MATRIZ EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES PARA EL TRABAJO REMOTO EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ JULIO

ÁREA CURRICULAR: EDUCACIÓN RELIGIOSA – SECUNDARIA
PRIMERO A QUINTO GRADO

EJE CURRICULAR PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Actividades de

MATRIZ MINEDU aprendizajes
GRADO SEMANA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Anexo 01 RVM (temas)
093-MINEDU
Cultiva y valora las EL BIEN Y EL MAL EN LA
manifestaciones religiosas de Promueve la práctica de VIDA PERSONAL
1ra Construye su identidad como persona su entorno argumentando su acciones que fomentan el
Semana humana, amada por dios, digna, libre y fe de manera comprensible y respeto por la vida humana y
BIENESTAR
Del 30 junio trascendente, comprendiendo la doctrina respetuosa. el bien común.
EMOCIONAL
al 03 de de su propia religión, abierto al dialogo
julio con las que le son cercanas.

Cultiva y valora las DIOS LIBERA A SU

Construye su identidad como persona manifestaciones religiosas de Acoge expresiones de fe PUEBLO: MOISÉS
2da humana, amada por dios, digna, libre y su entorno argumentando su propias de su identidad cristiana
BIENESTAR fe de manera comprensible y
Semana trascendente, comprendiendo la doctrina y católica presentes en su
EMOCIONAL respetuosa.
06 al 10 de su propia religión, abierto al dialogo comunidad y respetando las
PRIMER con las que le son cercanas. diversas creencias religiosas.
GRADO
Cultiva y valora las LOS DIEZ
CREATIVIDAD, Construye su identidad como persona manifestaciones religiosas de Toma conciencia de las MANDAMIENTOS
3ra CULTURA Y humana, amada por dios, digna, libre y su entorno argumentando su necesidades del prójimo para
Semana RECREACIÓN EN trascendente, comprendiendo la doctrina fe de manera comprensible y actuar de acuerdo con las
13 al 17 SU VIDA de su propia religión, abierto al dialogo respetuosa. enseñanzas del Evangelio y de
COTIDIANA con las que le son cercanas. la Iglesia.

Reconoce su dimensión LOS SACRAMENTOS:

Asume la experiencia del encuentro Transforma su entorno desde espiritual y religiosa que le EL BAUTISMO
4ta
BIENESTAR personal y comunitario con dios en su el encuentro personal permita cooperar en la
Semana
EMOCIONAL Proyecto de vida en coherencia con su y comunitario con transformación personal, de su
20 al 24
creencia religiosa. Dios y desde la fe que profesa. familia y de su escuela a la luz
del Evangelio.
 Cultiva y valora las INICIO DE LA MISIÓN DE
1ra Construye su identidad como persona manifestaciones religiosas de JESÚS
CUIDADO DE LA Actúa de acuerdo con las
Semana humana, amada por dios, digna, libre y su entorno argumentando su
SEGUNDO SALUD Y enseñanzas del Evangelio y de la
Del 30 junio trascendente, comprendiendo la doctrina fe de manera comprensible y
GRADO DESARROLLO DE Iglesia ante las necesidades del
al 03 de de su propia religión, abierto al dialogo respetuosa.
LA RSILENCIA prójimo y de su entorno.
julio con las que le son cercanas.

EJE CURRICULAR PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

Actividades de
MATRIZ MINEDU
GRADO SEMANA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS aprendizajes
Anexo 01 RVM 093-
(temas)
MINEDU
EJERCICIO Cultiva y valora las
Construye su identidad como persona manifestaciones religiosas de Expresa su fe participando en las
CIUDADANO PARA
2da humana, amada por dios, digna, libre y su entorno argumentando su fe celebraciones propias de su
LA REDUCCIÓN DE JESÚS PROCLAMA
Semana trascendente, comprendiendo la doctrina de manera comprensible y comunidad con una actitud de
RIESGOS, EL EL REINO DE DIOS
06 al 10 de su propia religión, abierto al dialogo respetuosa. diálogo y respeto mutuo entre las
MANEJO DE
con las que le son cercanas. diversas creencias religiosas.
CONFLICTOS
Cultiva y valora las
Construye su identidad como persona manifestaciones religiosas de Propone alternativas de solución
3ra ENTORNO DEL humana, amada por dios, digna, libre y su entorno argumentando su fe a los diferentes problemas y PARÁBOLAS DE
Semana HOGAR Y LA trascendente, comprendiendo la doctrina de manera comprensible y necesidades que afectan la vida LA MISERICORDIA
13 al 17 COMUNIDAD de su propia religión, abierto al dialogo respetuosa. y el bien común.
con las que le son cercanas.

