UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE OCCIDENTE

ALUMNA:
PAZ VALLE SARAHI

MATRICULA:
21030074

MAESTRO:
CORONEL PEREZ FRANCISCO JAVIER

MATERIA:
TECNICAS DE EVALUACION PSICOMETRICAS EN LA INFANCIA

CUARTO SEMESTRE
GRUPO
1

PROGRAMA INDICATIVO:
LIC. EN PSICOLOGÍA

FECHA: 24/01/23
 ELEMENTOS DE FICHA TÉCNICA

Título (original y traducido) ENI (EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA INFANTIL)

Autor Esmeralda Matute, Mónica Rosselli, Alfredo Ardila y Feggy

Ostrosky-Solís

Editor El Manual Moderno S.A

Formas y grupos a los que puede Individual y puede ser aplicado por psicólogos, neuropsicólogos y psiquiatras
aplicarse

Formato Cuadernillo y material para manejo en cada subprueba

Fecha de publicación 2007

Costos del material de la prueba $7,790

Tiempo requerido para la 3 horas

administración

Fin al que se destina Examinar el desarrollo neuropsicológico de niños. Aspectos: diagnóstico de desarrollo,
alteraciones cognitivas y comportamentales, trastorno del aprendizaje, retardo mental, y
déficits específicos en áreas diversas, entre otras.

Descripción del Test, ítems o El diseño de esta prueba permite realizar un análisis cualitativo y otro cuantitativo de las
reactivos y la forma de calificación ejecuciones de cada niño. Las normas de la prueba se obtuvieron de una muestra de 788
niños. La ENI consta de 13 subpruebas, 59 sub-subpruebas, 43 sub-sub-subpruebas, más 1
subprueba de lateralidad manual, 10 sub-subpruebas y 3 sub-sub-subpruebas de evaluación
de signos blandos.
Pedir a los papás que completen el cuestionario para padres,el evaluador debe entrevistarlos
para recabar historia clínica. Se debe pedir al niño sus datos generales, y el examinador debe
 dividir la prueba en varias sesiones si es necesario, del mismo modo puede alterar el orden
de aplicación

Objetivos del autor y criterios con Evaluar las características neuropsicológicas de niños y jóvenes en edad escolar. Valorar las
que han sido seleccionados los ítems características de las habilidades cognoscitivas y conductuales que se considera reflejo de la
integridad del Sistema Nervioso Central. La ENI comprende la evaluación de 11 procesos
neuropsicológicos: atención, habilidades construccionales, memoria (codificación y
evocación diferida), percepción, lenguaje oral, lectura, escritura, cálculo, habilidades
visoespaciales y la capacidad de planeación, organización y conceptuación. Además consta
de dos anexos: uno para evaluar la lateralidad manual y el otro, la presencia de signos
neurológicos blandos.

Instrucciones de entrenamiento Manual, cuestionario para padres, historia clínica, libreta de respuestas, libreta de puntajes
requerido en quién debe aplicar el test de signos neurológicos blandos, libreta de estímulos 1, libreta de estímulos 2, acetatos para
calificación de construcción con palillos, CD de audio, tarjetas de respuesta y estímulo,
bloques de madera.

Funciones mentales o rasgos Atención, habilidades constructivas, memoria de codificación, habilidades perceptuales,
representados en la puntuación memoria de evocación, lenguaje,habilidades metalingüísticas, lectura, escritura,aritmética,
habilidades espaciales, habilidades conceptuales y funciones ejecutivas.

Comentarios sobre el diseño general Se sugiere que la batería ENI podría llenar la necesidad existente en el mundo
del test hispanohablante de disponer de instrumentos neuropsicológicos para la evaluación de niños
y adolescentes.

Tipo de Confiabilidad 0,858

Tipo de Validez 0,987

Normas (tipo y número de casos) La valoración neuropsicológica implica el diagnóstico de problemas del desarrollo; la
detección de alteraciones cognitivas y comportamentales, así como de condiciones no
demostrables a través de un neurodiagnóstico estándar; establecimiento de asociaciones
entre dificultad y trastorno de aprendizaje; detección de una alteración cognitiva
 generalizada, de déficit específicos en atención, memoria, lenguaje, percepción y habilidades
visoespaciales. Los problemas de aprendizaje como dislexias, disgrafías y discalculias, al
igual que los problemas en el desarrollo del lenguaje constituyen un capítulo amplio dentro
de la neuropsicología infantil.

Estudio de adaptación Se pretende asociar comportamientos o funciones psicológicas específicas a componentes

estructurales y funcionales del sistema nervioso central (SNC) y se ha preocupado por una
gama de procesos como la conducta motriz, el lenguaje, la memoria, el aprendizaje, la
percepción, la resolución de problemas, la planeación, el control de impulsos, el autocontrol
y la volición, entre otras. Una evaluación neuropsicológica puede tener dentro de sus
objetivos el reconocimiento de las características básicas que reflejan un SNC no patológico
y/o identificar posibles cambios cognoscitivos y comportamentales en un individuo; aunque
no establece la presencia un daño a nivel cerebral particular, sí puede ofrecer un perfil que
puede resultar característico de disfunciones concretas a nivel estructural o funcional del
SNC, ayudando a la identificación de ciertas patologías y en el diagnóstico neurológico
diferencial.

Conveniencia del tipo de Esta mirada global de este reciente instrumento busca difundir la información que en
confiabilidad y de normas del test ocasiones parece ser restringida y ampliar el panorama de algunos profesionales, no obstante
para el objetivo que se propone siempre es importante que cada profesional conozca y profundice en las bases teóricas y
psicométricas de cada instrumento para reconocer así los beneficios, alcances y limitaciones
inherentes a cada uno de ellos.

Comentarios del revisor
El aplicar la Evaluación Neuropsicológica Infantil ENI-2, posibilita el reconocimiento del
estado del desarrollo neurológico del niño evaluado, lo cual podrá ser de gran apoyo para su
familia, toda vez que se podrá identificar si este presenta alguna alteración cognitiva,
comportamental o motriz, o si por el contrario se evidencia un desarrollo normativo o
excepcional.

Artículos y textos relacionados con el https://www.libreriaolejnik.com/fichas/21356.pdf

instrumento https://www.studocu.com/es-ar/document/pontificia-universidad-catolica-argentina-santa-
maria-de-los-buenos-aires/evaluacion-psicopedagogica/eni-apuntes-de-clase-y-bibliografia/
14020371
https://es.scribd.com/document/382319203/Eni
https://www.humanas.unal.edu.co/lab_psicometria/application/files/4716/0463/3554/
Vol_7._Prueba_-_Evaluacin_Neuropsicolgica_Infantil_ENI.pdf

Cronbach, I.J. (1980), Essentials of Psychological Testing

Adaptada por María Enedina Villegas Hernández