CARTEL DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS

1ERO DE SECUNDARIA

ENFOQUES: HUMANISTA
ESTANDAR DEL
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRISTIANO, BIBLICO,
APRENDIZAJE CRISTOLOGICO, COMUNITARIO
Argumenta la presencia Conoce a Dios y Explica que Dios se revela en la - El año litúrgico: La
de Dios en la creación y Construye su asume su identidad historia de la salvación descrita Cuaresma y la Semana
su manifestación en el identidad religiosa y espiritual en la Biblia comprendiendo que Santa.
Plan de Salvación como persona como persona la dignidad de la persona - La Biblia: Palabra de Dios,
descritos en la Biblia, humana, digna, libre y humana reside en el (fuentes doctrinales y su
como alguien cercano al amada por transcendente conocimiento y amor a Dios, así manejo). Los libros de la
ser humano, que lo Dios, digna, mismo, a los demás y a la Biblia, partes y uso.
busca, interpela y libre y naturaleza. - La Revelación: formas y
acoge. Comprende el
transcendente fuentes de revelación.
cumplimiento de la
, Analiza en las enseñanzas de - María.
promesa de salvación y
comprendiend Jesucristo el cumplimiento de la - País de Jesús
la plenitud de la
revelación desde las o la doctrina promesa de Salvación y la
enseñanzas del de su propia plenitud de la revelación
Evangelio. Propone religión, Acoge expresiones de fe propia - La religión
acciones que favorecen abierto al de su identidad cristiana y - Los Patriarcas. Los Jueces.
el respeto por la vida diálogo con católica presentes en su Los Reyes.
humana y la práctica del las que le son comunidad, respetando las - Religiones monoteístas
bien común en la más cercanas diversas creencias religiosas.
sociedad. Participa en
Promueve la práctica de - La creación
las diferentes Cultiva y valora las
acciones que fomentan el
manifestaciones de fe manifestaciones
respeto por la vida humana y el
propias de su religiosas de su
comunidad en diálogo
bien común
entorno
con otras creencias Toma conciencia de las - El mal en el mundo.
argumentando su
religiosas. Demuestra necesidades del prójimo para
fe de manera
sensibilidad ante las actuar de acuerdo a las
comprensible y
necesidades del prójimo enseñanzas del Evangelio y de
respetuosa.
desde las enseñanzas la Iglesia.
del Evangelio y de la
Iglesia.
Transforma su Reconoce su dimensión - Expectación, nacimiento e
Expresa coherencia Asume la entorno desde el espiritual y religiosa que le infancia de Jesús
entre lo que cree, dice y experiencia encuentro personal permita cooperar en la
hace en su proyecto de del encuentro y comunitario con trasformación personal, de su
vida personal, a la luz personal y Dios y desde la fe familia y de su escuela a la luz
del mensaje bíblico. comunitario que profesa. del Evangelio.
Comprende su con Dios en su
dimensión espiritual y proyecto de Plantea un proyecto de vida - Dios crea por amor al
religiosa que le permita
vida en personal y comunitaria de hombre y a la mujer a su
cooperar en la
coherencia acuerdo al plan de Dios. imagen y semejanza.
transformación de sí
con su Actúa
mismo y de su entorno
a la luz del Evangelio. creencia coherentemente en Cultiva el encuentro personal y - La oración cristiana
Reflexiona el encuentro religiosa razón de su fe comunitario con Dios valorando - La Iglesia
personal y comunitario según los principios momentos de oración y
con Dios en diversos de su conciencia celebraciones propias de su
contextos, con acciones moral en Iglesia y comunidad de fe.
orientadas a la situaciones
construcción de una concretas de la vida
comunidad de fe guiada Actúa de manera coherente con - El Adviento
por las enseñanzas de la fe según las enseñanzas de
Jesucristo. Asume las Jesucristo para la
enseñanzas de transformación de la sociedad.
Jesucristo y de la Iglesia
desempeñando su rol
protagónico en la
transformación de la
sociedad.
