ÁREA EDUCACIÓN

RELIGIOSA

2do de Secundaria

DESCRIPCIÓN DEL ÁREA

El área de Educación Religiosa, tiene por finalidad desarrollar en los estudiantes una formación integral
de todas las dimensiones de la persona, entre las que se encuentra de modo constitutivo, la capacidad
trascendente, espiritual y moral, donde el joven reflexiona y analiza los conocimientos y
acontecimientos en coherencia con la fe, siendo capaces de profundizar y trascender la propia
existencia. Enfatiza, además, los valores y propuestas que forman parte del proyecto de Dios para la
humanidad: la dignidad, el amor, la paz, la solidaridad, la justicia, la libertad, y todo cuanto contribuye
al desarrollo de todos y cada uno de los miembros de la gran familia humana.

Las competencias que desarrollaremos en los estudiantes son:

•Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. Esta
competencia, permite al estudiante comprender la doctrina cristina en su dimensión espiritual,
religiosa y trascendente, estableciendo un diálogo interdisciplinar entre fe y cultura, fe y ciencia, fe y
vida, fe y otras cosmovisiones para actuar con libertad, autonomía y responsabilidad frente a la vida. Le
permite el respeto y diálogo con otras creencias presentes en la sociedad. Con ello se propicia el
desarrollo ético, espiritual, psicológico y cultural del estudiante.
•Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa. Por medio de esta competencia el estudiante fundamenta su propio
proyecto de vida en su experiencia de encuentro personal y comunitario con Dios, aceptando a Jesucristo
como modelo de vida, desarrollando valores y virtudes que configuran su personalidad libre y
responsable, propia de quien vive los ideales del Evangelio a través de la experiencia del discipulado
 COMPETENCIAS
Construye su identidad como
persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en
su proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa
CAPACIDADES
 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual
como persona digna, libre y trascendente
 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su
entorno argumentando su fe de manera comprensible y
respetuosa
 Transforma su entorno desde el encuentro personal y
comunitario con Dios y desde la fe que profesa
 Actúa coherentemente en razón de su fe según los
principios de su conciencia moral en situaciones concretas
de la vida.

ORGANIZACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE

APRENDIZAJE:
PRIMER BIMESTRE
EXPERIENCIA
SESIONES DE
DE CONOCIMIENTOS LOGRO DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
“LOS PRIMEROS - Patriarcas Argumenta que Dios se revela en la historia
PADRES DEL de los patriarcas comprendiendo que la
PUEBLO DE DIOS” dignidad de la persona humana reside en el
conocimiento y amor a Dios, así mismo, a
los demás y a la naturaleza
E A 1: “LA LIBERACIÓN - Moisés y su alianza Argumenta que Dios se revela en la
“Viviendo la Y ALIANZA DEL con Dios Liberación y Alianza del Pueblo que Dios,
Cuaresma, tiempo PUEBLO DE DIOS”
de espera y
comprendiendo que la dignidad de la
reflexión siguiendo persona humana reside en el conocimiento
el ejemplo de los y amor a Dios
Patriarcas” “CUARESMA, - Cuaresma Expresa su fe participando en las
TIEMPO DE celebraciones de Cuaresma propias de su
CONVERSIÓN” comunidad con una actitud de diálogo y
respeto mutuo entre las diversas creencias
religiosas
“REYES Y - Reyes Comprende su dimensión espiritual y
PROFETAS DEL - Profetas religiosa que le permita cooperar en la
PUEBLO DE DIOS” transformación personal a ejemplo de los
reyes y profetas, a luz del Evangelio
EVALUACIÓN DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO
- Explica como Dios revela su amor en la historia de los - Lista de cotejo
patriarcas a través de una línea de tiempo. - Rubrica
- Explica que Dios se revela a Moisés y establece una alianza
con su pueblo en una exposición
- Expresa su fe participando en una celebración penitencial y
elabora compromisos de cambio que le ayuden a vivir mejor
la Cuaresma.
- Redacta las acciones virtuosas y defectuosas de los reyes y
profetas para comprender la dignidad humana, el
conocimiento y el amor a Dios

EXPERIENCIA SESIONES DE CONOCIMIENTOS LOGRO DE APRENDIZAJE

 DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
Viviendo una - Semana Santa Expresa su fe participando en las
semana santa celebraciones de Semana Santa propias de
su comunidad con una actitud de diálogo y
respeto mutuo entre las diversas creencias
religiosas
Mandamientos para - 4to 5to y 6to Actúa de acuerdo con las enseñanzas de los
el trato con mi Mandamiento mandamientos, del Evangelio de la Iglesia
E A 2:
prójimo ante las necesidades de sí mismo y del
“VALORANDO prójimo y de su entorno,
NUESTRA
SEXUALIDAD Mandamientos para - 7mo 8vo 9no y 10no Actúa de acuerdo con las enseñanzas de los
POR SER HIJOS el trato con mi mandamiento mandamientos, del Evangelio de la Iglesia
prójimo ante las necesidades de sí mismo y del
DE UN MISMO
PADRE Y prójimo y de su entorno
HERMANOS Lideres de la Justicia - Sansón Comprende su dimensión espiritual y
ENTRE de Dios - Samuel religiosa como lideres de justicia de Dios
NOSOTROS” que les permita cooperar en la
transformación personal, de su familia, de
su escuela y de su comunidad a la luz del
Evangelio
“Inmaculado - Virgen María Cultiva expresiones de la fe propias del
Corazón de María” carisma Claretiano como las enseñanzas de
la Virgen María, asumiendo un proyecto
basado en la experiencia misionera,
EVALUACIÓN DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO
- Expresa su fe participando en celebraciones religiosas por Lista de Cotejo
Semana Santa elaborando un collage Rubrica
- Elaboran un organizador visual sobre los mandamientos para
responder sus necesidades de sí mismo.
- Elabora un gráfico sobre los mandamientos para responder a las
necesidades del prójimo.
- Elabora un compromiso en base a los líderes de la justicia de
Dios para cooperar en la transformación personal
- Expresa su amor filial al Inmaculado Corazón de María
elaborando una oración.

METODOLOGÍA
El área se desarrolla con la participación activa de los estudiantes mediante
Estrategias centradas
diálogos, exposiciones, trabajos en equipo, , resolución de situaciones
en el aprendizaje
problemáticas, interacción con medios digitales.

Estrategias centradas El área se desarrolla a través de exposiciones teóricas, lecturas,

en la enseñanza organización de debates, desarrollo del texto de trabajo, plataformas
interactivas, análisis de situaciones, etc.