CONVIVENCIA Y
BUEN USO DE
Asume la experiencia del encuentro Transforma su entorno desde el Asume su rol protagónico en la
4ta LOS
personal y comunitario con dios en su encuentro personal transformación de la sociedad EL BIEN COMÚN:
Semana RECURSOS EN EL
Proyecto de vida en coherencia con su y comunitario con Dios según las enseñanzas de CARACTERÍSTICAS
20 al 24 ENTORNO DEL
creencia religiosa. y desde la fe que profesa. Jesucristo y de la Iglesia.
HOGAR Y LA
COMUNIDAD
EJERCICIO Cultiva y valora las
1ra Construye su identidad como persona manifestaciones religiosas de Reflexiona sobre el mensaje de
CIUDADANO PARA LAS PERSECUCIONES:
Semana humana, amada por dios, digna, libre y su entorno argumentando su fe Jesucristo y las enseñanzas de
LA REDUCCIÓN DE SAN ESTEBAN
Del 30 trascendente, comprendiendo la doctrina de manera comprensible y la Iglesia para un cambio de vida
RIESGOS, EL
junio al 03 de su propia religión, abierto al dialogo respetuosa. personal.
MANEJO DE
de julio con las que le son cercanas.
CONFLICTOS
Cultiva y valora las
Construye su identidad como persona manifestaciones religiosas de Acepta a Jesucristo como
2da ENTORNO DEL Humana, amada por dios, digna, libre y su entorno argumentando su fe PRINCIPIOS DE UN
Redentor y modelo de hombre
Semana HOGAR Y LA trascendente, comprendiendo la doctrina de manera comprensible y AUTÉNTICO
para vivir coherentemente con
06 al 10 COMUNIDAD de su propia religión, abierto al dialogo respetuosa. CRISTIANO
los principios cristianos.
con las que le son cercanas.
TERCER
GRADO Cultiva y valora las
Construye su identidad como persona manifestaciones religiosas de Reflexiona sobre el mensaje de
3ra humana, amada por dios, digna, libre y su entorno argumentando su fe Jesucristo y las enseñanzas de
BINESTAR LAS PARÁBOLAS DEL
Semana trascendente, comprendiendo la doctrina de manera comprensible y la Iglesia para un cambio de vida
EMOCIONAL REINO
13 al 17 de su propia religión, abierto al dialogo respetuosa. personal.
con las que le son cercanas.

Discierne los acontecimientos de

Asume la experiencia del encuentro Transforma su entorno desde el
4ta ENTORNO DEL la vida desde el encuentro
personal y comunitario con dios en su encuentro personal LA FAMILIA:
Semana HOGAR Y LA personal con Dios en su familia y
Proyecto de vida en coherencia con su y comunitario con Dios COMUNIDAD DE FE
20 al 24 COMUNIDAD en su escuela, con acciones
creencia religiosa. y desde la fe que profesa.
orientadas a la construcción

EJE CURRICULAR PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

Actividades de
MATRIZ MINEDU
GRADO SEMANA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS aprendizajes
Anexo 01 RVM 093-
(temas)
MINEDU
de una comunidad de fe, inspirada
en Jesucristo.
1ra EJERCICIO Construye su identidad como persona Confronta el mensaje de
Semana CIUDADANO PARA humana, amada por dios, digna, libre y Conoce a Dios y asume su Jesucristo y las enseñanzas de la
Del 30 junio LA REDUCCIÓN DE trascendente, comprendiendo la doctrina identidad religiosa y espiritual Iglesia con sus vivencias LAS TENTACIONES DE
al 03 de RIESGOS, EL de su propia religión, abierto al dialogo como persona digna, libre y personales y comunitarias JESÚS
julio MANEJO DE con las que le son cercanas. trascendente. demostrando una actitud de
CONFLICTOS permanente conversión
Asume la experiencia del encuentro Cultiva su dimensión religiosa,
Personal y comunitario con dios en su espiritual Y trascendente a partir
Proyecto de vida en coherencia con su Transforma su entorno desde de la celebración de su fe, que le
2da creencia religiosa. permita cooperar en la
BINESTAR el encuentro personal VIDA DE SAN
Semana transformación de sí mismo y de
EMOCIONAL y comunitario con PABLO
CUARTO 06 al 10 su entorno a la luz del Evangelio
Dios y desde la fe que profesa.
GRADO buscando soluciones a los
desafíos actuales.

