SESIÓN DE APRENDIZAJE

“Jesús llama a sus amigos para construir su reino”

Fecha: ------abril del 2023

Área: Educación Religiosa

Propósito de
Hoy Jesús nos llama para que seamos amigos y construir su reino
la actividad:

Propósitos de aprendizaje:

Competencias / ¿Qué nos dará evidencias de

Desempeños
capacidades aprendizaje?

Asume la experiencia del  Reflexiona y escribe ejemplos de su

encuentro personal y vida cotidiana donde demuestra que
comunitario con Dios en su es un buen amigo
proyecto de vida en
coherencia con su creencia - Acepta las enseñanzas de Jesucristo, para Criterios de evaluación
religiosa. asumir cambios de comportamiento al  Reflexiona que Jesús nos llama para
- Transforma su entorno interactuar con los demás. ser nuestro amigo y formar parte de
desde el encuentro - Participa proactivamente en acciones de su Reino
personal y comunitario  Actúa como un buen amigo
cambio a imagen de Jesucristo, para
con Dios y desde la fe siguiendo el ejemplo de Jesús.
que profesa. alcanzar una convivencia justa y fraterna
con los demás. Instrumentos
- Actúa coherentemente
en razón de su fe según  Lista de Cotejo
los principios de su  Cuaderno de campo
conciencia moral en
situaciones concretas de
la vida.
Expresa coherencia entre lo que cree, dice y hace en su compromiso personal a la luz de textos bíblicos.
Comprende su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permita asumir cambios de
comportamiento en diversos contextos a la luz del Evangelio. Interioriza la presencia de Dios viviendo el
ESTÁNDAR
encuentro personal y comunitario, para colaborar en la construcción de una comunidad de fe guiada por las
enseñanzas de Jesucristo. Asume su rol protagónico mediante actitudes concretas a imagen de Jesucristo y
colabora en el cambio que necesita la sociedad.

Preparación de la sesión:
Enfoque transversal
 ENFOQUE DE DERECHO
Actitudes o acciones observables
 Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y
colectivos que tenemos las personas en el ámbito privado y público
 Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de
actuar dentro de una sociedad
  Disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas o afectos
de modo alternativo para construir juntos una postura común
 Reconocimiento al valor inherente de cada persona, por encima de cualquier
diferencia de género
 Disposición a actuar de modo que se dé a cada quien lo que le corresponde,
 Enfoque transversal en especial a quienes se ven perjudicados por las desigualdades de género
igualdad de género.  Reconoce y valora las emociones y necesidades afectivas de los otros/ as y
muestra sensibilidad ante ellas al identificar situaciones de desigualdad de
género, evidenciando así la capacidad de comprender o acompañar a las
personas en dichas emociones o necesidades afectivas.
 Disposición para adaptarse a los cambios, modificando si fuera necesario la
 Enfoque transversal propia conducta para alcanzar determinados objetivos cuando surgen
búsqueda de la dificultades, información no conocida o situaciones nuevas
excelencia.  Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y
aumentarán el estado de satisfacción consigo mismo y con las circunstancias

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO

 Entonamos la canción:

Mi amigo Jesús
Quiero cantar una linda canción
a un hombre que me tranformó;
quiero cantar una linda canción
para aquel que mi vida cambio.

Es mi amigo Jesús,
es mi amigo Jesús
él es Dioa, él es Rey,
es amor, es verdad.
Solo en él encontré
esa paz que busqué
solo en él encontré
la felicidad.

 Responden a pregunta:
 ¿Quién es nuestro amigo?

 ¿Por qué tener a Jesús como amigo es encontrar la felicidad?

  Ahora que empezaste un nuevo año escolar ¿Cómo te sentiste al reencontrarte con tus amigos?

