser necesario.
Desarrollo:
-Realizar el dictado de las siguientes palabras:
Plátano, perro, papaya, pirata, pozo, puerco, El pirata es malo
Cierre:
- Resolver actividad de su libro de lengua materna español págs. 37

Recursos didácticos: Evaluación: Ajustes razonables:

-Libro de texto. Indicadores: -Modificación del grado de dificultad para
-Láminas de apoyo. -completan información alumnos con rezago educativo.
-Fichas de trabajo. obtenida de diferentes textos.
Técnica/Instrumento:
-Desempeño/Cuaderno.
Observaciones:

Planeación didáctica Español Sesión 4

Trimestre: Septiembre-Noviembre Fecha de aplicación: jueves
Práctica social: Intercambio de experiencias de lectura.

Mtro. Héctor Daniel Hernández H.

Semana del 24 al 27 de octubre de 2022
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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA 1° “A”
Ciclo escolar 2022- 2023

Aprendizaje esperado: Explora los acervos disponibles y reconoce algunas de sus características en el aula.
Modalidad: Actividades recurrentes
¿Qué busco? Anticipen el contenido del cuento e interpreten el final.
Comiencen a identificar regularidades en inicios de palabras y amplíen el repertorio de
palabras y grafías.
Secuencia de actividades: Estrategia: Tiempo de leer, aprendamos a leer Pág. libro: 38-
y escribir 40
Inicio:
- pedir a los alumnos que copien la fecha en su cuaderno.
- solicitar a los alumnos que ubique la fecha actual en el calendario del salón.
Comparar lo escrito con la fecha escrita en el pizarrón, corregir en caso de ser necesario.
Desarrollo:
-Realizar el dictado de las siguientes palabras:
Paisaje, pez, pizza, pulpo, pollo, puente, Pamela come pera.
Cierre:
- Resolver actividad de su libro de lengua materna español págs. 38-40

Recursos didácticos: Evaluación: Ajustes razonables:

-Libro de texto. Indicadores: -Modificación del grado de dificultad para
-Láminas de apoyo. -completan información alumnos con rezago educativo.
-Fichas de trabajo. obtenida de diferentes textos.
Técnica/Instrumento:
-Desempeño/Cuaderno.
Observaciones:

Planeación didáctica Matemáticas Sesión 1

Trimestre: Septiembre-Noviembre Fecha de aplicación: Lunes
Trayecto: Hasta 15
Aprendizaje esperado: Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.

Mtro. Héctor Daniel Hernández H.

Semana del 24 al 27 de octubre de 2022
 ESCUELA PRIMARIA CHIHUAHUA T.M C.C.T: 08DPR1918M
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA 1° “A”
Ciclo escolar 2022- 2023

Resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores de 100.

¿Qué busco? Que comparen colecciones de objetos con procedimientos propios.

Secuencia de actividades: Estrategia: Aprendizaje guiado Pág. libro: 30

Inicio:
-repasar con los alumnos los diferentes valores de las regletas, comentarles que en esta ocasión
utilizaremos únicamente las regletas que valen 1 (blancas)
-organizar al grupo en parejas
Desarrollo:
- explicar a los alumnos las reglas del juego:
Por turnos cada uno lanzara un dado.
Después de lanzar su dado tomara únicamente el número de regletas que indiquen los puntos del
dado
Gana el que después de lanzar 3 veces tenga más regletas.
Cierre:
- formar nuevas parejas y repetir el juego.

Recursos didácticos: Evaluación: Ajustes razonables:

-Libro de texto. Indicadores: -Modificación del grado de dificultad para
-Láminas de apoyo. -habilidad para comparar colecciones. alumnos con rezago educativo.
-Fichas de trabajo. Técnica/Instrumento:
-Desempeño/Cuaderno.

Observaciones:

Planeación didáctica Matemáticas Sesión 2

Trimestre: Septiembre-Noviembre Fecha de aplicación: martes
Trayecto: Hasta 15
Aprendizaje esperado: Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.

Mtro. Héctor Daniel Hernández H.

Semana del 24 al 27 de octubre de 2022
 ESCUELA PRIMARIA CHIHUAHUA T.M C.C.T: 08DPR1918M
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA 1° “A”
Ciclo escolar 2022- 2023

Resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores de 100.

¿Qué busco? Que comparen colecciones dibujadas con procedimientos propios
Que escriban los números del 1 al 15.
Secuencia de actividades: Estrategia: Aprendizaje guiado Pág. libro: 31-32
Inicio:
-Retomar los visto la clase anterior
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos que realizaremos de nuevo el juego con algunas variantes:
Por turnos cada uno lanzara un dado.
Después de lanzar su dado anota en su cuaderno el número de puntos que salió en el dado.
Gana el que después de lanzar 3 veces tenga más regletas.
Cierre:
- Realizar actividad de la página 32 de su libro de texto.

Recursos didácticos: Evaluación: Ajustes razonables:

-Libro de texto. Indicadores: -Modificación del grado de dificultad para
-Láminas de apoyo. -habilidad para comparar colecciones. alumnos con rezago educativo.
-Fichas de trabajo. Técnica/Instrumento:
-Desempeño/Cuaderno.

Observaciones:

Planeación didáctica Matemáticas Sesión 3

Trimestre: Septiembre-Noviembre Fecha de aplicación: miércoles
Trayecto: Hasta 15
Aprendizaje esperado: Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.
Resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores de 100.

Mtro. Héctor Daniel Hernández H.

Semana del 24 al 27 de octubre de 2022
 ESCUELA PRIMARIA CHIHUAHUA T.M C.C.T: 08DPR1918M
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA 1° “A”
Ciclo escolar 2022- 2023

¿Qué busco? Que determinen el número de elementos de una colección dibujada.

Secuencia de actividades: Estrategia: Aprendizaje guiado Pág. libro: 33

Inicio:
- Cuestionar a los alumnos sobre diferentes objetos existentes dentro del salón y la cantidad de los
mismos. Ejemplo: ¿Cuántos pizarrones hay en el salón? ¿Cuántas mesas? Etc.
Desarrollo:
- Resolver actividad “las fiestas patrias” de su libro de texto pág. 33
Cierre:
- Resolver la siguiente actividad:

Recursos didácticos: Evaluación: Ajustes razonables:

-Libro de texto. Indicadores: -Modificación del grado de dificultad para
-Láminas de apoyo. -habilidad para realizar series orales alumnos con rezago educativo.
-Fichas de trabajo. Técnica/Instrumento:
-Desempeño/Cuaderno.

Observaciones:

Planeación didáctica Matemáticas Sesión 4

Trimestre: Septiembre-Noviembre Fecha de aplicación: jueves
Trayecto: Hasta 15

Mtro. Héctor Daniel Hernández H.

Semana del 24 al 27 de octubre de 2022
 ESCUELA PRIMARIA CHIHUAHUA T.M C.C.T: 08DPR1918M
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA 1° “A”
Ciclo escolar 2022- 2023

Aprendizaje esperado: Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.

Resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores de 100.
¿Qué busco? Que formen colecciones dado el número de elementos que la componen.

Secuencia de actividades: Estrategia: Aprendizaje guiado Pág. libro: 34

Inicio:
Retomar los visto la clase anterior
Desarrollo:
-Dividir el grupo en Equipos de 3 integrantes
- solicitar a los alumnos que con ayuda de los tres dados formen diferentes colecciones, por ejemplo:
Si en el juego de carreras el carro llego hasta el lugar número 7, ¿qué le pudo salir en los tres
lanzamientos? Y pedirles que los representen con sus dados
Cierre:
- Resolver actividad de la pág. 34 de su libro de texto.

Recursos didácticos: Evaluación: Ajustes razonables:

-Libro de texto. Indicadores: -Modificación del grado de dificultad para
-Láminas de apoyo. - habilidad para realizar series orales alumnos con rezago educativo.
-Fichas de trabajo. Técnica/Instrumento:
-Desempeño/Cuaderno.

Observaciones:

Planeación didáctica C. del Medio Sesión 1

Trimestre: Septiembre-Noviembre Fecha de aplicación: Martes
Secuencia didáctica: Soy una persona única.
Aprendizaje esperado: Reconoce que es una persona única y valiosa que tiene derecho a la identidad y a vivir en
una familia que le cuida, protege y brinda afecto.
¿Qué busco? Que los alumnos reconozcan que el acta de nacimiento es un documento que les da
identidad personal.

Mtro. Héctor Daniel Hernández H.

Semana del 24 al 27 de octubre de 2022
 ESCUELA PRIMARIA CHIHUAHUA T.M C.C.T: 08DPR1918M
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA 1° “A”
Ciclo escolar 2022- 2023

Secuencia de actividades: Estrategia: Aprendizaje guiado Pág. libro: 26

Inicio:
-Entregar a cada alumno una copia de su acta de nacimiento.
-Pedir a los alumnos que la observen y comenten que palabras pueden identificar.
Desarrollo:
-con el apoyo del docente los alumnos ubicaran la diferente información contenida en su acta de nacimiento:
Su nombre, el de sus padres, fecha de nacimiento, lugar de nacimiento, etc.
- Solicitar a los alumnos que encierren dicha información con diferentes colores.
Cierre:
- Trabajar la página 26 de su libro de texto.

Recursos didácticos: Evaluación: Ajustes razonables:

-Libro de texto. Indicadores: -Modificación del grado de dificultad para
-Láminas de apoyo. -Identifica la función de su acta de alumnos con rezago educativo.
-Fichas de trabajo. nacimiento.
Técnica/Instrumento:
-Desempeño/Cuaderno.
Observaciones:

Planeación didáctica C. del Medio Sesión 2

Trimestre:
Secuencia didáctica:
Aprendizaje esperado:
¿Qué busco?
Septiembre-Noviembre Fecha de aplicación: Jueves
Soy una persona única.
Reconoce que es una persona única y valiosa que tiene derecho a la identidad y a vivir en
una familia que le cuida, protege y brinda afecto.
Que los alumnos reconozcan que el acta de nacimiento es un documento que les da
identidad personal.

Mtro. Héctor Daniel Hernández H.

Semana del 24 al 27 de octubre de 2022
 ESCUELA PRIMARIA CHIHUAHUA T.M C.C.T: 08DPR1918M
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA 1° “A”
Ciclo escolar 2022- 2023

Secuencia de actividades: Estrategia: Aprendizaje guiado Pág. libro: 27

Inicio:
-Retomar lo visto durante la clase anterior.
Desarrollo:
-Resolver la actividad de su libro de texto pág. 27
Cierre:
- Realizar un dibujo de su familia en una hoja en blanco.

Recursos didácticos: Evaluación: Ajustes razonables:

-Libro de texto. Indicadores: -Modificación del grado de dificultad para
-Láminas de apoyo. -Identifica la función de su acta de alumnos con rezago educativo.
-Fichas de trabajo. nacimiento.
Técnica/Instrumento:
-Desempeño/Cuaderno.
Observaciones:

Mtro. Héctor Daniel Hernández H.

Semana del 24 al 27 de octubre de 2022