EDA 01 -SEMANA 5

GRADOS 5° “A-B-C”-FECHA 24 al 28 /04/2023

SESIÓN 03: VECTORES- II

Competencia El producto de hoy

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Nuestro propósito
Explicar las características distintivas de los vectores al desarrollar
ejercicios propuestos sobre vectores
Explicación sustentada en operaciones realizadas con vectores.
Criterios
Sustenta, las características distintivas de los vectores explicando
las operaciones básicas de los mismos

1.- Exploramos y aprendemos:

Observa el PPT para responder las siguientes preguntas
1.1 ¿Cuál es el procedimiento que se realiza para determinar el valor de las funciones trigonométricas?

1.2.- ¿Cuál es el procedimiento que se realiza para la suma por el método de descomposición de vectores

2.- Elaboramos nuestra evidencia

Utiliza las siguientes situaciones problemáticas para explicar las características distintivas de los vectores:
1. Juan se desplaza desde la Catedral de Trujillo hacia la Av. Mansiche caminando unas 8 cuadras entretanto Julia se dirige hacia Víctor Larco
6 cuadras. ¿Qué distancia los separa?
2. La Prof. Marita les invita a observar la I.E para realizar un trabajo de descripción y los separa en dos grupos, teniendo en cuenta que el
total de alumnos es 68 y que el grupo A se forma desde el centro del patio hasta el aula 5 formando un ángulo de 300 y el grupo B hasta el
Laboratorio con ángulo de 450. Calcular el número de alumnos posibles para formar un grupo.
3. El Prof. Edward en el Área de Matemática les solicita que se dividan en tres grupos. El grupo 1 se sitúa en el aula 3 y el grupo 2 en el aula
5, mientras que el grupo 3 lo hace en el aula 1. Este último traza una línea hasta los SSHH de módulo 30 mientras los otros grupos trazan
líneas que intersecan con ángulos de 300 y 600 con la diagonal. ¿Cuál será el módulo de las otras líneas?
4. Un barco se dirige del muelle de Salaverry hasta Chiclayo a 50 km/h y la corriente lo lleva mar afuera a una velocidad de 20 km/h. ¿Qué
velocidad resultante experimenta el barco?
5. Se juega un partido de básquet en la I.E. Luis, Daniel y Manuel están en el centro del campo suena el silbato y los tres se desplazan: Daniel
(15) hacia el aula 6 con ángulo de 300 respecto a la vertical (y); Luis (14) hacia la secretaría formando ángulo de 45 0 con la línea central (x)
Manuel (16) hacia el aula 3 formando un ángulo de 300 con la línea central. Averigua VR.
6. En una competencia de Educación Física se realiza la siguiente actividad Sofía se desplaza desde el mástil hasta el aula 6 unos 12 m
mientras Martha a la inversa sólo 8 m, y Efraín unos 4 m, lo que forma un conjunto de desplazamiento en el patio de la I.E. Se pide que
encuentres
R= 2S– M+ 3E
7. En la práctica de carrera de 10 m planos, el Prof. Jaico forma 4 grupos de 5 alumnos dispuestos así:
*Al grupo 1 le pide desplazarse 10 m a la izquierda; al grupo dos 5 m a la derecha. Encontrar VR
*Al grupo 3 moverse 20 m adelante y al grupo 4 moverse 5 m hacia la derecha. Encontrar VR.
Considerar un mismo punto de inicio.

4.AUTOEVALUACIÓN
Criterios de evaluación Lo Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para
logré de lograrlo mejorar mis aprendizajes?
Sustenté, las características distintivas de los vectores explicando las
operaciones básicas de los mismos