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Nombre de la materia 1
Contenido
Presentación ........................................................................................... 2
Objetivos ................................................................................................ 4
General ............................................................................................... 4
Particulares .......................................................................................... 4
Recomendaciones .................................................................................... 9
Referencias ........................................................................................... 10
Complementarias ................................................................................ 12
Robert Owen
En este curso se analizan las bases teóricas y metodológicas del currículum, los
elementos de los que se compone y la forma de diseñar y organizar cada uno de
sus componentes. Estos elementos contribuirán al desarrollo de habilidades que
permitan la comprensión de las diferentes estructuras curriculares que hay y la
forma de desarrollar una propuesta curricular innovadora en el marco del
contexto educativo moderno.
General
La materia Diseño e innovación curricular tiene como objetivo general:
Particulares
Los objetivos particulares son los siguientes:
Metodología de trabajo
La metodología de trabajo en los programas en línea propone un modelo de
aprendizaje activo y constructivo, en el que el estudiante aprende mediante la
aplicación del nuevo conocimiento a la realidad que vive día con día, por lo que
se incentiva el ejercicio de prácticas, actividades y ejercicios auténticos y
situados.
Requerimientos técnicos
Para cursar esta asignatura son necesarios los siguientes recursos:
• Participar en los foros con tareas y ejercicios, así como para plantear
dudas sobre los contenidos e interactuar con los miembros del grupo
Honestidad académica
En la Universidad del Valle de México tipificamos las faltas en leves, graves y
muy graves. El plagio está considerado en forma explícita dentro de las faltas
muy graves en el Reglamento Académico de Estudiantes de Educación Superior.
Los casos muy graves son presentados ante una Comisión de Honor y Justicia
del Campus que evalúa y determina las sanciones correspondientes.
Inter – Lab (Productor). (15 de junio de 2015). Crear infografía con Easy.ly
[archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=psFDAP1g4qY
Complementarias
Mexicanos Primero. (2017). Tod@s: Estado de la Educación en México 2017
[versión electrónica]. Recuperado de
http://mexicanosprimero.org/images/Tod@s_Baja.pdf
Sitios de interés
• Biblioteca digital Universidad del Valle de México.
http://www.bibliotecas.uvmnet.edu/