Asume la experiencia del encuentro Propone situaciones de

personal y comunitario con dios en su encuentro personal con Dios, en
Proyecto de vida en coherencia con su Actúa coherentemente en su familia, en su escuela y en su
CUIDADO DE LA LA RESPONSABILIDAD
3ra creencia religiosa. razón de su fe según los comunidad desde un
SALUD Y DE TODOS POR EL BIEN
Semana principios de su conciencia discernimiento espiritual, con
DESARROLLO DE COMÚN (DSI CAP. IV 164
13 al 17 moral en situaciones acciones orientadas a la
LA RSILENCIA – 170
concretas de la vida construcción de una comunidad
de fe guiada por las enseñanzas
de Jesucristo y de la Iglesia
 Asume la experiencia del encuentro Cultiva su dimensión religiosa,
personal y comunitario con dios en su espiritual Y trascendente a partir
proyecto de vida en coherencia con su Transforma su entorno desde de la celebración de su fe, que le
4ta ENTORNO DEL creencia religiosa. permita cooperar en la
el encuentro personal y PRINCIPIOS DE LA
Semana HOGAR Y LA transformación de sí mismo y de
comunitario con Dios y desde DSI
20 al 24 COMUNIDAD su entorno a la luz del Evangelio
la fe que profesa.
buscando soluciones a los
desafíos actuales.

CONVIVENCIA Y
1ra BUEN USO DE Construye su identidad como persona Propone alternativas de solución EL PAPA:
Conoce a Dios y asume su
Semana LOS humana, amada por dios, digna, libre y a los problemas locales, LA DIMENSIÓN
identidad religiosa y espiritual
Del 30 junio RECURSOS EN EL trascendente, comprendiendo la doctrina nacionales y mundiales a la luz COMUNITARIA, RASGO
como persona digna, libre y
al 03 de ENTORNO DEL de su propia religión, abierto al dialogo del mensaje del Evangelio y la FUNDAMENTAL DE LA
trascendente.
julio HOGAR Y LA con las que le son cercanas. Tradición de la Iglesia. VIDA CRISTIANA.
QUINTO COMUNIDAD
GRADO
Interioriza el mensaje de
Cultiva y valora las Jesucristo y las enseñanzas de la
2da Construye su identidad como persona
BINESTAR manifestaciones religiosas de Iglesia con sus vivencias EL MANDAMIENTO DEL
Semana humana, amada por dios, digna, libre y
EMOCIONAL su entorno argumentando su personales y comunitarias, AMOR
06 al 10 trascendente, comprendiendo la doctrina
fe de actuando en coherencia con su
fe.

EJE CURRICULAR PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

Actividades de
MATRIZ MINEDU
GRADO SEMANA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS aprendizajes
Anexo 01 RVM 093-
(temas)
MINEDU
De su propia religión, abierto al dialogo manera comprensible y
con las que le son cercanas. respetuosa.

Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con dios en su Vive su dimensión religiosa,
Proyecto de vida en coherencia con su espiritual y trascendente a partir
creencia religiosa. de la celebración comunitaria de
Transforma su entorno desde LA FE Y LAS OBRAS
3ra su fe, que le permita cooperar en
BINESTAR el encuentro personal (CARTA DE SANTIAGO
Semana la transformación de sí mismo y
EMOCIONAL y comunitario con 2,14-26)
13 al 17 de su entorno a la luz del
Dios y desde la fe que profesa.
Evangelio y de las enseñanzas de
la Iglesia proponiendo soluciones
a los desafíos actuales.
 Promueve el encuentro personal
y comunitario con Dios en
Actúa coherentemente en
CUIDADO DE LA Asume la experiencia del encuentro diversos contextos desde un
4ta razón de su fe según los
SALUD Y personal y comunitario con dios en su discernimiento espiritual, con PROMOCIÓN DE LA PAZ
Semana principios de su conciencia
DESARROLLO DE Proyecto de vida en coherencia con su acciones orientadas a la (DSI 488-496)
20 al 24 moral en situaciones
LA RSILENCIA creencia religiosa. construcción de una comunidad
concretas de la vida
de fe guiada por las enseñanzas
de Jesucristo y de la Iglesia.

Institución Educativa PNP Institución Educativa PNP Institución Educativa PNP Institución Educativa PNP
“MARIANO SANTOS MATEOS” “RAMIRO VILLAVERDE LAZO” “FELIX TELLO ROJAS” “ARTURO PALOMINO
TRUJILLO HUANCAYO CHICLAYO RODRIGUEZ”- CUZCO