 CARTEL DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS
2DO DE SECUNDARIA
ENFOQUES: HUMANISTA
ESTANDAR DEL
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRISTIANO, BIBLICO,
APRENDIZAJE CRISTOLOGICO, COMUNITARIO
Argumenta la presencia Construye su Conoce a Dios y Argumenta que Dios se revela
de Dios en la creación y identidad asume su en la Historia de Salvación La semana santa
su manifestación en el como persona identidad descrita en la Biblia y en su
Plan de Salvación humana, religiosa y historia personal, La revelación oral y la
descritos en la Biblia, amada por espiritual como comprendiendo que la dignidad Tradición de la Iglesia.
como alguien cercano al Dios, digna, persona digna, de la persona humana reside en
ser humano, que lo libre y libre y el conocimiento y amor de Dios, La Pascua
busca, interpela y acoge. transcendente transcendente así mismo, a los demás y a la
Comprende el , naturaleza. La Biblia
cumplimiento de la comprendiend
promesa de salvación y o la doctrina Comprende que Jesucristo es la La Cuaresma.
la plenitud de la de su propia plenitud de la revelación y el El sí de María; un misterio
revelación desde las religión, cumplimiento de las promesas de Encarnación.
enseñanzas del abierto al del cumplimiento de Salvación
Evangelio. Propone diálogo con a luz del Evangelio.
acciones que favorecen las que le son Propone alternativas de Jesús y las bienaventuranzas
el respeto por la vida más cercanas solución de solución a los
humana y la práctica del diferentes problemas y El encuentro con Jesús
bien común en la necesidades que afectan la vida
sociedad. Participa en las y el bien común. El adviento, tiempo de
diferentes esperanza.
manifestaciones de fe Cultiva y valora Expresa su fe participando en La experiencia religiosa
propias de su comunidad las las celebraciones propias de
en diálogo con otras manifestaciones comunidad, con una actitud de Las religiones
creencias religiosas. religiosas de su diálogo y respeto mutuo entre
Demuestra sensibilidad entorno las diversas creencias religiosas.
ante las necesidades del argumentando su Actúa según las enseñanzas del
prójimo desde las fe de manera Evangelio y de la Iglesia ante las La navidad
enseñanzas del comprensible y necesidades del prójimo y de su
Evangelio y de la Iglesia. respetuosa. entorno.
Expresa coherencia Asume la Transforma su Expresa en su proyecto de vida El pecado destruye el plan
entre lo que cree, dice y experiencia entorno desde el personal y comunitario con de Dios
hace en su proyecto de del encuentro encuentro coherencia entre lo que cree, Los Sacramentos en la vida
vida personal, a la luz del personal y personal y dice y hace a la luz del mensaje del cristiano
mensaje bíblico. comunitario comunitario con Bíblico.
Comprende su con Dios en su Dios y desde la fe
dimensión espiritual y proyecto de que profesa. Comprende su dimensión Jesús anuncia el Reino de
religiosa que le permita vida en espiritual y religiosa que le Dios mediante parábolas
cooperar en la coherencia permita cooperar en la .
transformación de sí con su transformación personal, de su
mismo y de su entorno a creencia familia, de su escuela y
la luz del Evangelio. religiosa comunidad a la luz del
Reflexiona el encuentro Evangelio.
personal y comunitario Actúa Interioriza el encuentro La oración de Padre Nuestro
con Dios en diversos coherentemente personal y comunitario con Dios
contextos, con acciones en razón de su fe valorando los momentos de Los valores cristianos
orientadas a la según los silencio, oración y celebraciones
construcción de una principios de su propias de su Iglesia y
comunidad de fe guiada conciencia moral comunidad de fe.
por las enseñanzas de en situaciones
Jesucristo. Asume las concretas de la Asume su rol protagónico en la La experiencia religiosa
enseñanzas de Jesucristo vida transformación de la sociedad
y de la Iglesia según las enseñanzas de Respuesta al plan de Dios
desempeñando su rol Jesucristo y de la Iglesia. con los hombres
protagónico en la
transformación de la
sociedad.
