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“Si el Señor no construye la casa, en vano se cansan los albañiles” (Sal. 126)
DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTES
RESPONSABLES
Necesidades de aprendizaje
PRESENTACIÓN
PROGRAMACIÓN DE LOS ENFOQUES TRANSVERSALES
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL
ACTITUDES
ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES TIEMPO
Contextualizadas a la nueva realidad
IB II B III B IV BIM
ORGANIZACIÒN ANUAL DE LOS PROPOSITOS DE APRENDIZAJE
BIMESTRE
DESEMPEÑOS
ÁREAS COMPETENCIAS CAPACIDADES
PRECISADOS
MARCO TEMATICO
Personal Social
Se valora a sí mismo
Autorregula sus emociones
1. Construye su identidad
Reflexiona y argumenta éticamente
Vive su sexualidad de manera plena y
responsable
Interactúa con todas las personas
Construye normas y asume acuerdos y
leyes
5. Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común Maneja conflictos de manera constructiva
(81)
Delibera sobre asuntos públicos
Participa en acciones que promueven el
bienestar común
Comprende el tiempo histórico
13. Gestiona Maneja fuentes de información para
responsablemente el comprender el espacio geográfico y el
espacio y el ambiente
ambiente
1. Se desenvuelve de Comprende su cuerpo
manera autónoma a
través de su motricidad
Se expresa corporalmente
Se relaciona utilizando sus habilidades
4. Interactúa a través de sociomotrices
sus habilidades
sociomotrices
Crea y aplica estrategias y tácticas de
juego
Infiere e interpreta información del texto
oral
Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de
forma coherente y cohesionada
Utiliza recursos no verbales y paraverbales
de forma estratégica
Genera y registra datos e información
Analiza datos e información
1. Construye su identidad Conoce a Dios y asume su identidad
como persona humana, religiosa y espiritual como persona digna,
amada por Dios, digna,
libre y trascendente, libre y trascendentes
comprendiendo la
doctrina de su propia
Cultiva y valora las manifestaciones
Educación religión, abierto al
diálogo con las que le religiosas de su entorno argumentando su
Religiosa
son cercanas fe de manera comprensible y respetuosa
3. Asume la experiencia el
encuentro personal y Transforma su entorno desde el encuentro
comunitario con Dios en personal y comunitario con Dios y desde la
su proyecto de vida en fe que profesa
coherencia con su
Actúa coherentemente en razón de su fe
creencia religiosa según los principios de su conciencia moral
en situaciones concretas de la vida
DESEMPEÑOS BIMESTRE
ÁREAS COMPETENCIAS CAPACIDADES
PRECISADOS
MARCO TEMATICO
Se valora a sí mismo
Autorregula sus emociones
1 Construye su identidad
Reflexiona y argumenta éticamente
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
TEMPORALIZACIÓN
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
I II III IV
Personaliza entornos virtuales
Gestiona información del entorno
Se desenvuelve en entornos virtual
virtuales generados por la TIC Interactúa en entornos virtuales
Crea objetos virtuales en diversos
formatos
PERIODO Mat. Com. P.S CyT Relig. Arte Ed física Inglés Comp. CC.SS DPCC EpT
I Bim.
II Bim.
III bim.
IV Bim.
EVALUACIÓN
ÁREAS ESTRATEGIAS
Matemática
Comunicación
Inglés
Personal Social
Ciencia y Tecnología
Arte y cultura
Educación Física
Educación Religiosa
Taller Curricular: Computación
ÁREAS INSTRUMENTOS
Matemática
Comunicación
Inglés
Personal Social
Ciencia y Tecnología
Arte y cultura
Educación Física
Educación Religiosa
Taller Curricular: Computación
PRODUCTO ANUAL (DESCRIPCIÓN)
PARA EL DOCENTE
PARA EL ESTUDIANTE
DOCENTES RESPONSABLES
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