Colegio Sembradores de Dios, Inc.
Fajardo, PR
Fecha: 24 y 26 de enero de 2022.
Enviar los viernes a wpl.padro@gmail.com
Día: 24  Tema: abecedario, letra cursiva, organizar
palabras
Objetivo: Al finalizar las actividades realizadas en
clase, el estudiante: aprenderá, redactará y organizará
el abecedario en conjunto con palabras relacionadas
al mismo de 6to en adelante.
Conceptos y Destrezas: letra cursiva, abecedario,
orden alfabético
Nivel de profundidad del conocimiento: recordar,
analizar, comprender, aplicar.
Actividades de Aprendizaje:
Inicio-  -Oración-Act. de rutina-Video-Dinámica-
curiosidad-conversación socializada-juego-
Exploración-uso de objetos
Desarrollo – Repaso clase anterior-Continuar clase
anterior-Exposición del Tema-Discusión de
Ejercicios-Examen-Prueba Corta-Ejercicios de
Práctica-Experimentos-discusión de noticias-
Cierre-Discusión del trabajo-Resumir la clase-
Corregir trabajos-instrucciones para el próximo día-
aclarar dudas
Actividades por nivel de dificultad:
Medición:
Rúbrica-trabajo diario-examen-prueba corta-hoja de
cotejo-
Temas Transversales:
Dios-Jesús-Espíritu Santo-La biblia-Integridad-Amor
a sí mismo, al prójimo y a Dios-Frutos del Espíritu-
Hijos de Dios
Integración con otras materias:
Religión, inglés
Estrategias dirigidas a las diferencias de los
estudiantes:
Visuales- Manipulativos-Adaptación de la tarea o
evaluaciones-Atención individual-Bosquejo del
material-Tutoría entre pares- Tiempo adicional- Letra
grande-Auditiva-una instrucción simple-est. Resume
la instrucción-Repaso escrito sin respuestas y con 3
días de anticipación-arreglo de espacio físico-
asistente.
Recursos a solicitar: Trabajos fotocopiados
Seguimiento y Evaluación:
Nombre: Wanda I. Rosa Pérez
Materia: Español. Grado: 6to-9no
Día: 24  Tema: abecedario, letra cursiva, organizar
palabras
Objetivo: Al finalizar las actividades realizadas en
clase, el estudiante: aprenderá, redactará y organizará
el abecedario en conjunto con palabras relacionadas
al mismo de 6to en adelante.
Conceptos y Destrezas: letra cursiva, abecedario,
orden alfabético
Nivel de profundidad del conocimiento: recordar,
analizar, comprender, aplicar.
Actividades de Aprendizaje:
Inicio-  -Oración-Act. de rutina-Video-Dinámica-
curiosidad-conversación socializada-juego-
Exploración-uso de objetos
Desarrollo – Repaso clase anterior-Continuar clase
anterior-Exposición del Tema-Discusión de
Ejercicios-Examen-Prueba Corta-Ejercicios de
Práctica-Experimentos-discusión de noticias-
Cierre-Discusión del trabajo-Resumir la clase-
Corregir trabajos-instrucciones para el próximo día-
aclarar dudas
Actividades por nivel de dificultad:
Medición:
Rúbrica-trabajo diario-examen-prueba corta-hoja de
cotejo-
Temas Transversales:
Dios-Jesús-Espíritu Santo-La biblia-Integridad-
Amor a sí mismo, al prójimo y a Dios-Frutos del
Espíritu-Hijos de Dios
Integración con otras materias:
Religión, inglés
Estrategias dirigidas a las diferencias de los
estudiantes:
Visuales- Manipulativos-Adaptación de la tarea o
evaluaciones-Atención individual-Bosquejo del
material-Tutoría entre pares- Tiempo adicional- Letra
grande-Auditiva-una instrucción simple-est. Resume
la instrucción-Repaso escrito sin respuestas y con 3
días de anticipación-arreglo de espacio físico-
asistente.
Recursos a solicitar: Trabajos fotocopiados
Seguimiento y Evaluación:
Necesidad de re-enseñanza-Mejorar la distribución
del tiempo- Objetivos se lograron-
Día:       Tema:
Objetivo: Al finalizar las actividades realizadas en clase, el
estudiante:
Conceptos y Destrezas:
Nivel de profundidad del conocimiento:
Actividades de Aprendizaje:
Inicio-  -Oración-Act. de rutina-Video-Dinámica-curiosidad-
conversación socializada-juego- Exploración-uso de objetos
Desarrollo – Repaso clase anterior-Continuar clase anterior-
Exposición del Tema-Discusión de Ejercicios-Examen-Prueba
Corta-Ejercicios de Práctica-Experimentos-discusión de
noticias-
Cierre-Discusión del trabajo-Resumir la clase-Corregir trabajos-
instrucciones para el próximo día-aclarar dudas
Actividades por nivel de dificultad:
Medición:
Rúbrica-trabajo diario-examen-prueba corta-hoja de cotejo-
Temas Transversales:
Dios-Jesús-Espíritu Santo-La biblia-Integridad-Amor a sí
mismo, al prójimo y a Dios-Frutos del Espíritu-Hijos de Dios
Integración con otras materias:
Estrategias dirigidas a las diferencias de los estudiantes:
Visuales- Manipulativos-Adaptación de la tarea o evaluaciones-
Atención individual-Bosquejo del material-Tutoría entre pares-
Tiempo adicional- Letra grande-Auditiva-una instrucción
simple-est. Resume la instrucción-Repaso escrito sin respuestas
y con 3 días de anticipación-arreglo de espacio físico-asistente.