PROPÓSITO DE LA
Hoy jesús nos llama para que seamos amigos y construir su reino
ACTIVIDAD:

DESARROLL
O

Ver
 Lee la siguiente situación:

Alicia, Laura y Jaime están en la misma clase. En marzo

llega Miguel al colegio, un niño que viene de otra
ciudad. Le cuesta hacerse al grupo, ya que los otros
niños no aceptan que tenga gustos diferentes a los
suyos. El jueves, después de la catequesis para la
Comunión, Alicia decide ir a hablar con él para ver qué
tal lo está pasando. Laura se propone no hablar mal de
él, pero tampoco ser su mejor amiga; y Jaime, piensa
que es Miguel quien debería hacer algo para integrarse.

 Se dialoga mediante las siguientes preguntas:

 ¿Cuál de los tres amigos creen que hace lo correcto?

 ¿Qué harían ustedes? ¿Por qué?

 ¿Cuál de los tres amigos creen que hace lo correcto?

  ¿Cómo podemos empezar una verdadera amistad?

 ¿A quiénes llama Jesús a formar parte del Reino de Dios?

Juzgar:
 Leen la “Jesús nos llama para que seamos sus amigos” buscan en su biblia Mt. 9, 9-13

Mateo era un recaudador de impuestos de Cafarnaún. Jesús

se acercó a él y le dijo: «Sígueme». Él se levantó, lo siguió y
le invitó a comer en su casa. Allí Jesús declaró que no había
venido a llamar a justos sino a pecadores. Mateo dejó todo
para seguir a Jesús y se convirtió en uno de sus apóstoles.
También escribió uno de los Evangelios (Mt 9,9-13).

 Responden las preguntas:

 ¿A quién llamo Jesús para formar parte de su Reino?

 ¿A quiénes buscaba Jesús para qué formen parte de su Reino?

 Lee sobre: Jesús llama a sus amigos a construir el Reino de Dios.

Jesús invita a todos a ser sus amigos
Jesucristo buscaba la amistad de quienes le rodeaban y les llamaba a formar parte del Reino de los Cielos,
amando a Dios y a los demás como Él enseñaba con sus palabras y sus obras.
Jesús dio inicio al Reino de Dios con su amor y compasión por todos, especialmente por los más
necesitados de misericordia. A todos invitaba a su Reino, por muy pecadores que hubieran sido. El
encuentro con Jesús mostraba a las personas su verdadera identidad:
• Les hacía ver su condición pecadora, pero no para acusar, sino para perdonar.
• Desvelaba los deseos de bien y de felicidad que había en sus corazones.
• Y, sobre todo, les daba a conocer que eran personas amadas por Dios, que ama a cada uno como a un
hijo único y quiere que se conviertan y vivan para siempre.
Después de encontrarse con Jesús, muchas personas se arrepentían de sus pecados, cambiaban de vida y
decidían seguirle.

Nicodemo era un fariseo rico e importante de

Jerusalén. Fue de noche a hablar con Jesús para que no
le criticaran sus compañeros. Sin embargo, algo cambió
en su interior y, cuando Jesús murió en la Cruz, fue
públicamente a reclamar su cuerpo y ofrecerle una
sepultura digna (Jn 3,1-21).

Jesús nos llama a construir el Reino de Dios

El deseo profundo de Jesús es que lo acojamos en nuestro corazón como amigo y como hermano. Por eso,
sale también ahora al encuentro de cada uno, como salía al encuentro de sus discípulos durante su vida en
la tierra.

El encuentro con Jesús nos cambia el corazón y el modo de

actuar. Despierta en nosotros el deseo de seguirle e imitarle.
¿Qué significa seguirle? Significa darnos a los demás, trabajar
por hacer un mundo mejor y acompañar a todas las
personas que tenemos a nuestro lado. Cuando obramos de
esta manera, hacemos presente el Reino de Dios en este
mundo. Jesús cuenta con nosotros para edificar el Reino.

 Responden las preguntas:

 ¿Qué mostraba a las personas el encuentro con Jesús?

 ¿Qué significa seguirle?

 Actuar:
 Reflexionan y escribe ejemplos de tu vida cotidiana en el que muestres que sigues a Jesús demostrando
que es un buen amigo.

Tus amigos Tus amigos

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_________________ _________________

_________________ _________________

_________________ _________________

Jesús es nuestro mejor Amigo. Él nos da ejemplo de lo que es la verdadera amistad y nos enseña
a ser buenos amigos de los demás.

