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PLAN DE CURSO
CÓDIGO 803
ÍNDICE GENERAL
pp
Presentación 4
Fundamentación 5
Objetivos 5
Terminal 5
Específicos 5
Sinopsis de contenido 6
Estructura Instruccional 6
Unidad I 7
Unidad II 8
Unidad III 10
Estrategias 11
Facilitación 11
Aprendizaje 11
Plan de Evaluación 12
Bibliografía 13
3
OFERTA DE CURSO
CÓDIGO 803
UNIDAD CRÉDITO 2
PRESENTACIÓN
Para facilitar y asegurar que se consigan los objetivos del curso vamos a utilizar
una metodología que pone a disposición de los estudiantes el acceso a los
contenidos. La facilitación del curso se realiza utilizando las tecnologías de la
información y la comunicación. Dicha metodología está estructurada de la
siguiente forma:
? Tendrán acceso a los chat y foros de discusión con un facilitador que será
asignado por la coordinación de la maestría al comenzar el curso.
La duración del Curso es de cinco (5) semanas, de forma intensiva, en este tiempo
el participante deberá organizar las actividades de aprendizaje que le permitan
trabajar los contenidos presentados, así como realizar las asignaciones
especificadas en el Plan de Evaluación
FUNDAMENTACIÓN
Objetivos Específicos
SINOPSIS DE CONTENIDO
ESTRUCTURA INSTRUCCIONAL
Objetivo Terminal
Analizar los elementos constitutivos de modelos
curriculares presentados a fin de determinar su
aplicabilidad para los contextos de
Sistemas Educativos Abiertos y a Distancia
Estrategias de Facilitación
Estrategias de Evaluación
Recursos
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UNIDAD I
Actividades / Estrategias
UNIDAD II
Contenido
Actividades / Estrategias
UNIDAD III
Actividades / Estrategias
ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS DE FACILITACIÓN
Las asesorías se llevarán a cabo, las veces que el estudiante las requiera, a través
de las Tecnologías de Información y Comunicación. La responsabilidad de estudiar
recae sobre el estudiante y de él depende la cantidad de conocimiento
adquirido. Como ya mencionamos anteriormente, la función del asesor es la de
apoyar y orientar a los estudiantes en el avance y desarrollo de sus materias. El
asesor orienta al estudiante en aspectos relacionados con las actividades
académicas que se realizan en las materias, en las técnicas que le faciliten un
mejor avance y comprensión del contenido de los mismos, así como en la
administración adecuada de su tiempo de estudio.
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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
PLAN DE EVALUACIÓN
Actividades Ponderación
%
Unidad I Discusión sobre las diferentes concepciones del
15%
curriculum y su argumentación.
Unidad II Propuesta de informe comparativo entre los diferentes
modelos presentados en la unidad. Seleccione uno con el 30%
cual usted se identifique. Justifique su selección.
Unidad III Presentación de informe, producto del análisis de un
diseño curricular seleccionado, en función del modelo
escogido por usted, en atención de su aplicabilidad a los
35%
Sistema de Educación Abiertos y a Distancia, sustentando
su análisis, apoyado en las teorías curriculares
presentadas.
Interacción en línea 20%
Total 100%
La escala de calificaciones será del 1 al 10, siendo la nota mínima aprobatoria 7
puntos.
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BIBLIOGRAFÍA