UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE OCCIDENTE

ALUMNA:
PAZ VALLE SARAHI

MATRICULA:
21030074

MAESTRO:
CORONEL PEREZ FRANCISCO JAVIER

MATERIA:
TECNICAS DE EVALUACION PSICOMETRICAS EN LA INFANCIA

CUARTO SEMESTRE
GRUPO
1

PROGRAMA INDICATIVO:
LIC. EN PSICOLOGÍA

FECHA: 25/02/323
 ELEMENTOS DE FICHA TÉCNICA

Título (original y traducido) Método de evaluación de la percepción visual.

Autor Marianne Frostig en colaboración con: Phyllis Maslow, Welty Lefever y John R.B. Whittlesey.

Editor Manuel Antonio Palacios.

Formas y grupos a los que Es adecuado para la aplicación de grupos o de manera individual.
puede aplicarse

Formato APA.

Fecha de publicación Publicada en 1961, 1963, 1964 y 1966.

Costos del material de la $3,490

prueba

Tiempo requerido para la La Aplicación del método Frostig a grupos requiere de una hora, cuando el método se aplica en forma
administración individual se puede completar en 30 a 45 minutos.

Fin al que se destina Evaluar la presencia y grado de dificultades de la percepción visual y visomotriz.

Descripción del Test, ítems o Frostig es una prueba diseñada con el propósito de apreciar los retrasos en la madurez perceptiva en niños
reactivos y la forma de que presentan dificultades de aprendizaje. Explora cinco aspectos de lapercepción visual que son
calificación relativamente independientes: Coordinación visomotora, Discriminación figura-fondo, Constancia de
formas, Percepción de posiciones en el espacio y Relaciones espaciale.

Objetivos del autor y criterios Evaluar la capacidad de percepción visual bajo condiciones de respuesta motriz reducida y motricidad
con que han sido mejorada, a fin de facilitar la comparación de ambas.
seleccionados los ítems Consta de ocho subpruebas: Coordinación ojo-mano, Posición en el espacio, Copia, Figura-fondo, Relaciones
espaciales, Cierre visual, Velocidad visomotora y Constancia de forma.

Instrucciones de Manual, libro de figuras, protocolo de respuestas, forma de registro del

entrenamiento requerido en perfil/examinador y mochila.
quién debe aplicar el test

Funciones mentales o rasgos El DTPV-2 proporciona cinco tipos de puntuaciones crudas,equivalentes de edad, percentiles, puntuaciones
representados en la estándar de las subpruebas y cocientes compuestos.
puntuación

Comentarios sobre el diseño Es un test de evaluación del grado de madurez de la percepción visual. Diseñada con el propósito de apreciar
general del test los retrasos en la madurez perceptiva en niños que presentan dificultades de aprendizaje.

Tipo de Confiabilidad Las confiabilidades de la consistencia interna (alfas) y las confiabilidades de estabilidad (test-retest) para
todas las puntuaciones exceden .80 para todas las edades

Tipo de Validez Validez: 0.65 aproximadamente, determinada por el análisis factorial de las subpruebas

Normas (tipo y número de Los ámbitos más habituales donde se utiliza es en:
casos) a) identificar niños que tienen problemas de percepción visual o integración visomotriz,
b) determinar el grado de severidad de dichos problemas,
c) verificar la efectividad de programas de intervención diseñados para remediar los problemas, y
d) servir como herramienta de medición en estudios de investigación.

Siendo dirigido a: Psicólogos, terapeutas ocupacionales, educadores.

Estudio de adaptación Puntuación cruda, equivalente de edad, percentil y puntuación estándar para cada subprueba.

Conveniencia del tipo de Su fiabilidad nunca ha quedado acreditada y sus baremos son insuficientes, inadecuados y anticuados.
confiabilidad y de normas del Carece de Validez de Constructo y Predictiva
test para el objetivo que se
propone

Comentarios del revisor La percepción visual interviene en casi todas las acciones que ejecutamos; su eficiencia ayuda al niño a
aprender a leer, a escribir, a usar la ortografía, a realizar operaciones aritméticas y a desarrollar las demás
habilidades necesarias para tener éxito en la tarea escolar. Sin embargo, muchos niños ingresan en la escuela
 poco preparados para realizar las tareas de percepción visual que se les exige.

Artículos y textos https://www.google.com/search?

relacionados con el q=confiabilidad+y+validez+del+frostig&rlz=1CAEVJI_enMX985&oq=confiabilidad+y+validez+del+fro&aq
instrumento s=chrome.1.69i57j33i160l4.9210j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8#:~:text=FROSTIG%20%7C
%20Psicolog%C3%ADa%20Profesional,%E2%80%BA%20FROSTIG%2D9
https://libreriaolejnik.com/fichas/25835.pdf
CourseHero.com
https://es.scribd.com/document/534129440/Prueba-Frostig
https://psicorevista.com/pruebas-psicometricas/test-de-frostig/

Cronbach, I.J. (1980), Essentials of Psychological Testing

Adaptada por María Enedina Villegas Hernández