Recursos a solicitar:
Seguimiento y Evaluación:
Necesidad de re-enseñanza-Mejorar la distribución del tiempo-
Objetivos se lograron-
Necesidad de re-enseñanza-Mejorar la distribución
del tiempo- Objetivos se lograron-
Día:       Tema:
Objetivo: Al finalizar las actividades realizadas en clase, el
estudiante:
Conceptos y Destrezas:
Nivel de profundidad del conocimiento:
Actividades de Aprendizaje:
Inicio-  -Oración-Act. de rutina-Video-Dinámica-curiosidad-
conversación socializada-juego- Exploración-uso de objetos
Desarrollo – Repaso clase anterior-Continuar clase anterior-
Exposición del Tema-Discusión de Ejercicios-Examen-Prueba
Corta-Ejercicios de Práctica-Experimentos-discusión de
noticias-
Cierre-Discusión del trabajo-Resumir la clase-Corregir trabajos-
instrucciones para el próximo día-aclarar dudas
Actividades por nivel de dificultad:
Medición:
Rúbrica-trabajo diario-examen-prueba corta-hoja de cotejo-
Temas Transversales:
Dios-Jesús-Espíritu Santo-La biblia-Integridad-Amor a sí
mismo, al prójimo y a Dios-Frutos del Espíritu-Hijos de Dios
Integración con otras materias:
Estrategias dirigidas a las diferencias de los estudiantes:
Visuales- Manipulativos-Adaptación de la tarea o evaluaciones-
Atención individual-Bosquejo del material-Tutoría entre pares-
Tiempo adicional- Letra grande-Auditiva-una instrucción
simple-est. Resume la instrucción-Repaso escrito sin respuestas
y con 3 días de anticipación-arreglo de espacio físico-asistente.
Recursos a solicitar:
Seguimiento y Evaluación:
Necesidad de re-enseñanza-Mejorar la distribución del tiempo-
Objetivos se lograron-
Día:       Tema:
Objetivo: Al finalizar las actividades realizadas en clase, el
estudiante:
Conceptos y Destrezas:
Nivel de profundidad del conocimiento:
Actividades de Aprendizaje:
Inicio-  -Oración-Act. de rutina-Video-Dinámica-curiosidad-
conversación socializada-juego- Exploración-uso de objetos
Desarrollo – Repaso clase anterior-Continuar clase anterior-
Exposición del Tema-Discusión de Ejercicios-Examen-Prueba
Corta-Ejercicios de Práctica-Experimentos-discusión de
noticias-
Cierre-Discusión del trabajo-Resumir la clase-Corregir trabajos-
instrucciones para el próximo día-aclarar dudas
Actividades por nivel de dificultad:
Medición:
Rúbrica-trabajo diario-examen-prueba corta-hoja de cotejo-
Temas Transversales:
Dios-Jesús-Espíritu Santo-La biblia-Integridad-Amor a sí
mismo, al prójimo y a Dios-Frutos del Espíritu-Hijos de Dios
Integración con otras materias:
Estrategias dirigidas a las diferencias de los estudiantes:
Visuales- Manipulativos-Adaptación de la tarea o evaluaciones-
Atención individual-Bosquejo del material-Tutoría entre pares-
Tiempo adicional- Letra grande-Auditiva-una instrucción
simple-est. Resume la instrucción-Repaso escrito sin respuestas
y con 3 días de anticipación-arreglo de espacio físico-asistente.
Recursos a solicitar:
Seguimiento y Evaluación:
Necesidad de re-enseñanza-Mejorar la distribución del tiempo-
Objetivos se lograron-
Día:       Tema:
Objetivo: Al finalizar las actividades realizadas en clase, el
estudiante:
Conceptos y Destrezas:
Nivel de profundidad del conocimiento:
Actividades de Aprendizaje:
Inicio-  -Oración-Act. de rutina-Video-Dinámica-curiosidad-
conversación socializada-juego- Exploración-uso de objetos
Desarrollo – Repaso clase anterior-Continuar clase anterior-
Exposición del Tema-Discusión de Ejercicios-Examen-Prueba
Corta-Ejercicios de Práctica-Experimentos-discusión de
noticias-
Cierre-Discusión del trabajo-Resumir la clase-Corregir trabajos-
instrucciones para el próximo día-aclarar dudas
Actividades por nivel de dificultad:
Medición:
Rúbrica-trabajo diario-examen-prueba corta-hoja de cotejo-
Temas Transversales:
Dios-Jesús-Espíritu Santo-La biblia-Integridad-Amor a sí
mismo, al prójimo y a Dios-Frutos del Espíritu-Hijos de Dios
Integración con otras materias:
Estrategias dirigidas a las diferencias de los estudiantes:
Visuales- Manipulativos-Adaptación de la tarea o evaluaciones-
Atención individual-Bosquejo del material-Tutoría entre pares-
Tiempo adicional- Letra grande-Auditiva-una instrucción
simple-est. Resume la instrucción-Repaso escrito sin respuestas
y con 3 días de anticipación-arreglo de espacio físico-asistente.
Recursos a solicitar:
Seguimiento y Evaluación:
Necesidad de re-enseñanza-Mejorar la distribución del tiempo-
Objetivos se lograron-