 Escribe en un minuto todas las palabras que te sugiere la palabra amistad. Comparan sus ideas y agrupan
las que coinciden.
 Elaboran sus conclusiones de la definición de amistad.

CIERRE
 METACOGNICIÓN:

¿Qué aprendí?
¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
¿En qué me servirá lo aprendido hoy?

AUTOEVALUACIÓN:
¿Participe en todo momento con mis ideas?
¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta?
¿Respete los acuerdos de convivencia?

Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes

 Leo y coloreo el recuadro según corresponda.

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

intentando necesito
mejorar?
 Reflexione sobre el llamado de Jesús para que sea nuestro amigo y
forme parte de su Reino
 Actúe como un buen amigo siguiendo el ejemplo de Jesús.

ACTIVIDAD

1. Elabora una receta para una buena amistad

 Receta: amistad de la buena
Ingredientes Preparacion

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_____________________ _____________________

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2. Realiza el siguiente test. Es importante que seas sincero en las respuestas para que el resultado
sea correcto. Para saber si eres un verdadero amigo.

Si he quedado con un amigo el viernes y me sale un plan mejor:

a. Le pregunto si no le importa que quedemos otro día.
b. Le pongo alguna excusa y voy al plan que me apetece.
c. Mantengo el plan con mi amigo.
Cuando un amigo tiene un problema...:
a. No me preocupa excesivamente; todos tenemos problemas.
b. Me preocupa igual que si me pasara a mí.
c. Lo siento por él, pero me alegro de que no me pase a mí.
Si un amigo me cuenta un secreto:
a. No se lo cuento a nadie.
b. Se lo cuento solo a mis hermanos.
c. Lo cuento a mi grupo de amigos para que todos lo sepan y así crezca la unión
en el grupo.
Si mi mejor amigo consigue algo que yo quería desde hace tiempo:
a. Intento la manera de conseguirlo, pues me da envidia.
b. Me alegro mucho por él, aunque me gustaría conseguirlo.
c. No soy capaz de dirigirle la palabra.

Reflexiona ¿Eres un buen amigo? ¿Cómo lo sabes?

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3. Escribo en el recuadro las características de la amistad que a Dios le gustaría y las actitudes que
me alejan de la amistad con los demás.

Caracteristicas de la amistad de Dios Actitudes que alejan de la amistad con los

demás
4. Sigue el camino desde los niños hasta Jesús transcribiendo las sílabas que vayas encontrando en
el camino y aparecerá un mensaje. Colorea.

_________________________________________________________________________________
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5. Seleccione las razones por las cuales Jesús es mi mejor amigo.

Me ama Me conoce

Me respeta

Me hace daño Soy importante para él

Me irrespeta
 6. Marca con X lo correcto.

cuando no perdonamos.

cuando ayudamos a los demás.

cuando obedecemos a los papás.

cuando nos olvidamos de rezar.

cuando estamos alegres.

cuando hacemos las tareas.

LISTA DE COTEJO

Nombre de la sesión: “Jesús llama a sus amigos para construir su reino” Fecha: …….…/04/2023

Competencia / Capacidad

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de

vida en coherencia con su creencia religiosa.
- Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la
fe que profesa.
- Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en
SESIÓN situaciones concretas de la vida.

Evidencia de Aprendizaje:

S  Reflexiona y escribe ejemplos de su vida cotidiana donde demuestra que es un buen amigo

Desempeños:

S  Acepta las enseñanzas de Jesucristo, para asumir cambios de comportamiento al interactuar con los demás.
 Participa proactivamente en acciones de cambio a imagen de Jesucristo, para alcanzar una convivencia justa y
fraterna con los demás.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Criterio S1 Reflexiona que Jesús nos llama para ser nuestro amigo y formar parte de
su Reino
Criterio S2  Actúa como un buen amigo siguiendo el ejemplo de Jesús.

ESTUDIANTES CRITERIO 01 CRITERIO 02

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

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12

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20

Docente de Aula