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3ERO DE SECUNDARIA

ENFOQUES: HUMANISTA
ESTANDAR DEL
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRISTIANO, BIBLICO,
APRENDIZAJE CRISTOLOGICO, COMUNITARIO
La cuaresma
Argumenta la presencia Construye su Conoce a Dios Analiza la intervención de Dios en el La semana santa
de Dios en la creación y su identidad como y asume su plan de Salvación y en la Historia de La Resurrección
manifestación en el Plan persona identidad la Iglesia y su presencia en la Hechos de los apóstoles:
de Salvación descritos en humana, amada religiosa y creación encontrando sentido a su
autor y género literario.
la Biblia, como alguien por Dios, digna, espiritual vida y de la humanidad.
cercano al ser humano, libre y como persona Reflexiona el mensaje de Jesucristo El hombre es un ser
que lo busca, interpela y transcendente, digna, libre y y las enseñanzas de la Iglesia para abierto a la trascendencia.
acoge. Comprende el un cambio dela vida personal
comprendiendo transcendente
cumplimiento de la
la doctrina de Acepta a Jesucristo como redentor y Las obras de misericordia
promesa de salvación y la
su propia modelo de hombre para vivir a ejemplo de Jesús.
plenitud de la revelación
religión, abierto coherentemente con los principios Jesús forma con sus
desde las enseñanzas del
al diálogo con cristianos. discípulos la primera
Evangelio. Propone
acciones que favorecen el las que le son comunidad cristiana
respeto por la vida más cercanas Da razones de su fe con gestos y María.
humana y la práctica del acciones que demuestran una
bien común en la convivencia crítica con la cultura, la El testimonio cristiano: los
sociedad. Participa en las ciencia y otras manifestaciones mártires
diferentes religiosas y espirituales.
manifestaciones de fe Cultiva y Los primeros años de la
propias de su comunidad valora las Iglesia
en diálogo con otras manifestacion Analiza la realidad de su entorno a la
creencias religiosas. es religiosas luz del mensaje del evangelio que le Conflictos en las primeras
Demuestra sensibilidad de su entorno lleve a plantear alternativas de comunidades cristianas.
ante las necesidades del argumentand cambio coherente con los valores Los primeros años de la
prójimo desde las o su fe de propios de tradición religiosa. iglesia
enseñanzas del Evangelio manera
y de la Iglesia. La reforma y la
comprensible
contrarreforma
y respetuosa.
Expresa coherencia Transforma su Expresa en su proyecto de vida personal La religión cristiana
entre lo que cree, dice y Asume la entorno desde coherencia entre lo que cree, dice y hace La misión de los laicos en
a luz del mensaje Bíblico y los
hace en su proyecto de experiencia del el encuentro la iglesia
documentos del magisterio de la Iglesia.
vida personal, a la luz del encuentro personal y
mensaje bíblico. personal y comunitario
Comprende su comunitario con con Dios y Cultiva su dimensión religiosa, espiritual Santísima Trinidad:
dimensión espiritual y Dios en su desde la fe y transcendente que le permita cooperar comunidad de amor
religiosa que le permita proyecto de que profesa. en transformación de sí mismo y de su
cooperar en la vida en entorno a luz del Evangelio. Los sacramentos de
transformación de sí coherencia con sanación
mismo y de su entorno a su creencia
la luz del Evangelio. religiosa Actúa
Discierne los acontecimientos de la vida La iglesia y las nuevas
Reflexiona el encuentro coherentemen
desde el encuentro personal con Dios, tecnologías
personal y comunitario te en razón de en su familia y escuela, orientados a la
con Dios en diversos su fe según los construcción de una comunidad de fe, Las iglesias ortodoxas
contextos, con acciones principios de inspirada en Jesucristo.
orientadas a la su conciencia
construcción de una moral en
comunidad de fe guiada situaciones Acepta su rol en transformación de la Adviento y Navidad
por las enseñanzas de concretas de sociedad a partir de las enseñanzas de
Jesucristo. Asume las la vida Jesucristo.
enseñanzas de Jesucristo
y de la Iglesia
desempeñando su rol
protagónico en la
transformación de la
sociedad.
 CARTEL DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS
4TO DE SECUNDARIA

ENFOQUES: HUMANISTA
ESTANDAR DEL
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRISTIANO, BÍBLICO,
APRENDIZAJE CRISTOLÓGICO, COMUNITARIO
Argumenta la presencia Construye su Conoce a Dios Argumenta la acción de Dios en la El Misterio Pascual
de Dios en la creación y identidad como y asume su historia y en la vida de la iglesia y dela La Semana Santa
su manifestación en el persona identidad humanidad confrontando hechos y La Resurrección de Jesús
Plan de Salvación acontecimientos presentes en su
humana, amada religiosa y
descritos en la Biblia, entorno que permitan su participación
por Dios, digna, espiritual
como alguien cercano en la misión dela Iglesia.
al ser humano, que lo libre y como persona
busca, interpela y transcendente, digna, libre y
Confronta el mensaje de Jesucristo y Las cartas de San Pablo
acoge. Comprende el comprendiendo transcendente
las enseñanzas de la Iglesia con sus Documentos de la Iglesia.
cumplimiento de la la doctrina de
vivencias personales y comunitarias,
promesa de salvación y su propia demostrando una actitud de
la plenitud de la religión, abierto permanente conversión.
revelación desde las al diálogo con
enseñanzas del las que le son
Evangelio. Propone Interpreta la realidad de su entorno local Sociedad y religión
más cercanas y nacional a la luz del mensaje del
acciones que favorecen Fundamentación bíblica
el respeto por la vida evangelio y la tradición de la Iglesia
del credo.
humana y la práctica
del bien común en la Explica con argumentos coherentes su El valor de la vida.
sociedad. Participa en fe, en relación armónica entre la cultura Doctrina social de la
las diferentes y la ciencia, valorando las diversas
Iglesia.
manifestaciones de fe manifestaciones religiosas más
propias de su cercanas a su entorno
comunidad en diálogo Cultiva y
con otras creencias Acoge a Jesucristo como redentor y Presencia de las sectas.
valora las
religiosas. Demuestra modelo de hombre que enseña a vivir
sensibilidad ante las manifestacion Fundamentos de la ética
bajo la acción del espíritu santo, para
necesidades del es religiosas y moral cristiana.
expresar en su vida diaria los principios
prójimo desde las de su entorno Vivencia de las virtudes
y la enseñanza de la Iglesia.
enseñanzas del argumentand cristianas en la realidad
Evangelio y de la o su fe de actual.
Iglesia. manera
Jesús presente en la
comprensible
y respetuosa.
Iglesia mediante los
sacramentos.
Expresa coherencia Asume la Expresa en su proyecto de vida Proyecto de vida
entre lo que cree, dice experiencia del Transforma su personal y comunitario coherencia en lo Adviento y navidad
y hace en su proyecto encuentro entorno desde que cree, dice y hace, contrastándolo
de vida personal, a la personal y con la realidad, a luz del mensaje
el encuentro
luz del mensaje bíblico. comunitario con bíblico los documentos del magisterio
personal y
Comprende su Dios en su de la Iglesia.
dimensión espiritual y proyecto de vida comunitario
religiosa que le permita en coherencia con Dios y
desde la fe Cultiva su dimensión religiosa, espiritual La religiosidad popular.
cooperar en la con su creencia
y transcendente a partir de la Diálogo religioso y
transformación de sí religiosa que profesa.
celebración de su fe, que la permita
mismo y de su entorno ecumenismo
a la luz del Evangelio.
cooperar en la transformación de sí
Reflexiona el mismo y de su entorna a la luz del
encuentro personal y evangelio buscando soluciones a los
comunitario con Dios desafíos actuales.
en diversos contextos,
con acciones Actúa Propone situaciones de encuentro Identidad de persona
orientadas a la coherentemen personal con Dios en su familia, su humana y su
construcción de una te en razón de escuela y comunidad desde un
trascendencia.
comunidad de fe su fe según los discernimiento espiritual, con acciones
guiada por las principios de orientadas a la construcción de una La iglesia y su
enseñanzas de su conciencia comunidad de fe guiada por las compromiso con el
Jesucristo. Asume las moral en enseñanzas de Jesucristo y de la crecimiento de la
enseñanzas de situaciones Iglesia. civilización del amor:
Jesucristo y de la Iglesia
desempeñando su rol
concretas de la comunión, fraternidad y
vida corresponsabilidad.
 protagónico en la Ejerce desde la ética y la moral cristiana La formación de la
transformación de la su rol protagónico en la transformación conciencia moral.
sociedad. de la sociedad a partir de las
Nuevos movimientos
enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia
religiosos e ideologías.
CARTEL DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS
5TO DE SECUNDARIA
ENFOQUES: HUMANISTA
ESTANDAR DEL CRISTIANO, BÍBLICO,
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
APRENDIZAJE CRISTOLÓGICO,
COMUNITARIO
Argumenta la presencia de Construye su Conoce a Dios y Fundamenta la presencia de Dios en la - Jesucristo muerto y
Dios en la creación y su identidad como asume su historia y vida de la Iglesia y de la resucitado, modelo
manifestación en el Plan de persona identidad humanidad para actuar con de vida y de hombre.
