“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02
TÍTULO : “RECONOCEMOS LAS AMENAZAS QUE NOS HACEN VULNERABLES EN NUESTRA HISTORIA Y COMUNIDAD”
I. DATOS INFORMATIVOS
Área curricular : Ciencias Sociales
Duración : Del 24 de abril al 12 de mayo del 2023
Grado y sección : 5° grado. Secciones: “A”; “B” y “C”
Docente : Luis Emilio Rivera Cano

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS/ CRITERIOS DE
METAS DE APRENDIZAJE DESEMPEÑOS EVIDENCIAS INSTRUMENTOS
CAPACIDADES EVALUACIÓN
CONSTRUYE HABILIDADES PARA LA Relaciona distintos hechos o procesos *Utiliza diversas fuentes de ELABORACION Lista de cotejo
INTERPRETACION VIDA históricos a diversas escalas, explica los información para preparar su DE UN LAPBOOK
ES HISTÓRICAS Emite juicios críticos y cambios y permanencias que se derivan de exposición y formular su SOBRE LA
sustentados de diversos ellos conllevan progreso. postura frente a situaciones SEGUNDA
*Comprende el temas, emplea normas y Elabora explicaciones históricas sobre de amenaza social. GUERRA
establece argumentos con hechos, procesos o problemas históricos, *Su Texto Argumentativo MUNDIAL Y LAS
tiempo histórico
ejemplos y conclusiones para estableciendo jerarquías entre las múltiples cumple con las condiciones AMENAZAS
*Elabora persuadir y comparar ideas. causas y evaluando sus consecuencias en mínimas de calidad en los SOCIALES DE LA
explicaciones sobre hechos posteriores o en la actualidad. trabajos escolares (Precisión ACTUALIDAD.
procesos históricos Explica las perspectivas de los temática, legibilidad, limpieza
protagonistas de la historia y orden)
Disposición a elegir
Libertad y responsabilidad de manera voluntaria
ENFOQUES ENFOQUE DE DERECHOS y responsable la
VALORES ACTITUDES
TRANSVERSALES propia forma de
actuar dentro de una
sociedad.

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

SITUACIÓN CONTEXTUALIZADA
Los estudiantes de la IE Telésforo Catacora son vulnerables frente a situaciones sociales como el acoso, el embarazo, consumo de alcohol y drogas y uso excesivo de las redes
sociales y el internet. Estos riesgos exponen a los adolescentes a situaciones que atenta su proyecto de vida; por tales razones les planteamos promover que el estudiante
desarrolle autonomía ya que es fundamental para alcanzar la plenitud intelectual, emocional y moral. Además, le permitirá tener un pensamiento crítico y autorregular su propia
conducta, con la seguridad necesaria, que permitirá una mejor convivencia con sus pares. ¿Cuáles son los riesgos psicosociales que afectan a los niños y adolescentes frente a
diversas situaciones vulnerables?
IV. SECUENCIA DE LAS ACTIVIDADES:
COMPETENCIAS
ACTIVIDADES EVIDENCIAS
C1 C2 C3 TIEMPO DE INSTRUMENTO
DE
CAPACIDAD CAPACIDAD CAPACIDAD SESIONES S
APRENDIZAJE
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Sesión 1:”PERIODO Elaboración y
ENTREGUERRAS” (Periodo de la exposición
Posguerra; Régimen Fascista en grupal de sus Lista de Cotejo
X X 120´
Italia; Nazismo en Alemania; Asia y la organizadores Registro auxiliar
URSS entre guerras; Crisis del visuales sobre
Capitalismo) el tema.
Sesión 2: “SEGUNDA GUERRA Elaboración y
MUNDIAL” (Inicio de la Segunda exposición
Guerra Mundial; Ofensiva del Eje; grupal de sus Lista de cotejo
X X 120´
Ofensiva Aliada; Desenlace de la organizadores Registro auxiliar
Guerra; Consecuencias de la Guerra) visuales sobre
el tema.
Sesión 3: “ELABORAMOS Y
PRESENTAMOS NUESTRO
LAPBOOK SOBRE LA SEGUNDA Elaboración y
Lista de cotejo
GUERRA MUNDIAL Y LAS X X X 120´ presentación
Registro auxiliar
AMENAZAS SOCIALES DE LA de su Lapbook
ACTUALIDAD” (Evaluación del
Producto Final)

V. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

ENFOQUE DE LA EVALUACIÓN ORIENTACIONES
La evaluación de las competencias se realiza con el enfoque formativo y está centrada en la experiencia que genera aprendizajes y
bienestar del estudiante, lo cual implica realizar una retroalimentación oportuna y de calidad, respecto a sus progresos durante todo el
Evaluación formativa
proceso de enseñanza y aprendizaje, valorando el esfuerzo y desempeño del estudiante, la resolución de situaciones o problemas y la
integración y movilización de capacidades, creando oportunidades continuas, lo que permitirá demostrar hasta dónde es capaz el
estudiante de usar y combinar las capacidades con relación a las competencias.
Santa Clara, 24 de abril del 2023

LUIS EMILIO RIVERA CANO UBER CRISÓSTOMO ROJAS

DOCENTE DEL ÁREA V°B° SUBDIRECTOR DE IE