Universidad Nacional Autónoma de Honduras.

En el Valle de Sula.

Tema:

Cuadro descriptivo

Asignatura:

Orientación educativa

Catedrático:

 Allisson Pamela Cerrato Montes 

Alumno:

Dany Andres Barillas Mejia

Cuenta:
20211720002

Fecha:
04-11-2022
CUADRO DESCRIPTIVO DE EVALUACION CUALITATIVO Y CUANTITATIVO

Tipo de Evaluacion Concepto Ventajas Desventajas

satisface las Evalúa solo
necesidades técnico contenidos
(Lanza, 2015) (Lanza, 2015)
satisface las Puede ser
necesidades usada como
administrativas. mecanismo de
(Lanza, 2015) manipulación y
control. (Lanza,
2015)
Utiliza la medición Sus objetivos
exhaustiva y están alejados
controlada (prezi, de la vida real
2022) y cotidiana del
estudiante.
EVALUACION La evaluación
(Lanza, 2015)
CUANTITATIVA cuantitativa está
El objeto de estudio es - No se
orientada hacia los
el elemento singular examina la
objetivos que se desean
Empírico. (prezi, labor del
estudiar y aboga por la
2022) profesor ni los
utilización de
métodos
métodos cuantitativos,
aplicados y
mediante el empleo de
tampoco
métodos es- tadísticos,
medios
para lo que será
utilizados
necesario usar datos
(Lanza, 2015)
“exactos”. (Moral-
Existe relación de Menor
Arce, 2014)
independencia entre el profundidad de
sujeto y el objeto, ya la información
que el investigador (prezi, 2022)
tiene una perspectiva
desde afuera. (Moral-
Arce, 2014)
Nos da la posibilidad . Necesidad de
de proyectar los analistas de
resultados de la calidad en el
muestra a la análisis e
población en general interpretación
(prezi, 2022). de los datos

Posibilidad de realizar . Las técnicas

análisis estadísticos son menos
avanzados y modelos flexibles
predictores de la (prezi, 2022)
conducta de las
personas. (prezi, 2022)
Posibilidad de realizar Mayor tiempo
mediciones y medir la total de
magnitud de grupos, investigación
segmentos, tipos de (prezi, 2022)
personas, recordación
de marcas etc. (prezi,
2022)
Posibilidad de
comparar mediciones 5. Mayor
comparables a travez necesidad de
del tiempo. (prezi, supervisión en
2022) la etapa de
recolección de
información
(prezi, 2022)
 Ciertos análisis
Posibilidad de realizar requieren del
análisis estadísticos conocimiento
avanzados y modelos de
predictores de la programación.
conducta de las (prezi, 2022)
personas. (prezi, 2022)
Proporciona la evaluación
información al de las
estudiante para actividades
mejorar en pueden estar
conocimiento de sí afectadas por
mismo perjuicios
Permite una constante cuestiona su
recolección de datos. validez
Proporciona Consideramos
información al que la única
estudiante para desventaja es la
mejorar en evaluación de
conocimiento de sí las actividades
mismo pueden estar
afectadas por
perjuicios, lo
cual cuestiona
su validez.
Permite una constante Es subjetiva
recolección de datos
EVALUACION emplea escalas Oral expresiva
CUALITATIVA La evaluación nominales y de orden
cualitativa es un jerárquico
proceso que permite categorías Solose
analizar las registran de
características y manera
problemas del dicotómicos.
fenómeno a evaluar caracteres y atributos, No permite
desde la perspectiva de detectar casos
los actores involucrados individuales
Algunos consideran Se confecciona
que dentro del proceso teniendo
evaluativo los presente el
resultados tienen poca objetivosin
validez y confiabilidad tomar en
cuenta el
contexto en que
se dan los
hecho
ya que estos pueden Deja fuera los
estar permeados por hechos
prejuicios y criterios relevantes de
no tan claros. tipo incidental.
se utiliza en exámenes Plantea
de desarrollo indicadores,
esto no
describe la
conducta solo
anticipan con
prejuicios.
En los que los Representan un
alumnos tienen que enfoque
demostrar que han homogéneo en
entendido un tema la practica
hablando sobre él y pedagógica,
 sus consecuencias

Concluciones.

 Tanto la evaluación cualitativa y cuantitativo ambos son importantes en la

oreintacion, solo que el orientador debe utilizarlo en el momento correcto.
 La orientación debe someterse a el proceso de evaluación ya que asi el oreintador va
a saber los avances que va teniendo.
Bibliografía
Lanza, G. (2015). https://slideplayer.es/. Obtenido de https://slideplayer.es/:
https://slideplayer.es/slide/3388430/
Moral-Arce, I. (2014). sia.eurosocial-ii.eu/. Obtenido de sia.eurosocial-ii.eu/: http://sia.eurosocial-
ii.eu/files/docs/1400665227-DT6.pdf

prezi. (2022). prezi.com. Obtenido de prezi.com: https://prezi.com/p/wycb_bguoy9z/ventajas-y-

desventajas-de-la-evaluacion-cuantitativa/?
frame=2bdebcbfe0841be62811f3fbcaff3b924650d99c