Salvación descritos en la responsabilidad frente a todo lo creado.
humana, amada religiosa y - Las cartas pastorales
Biblia, como alguien cercano
por Dios, digna, espiritual como - El apocalipsis
al ser humano, que lo busca,
interpela y acoge. libre y persona digna, - Responsabilidad en
Comprende el cumplimiento transcendente, libre y la conciencia
de la promesa de salvación y comprendiendo transcendente ambiental.
la plenitud de la revelación la doctrina de Demuestra con convicción su fe en - La fe y la ciencia
desde las enseñanzas del su propia dialogo critico entre cultura y ciencia propicia el dialogo
Evangelio. Propone acciones religión, abierto frente a otras manifestaciones con todos los
que favorecen el respeto por al diálogo con religiosas y espirituales. saberes.
la vida humana y la práctica las que le son - María, discípula y
del bien común en la
más cercanas misionera de Jesús.
sociedad. Participa en las
diferentes manifestaciones Asume en su vida a Jesucristo como - El hecho religiosa
de fe propias de su Cultiva y valora Redentor y modelo de hombre que - Magisterio de la
comunidad en diálogo con las enseña a vivir bajo la acción del Iglesia sobre las
otras creencias religiosas. manifestaciones Espíritu Santo en la misión ideologías modernas
Demuestra sensibilidad ante religiosas de su evangelizadora. (ateísmo,
las necesidades del prójimo entorno neoliberalismo,
desde las enseñanzas del argumentando globalización,
Evangelio y de la Iglesia. su fe de manera secularismo…)
comprensible y - Jesucristo
respetuosa. Interioriza el mensaje de Jesucristo y - Conociendo las
las enseñanzas de la Iglesia con sus funciones y
vivencias personales y comunitarias, estructuras de la
actuando en coherencia con su fe. jerarquía de la
Iglesia
Propone alternativas de solución a los - La vocación
problemas locales, nacionales y cristiana.
mundiales a la luz del mensaje del - La Doctrina Social
Evangelio y la Tradición de la Iglesia. de la Iglesia.
Expresa coherencia entre lo Asume la Transforma su Vive su dimensión religiosa, espiritual y - La vida de oración y
que cree, dice y hace en su experiencia del entorno desde el trascendente a partir de la celebración de la contemplación.
proyecto de vida personal, a su fe, que le permite cooperar en la
encuentro encuentro - La moral y la ética
la luz del mensaje bíblico. trasformación de sí mismo y de su entorno
personal y personal y a la luz del Evangelio y de las enseñanzas
Comprende su dimensión
comunitario comunitario con de la Iglesia proponiendo soluciones a los
espiritual y religiosa que le
permita cooperar en la con Dios en su Dios y desde la desafíos actuales
transformación de sí mismo y proyecto de fe que profesa. Promueve el encuentro personal y - Las grandes
vida en comunitario con Dios en diversos contextos religiones del mundo
de su entorno a la luz del
desde un discernimiento espiritual, con
Evangelio. Reflexiona el coherencia con - Las virtudes
acciones orientadas a la construcción de
encuentro personal y su creencia una comunidad de fe guiada por las
comunitario con Dios en religiosa enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia.
diversos contextos, con Demuestra coherencia entre lo que - Proyecto de vida,
acciones orientadas a la
hace, dice y hace en su proyecto de clave del progreso
construcción de una
Actúa vida personal y comunitaria, personal y
comunidad de fe guiada por
coherentemente respondiendo a los desafíos de la comunitario.
las enseñanzas de Jesucristo.
Asume las enseñanzas de en razón de su realidad a la luz del mensaje bíblico y - La ética como
Jesucristo y de la Iglesia fe según los los documentos del Magisterio de la principio de toda
desempeñando su rol principios de su Iglesia. actuación humana
protagónico en la conciencia moral creyente o no
transformación de la en situaciones creyente: la
sociedad. concretas de la corrupción.
vida Asume su rol protagónico - La dignidad humana
comprometiéndose ética y moralmente en el ejercicio de la
en una trasformación de una sociedad libertad personal y
pacifica, justa, fraterna y solidaria, a social
partir de las enseñanzas de Jesucristo - Conociendo las
y de la Iglesia. funciones y
estructura de la
jerarquía de la
iglesia