AÑO LECTIVO

UNIDAD EDUCATIVA
2020-2021
“…”

PLANIFICACIÓN DE CLASE
Docente: PILAR ALDAZ Tiempo 45 minutos

Área Ciencias Año lectivo 2020 – 2021

Naturales
Año Quinto EGB
Asignatura Ciencias Inicio Término
Naturales
00/06/2021 00/06/2021
Unidad Entorno y relieve
Didáctica
Objetivos De La Unidad
OI.4.3. Analizar, comprender y valorar el origen, estructura y funcionamiento de los procesos sociales y del medio natural,
en el contexto de la era digital, subrayando los derechos y deberes de las personas frente a la transformación social y la
sostenibilidad del patrimonio natural y cultural

Objetivo de la clase Analizar, comprender y valorar el origen, estructura y funcionamiento de la revolución cubana como proceso social.

Eje Transversal Cultura del buen vivir

Criterios De Evaluación
CE.CS.4.4. Explica y aprecia los diversos procesos de conflictividad, insurgencia y lucha social por la independencia y la
liberación de los pueblos, sus organizaciones y propuestas contra la guerra y en defensa de la paz y respeto de los derechos
humanos en América Latina y el mundo.

DESTREZAS CON CRITERIOS ACTIVIDAES DE APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN

 DE DESEMPEÑO

INDICADORES PARA LA TÉCNICAS E

EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTOS

CRITERIO/ DE EVALUACIÓN

INDICADORES DE
LOGRO

CS.4.1.55. Evaluar la ACTIVIDADES INICIALES Computadora I.CS.4.4.3. Examina Técnica

movilización social e las causas y
insurgencia en la América Saludo – Motivació n Internet consecuencias de la Prueba
Latina de los sesenta, la https://youtu.be/_xJAoPKavg4 movilización social e
Microsoft Teams Instrumento.
Revolución cubana y los Presentació n del tema insurgencia en la
inicios de la integración. América Latina de los Cuestionario
Objetivo de la clase años setenta, la
Revolución cubana y
EXPERIENCIA
las características de
Prerrequisitos (Lluvia de ideas sobre que es una las dictaduras
revolució n ) latinoamericanas,
evaluando la
REFLEXIÓN importancia de una
Lectura del contenido científico. Observació n del cultura de paz y
video respeto a los
derechos humanos.
https://www.youtube.com/watch?v=FePL9XMsjYE (J.3.)

Explicació n del Docente

Preguntas de los estudiantes
CONSTRUCCIÓN
Observació n de un grá fico
Explicació n
Diá logo socrá tico
Redacció n de ideas principales individuales
 propias
APLICACIÓN
Resolució n de un cuestionario

ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad Especificación de la adaptación a ser aplicada
educativa

ELABORADO REVISADO APROBADO

NOMBRE: PILAR ALDAZ NOMBRE: NOMBRE:

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 00/06/2021 FECHA: FECHA: