Consigna para la Tarea académica 1

1. Logro a evaluar:

Al finalizar la unidad, el estudiante redacta un texto argumentativo en el que utiliza las

nociones de estructura y los elementos del texto académico.

2. Indicación general:

Redacta un texto argumentativo de tres párrafos (un párrafo de introducción, uno de

desarrollo y otro de cierre) que responda a la pregunta planteada por tu docente tomando en
cuenta la información contenida en las fuentes colgadas en la plataforma virtual.

¿Consideras que la educación remota o virtual debería mantenerse

como modalidad regular para la formación de profesionales?

3. Indicaciones específicas:

● El trabajo es grupal. La cantidad máxima de integrantes por equipo es de cuatro.

● La preparación de la evaluación se desarrolla en la semana 2, a través de las
siguientes actividades:
-S2: Procesamiento de la redacción del texto argumentativo: revisión de
fuentes, extracción de ideas importantes para responder la pregunta a través de
una lluvia de ideas, esquema de redacción y versión preliminar del texto
argumentativo
● Presenta el trabajo, en el formato brindado por el docente, tomando en cuenta lo
siguiente:
○ Emplea el tipo de fuente Arial tamaño 11 o Times New Roman tamaño 12
○ Dispón de manera ordenada las partes del texto
○ Utiliza interlineado doble
○ Los párrafos deben de estar alineados a la izquierda
○ Formato en Word o PDF

1
 ● Un integrante del equipo es quien sube el archivo, en el módulo de la semana 3 de la
plataforma virtual, en la actividad Entrega de la TA1: texto argumentativo.
● Verifica que el archivo haya sido subido correctamente a la plataforma virtual

4. Criterios de evaluación

En la plataforma virtual, podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se evaluará tu

desempeño respecto a la Tarea académica 1. Asegúrate de leerla antes de iniciar.

“Todo acto de copiar, intentarlo o dejar copiar, durante una prueba, examen,
práctica, trabajo o cualquier asignación académica, usando tanto el medio físico
como el electrónico, se encuentra normado en el Reglamento de Estudios y el
Reglamento de Disciplina del Estudiante vigentes en el Portal de Transparencia
y/o en el Portal del Estudiante”.

Integrantes del equipo:

1. Esther Saraí Sánchez Torres 

2. Johana Nicole Ordoñez Esquen  
3. Roció Cintia Enciso Minaya  
4. Jennifer Valeria Ipanaque Yesquen 

2
 S2.: En este espacio, escribe un esquema de redacción para tu texto

Introducción 

1.1. Contextualización

       Álvarez et al. (2020) Oposición al cambio de modalidad de estudio 

       Explicación 1: Desigualdad y generación de brechas entre sectores de sociedad 

       Explicación 2: Carencia de recursos para hacer frente a la nueva metodología de estudio 

       Morales, Fernández, & Pulido (2016) Evolución educativa a distancia 

       Explicación 1: Estrategia de alto impacto en la mejora de la calidad educativa 

       Explicación 2: Facilitando el aprendizaje mediante la incorporación de medios tecnológicos 

       Razón a favor: Desarrollo de habilidades socioemocionales 

       Razón en contra: No hay dificultad para las personas que si cuentan con recursos 

1.2. Controversia: ¿Se considera que la educación remota o virtual debería mantenerse como

modalidad regular para la formación de profesionales? 

1.3. Tesis: Las clases virtuales no son una alternativa efectiva a la educación presencial  

1.4. Anticipación: Defenderé mi postura con un argumento sólido en las siguientes líneas 

2.IP :reafirmamos nuestra postura y consideramos que las clases de forma virtual no es un

método efectivo como lo es la presencialidad en las instituciones debido a que limita varias

habilidades en la educación

2.1 IS presentación del caso : beneficios de la educación presencial frente a la virtual

2.1.1IT presentacion 1: la educación virtual trae como consecuencia la desigualdad y generación

de brechas entre sectores de la sociedad

2.1.2 IT expiación 2 : hay quienes muestran resistencia a los cambios y otros que carecen de los

recursos necesarios para hacer frente a ellas si a eso se le suma la falta de acceso tecnológico,

aumenta Las barreras.

2.2 IS presentación del caso 2 : la educación virtual es una estrategia de alto Impacto en la

mejora de la cobertura educativa.

2.2 IT: explicacion 1 : aquella estrategia que busca mejorar la calidad ,el alcance y la pertinencia

de la educación en todos los niveles de formación con la participación de elementos

multimediales, hipertextuales e interactivos

2.2.2. IT : expliacion 2 : las desventajas que con llevan estudiar de manera virtual implica un sin

fín de factores como la disciplina y acceso a la tecnología.

2.3 retiras tesis :por lo tanto afirmanos . nuestra postura y consideramos que las clases de forma

virtual no es un método efectivo como lo es la presencialidad en las instituciones.

Cierre:

3.1. Conector: Para finalizar brindamos datos extra sobre la opinión en general

3.2. Reafirmación de tesis y argumento: En conclusión, reafirmamos nuestra postura y

consideramos que las clases de forma virtual no es un método efectivo como lo es la

presencialidad en las instituciones debido a que limita varias habilidades en la educación.

3.3. Reflexión o comentario crítico: En nuestra opinión personal consideramos que la

presencialidad es la manera correcta y efectiva de que los estudiantes puedan aprender y

desarrollar sus habilidades en todos los ámbitos.

Solución 1:

(Propuesta): Brindar apoyo al bienestar emocional de los alumnos y profesores

(Impacto): Monitorear el bienestar de los alumnos para asegurar una interacción segura en
clases.

Solución 2:

(Propuesta): Adecuar los espacios en las escuelas para realizar actividades y ocupar el

espacio al aire libre.

(Impacto): Otorgan calidad de enseñanza y favorecen al desarrollo y aprendizaje de los

alumnos.
3
 S02: redacta la versión preliminar del texto argumentativo

Educación remota o virtual para la formación de profesionales 

Según Álvarez et al. (2020) indican que una gran mayoría de estudiantes se oponen al cambio de

modalidad de estudio por diversos motivos. Estos autores precisan que pasar de experiencias de

formación presenciales a otras exclusivas en plataformas digitales ha puesto de manifiesto que el

aislamiento social trae como consecuencia desigualdad y generación de brechas entre sectores de

la sociedad. Hay quienes muestran resistencia a los cambios y otros que carecen de los recursos

necesarios para hacer frente a ellas. Sin embargo, Morales et al (2016) afirma que puede

reconocerse como una evolución de la educación a distancia y una transformación para la

educación presencial y semipresencial. La educación virtual es una estrategia de alto impacto en

la mejora de la cobertura, pertinencia y calidad educativa en todos los niveles y tipos de

formación, debido a sus características multimediales, hipertextuales e interactivas. El

aprendizaje mediado por tecnologías ha sido objeto de diferentes análisis. Puede reconocerse

como una evolución de la educación a distancia y una transformación para la educación

presencial y semipresencial, por cuanto permite adquirir conocimientos, mediante la

incorporación de medios tecnológicos, facilitando así el aprendizaje a lo largo de la vida. Ante

esto, hay estudiantes que si consideran que la metodología de enseñanza presencial es también

un espacio donde hay innumerables oportunidades para desarrollar de manera permanente

habilidades socioemocionales y adquirir valores para vivir en sociedad. Sin embargo, hay otro

grupo de estudiantes que tienen otra opinión, que cuentan con todos los recursos necesarios para

enfrentar el problema, la educación virtual exige personalización, conectividad, multiplicidad de

recursos y habituación a la red para facilitar el flujo e intercambio de información. Como tal,

ofrece muchos beneficios. No obstante, también presenta fallas. ¿Se considera que la educación

remota o virtual debería mantenerse como modalidad regular para la formación de

profesionales? En cuanto a esta pregunta, considero que la educación virtual puede tener algunos

inconvenientes con el aprendizaje de las personas. Por lo tanto, en los siguientes párrafos,

defenderé mi postura con un argumento sólido.

Por lo tanto consideramos que las clases de forma virtual no es un método efectivo como lo es la

presencialidad en las instituciones debido a que limita varias habilidades en la educación

.con el objetivo de justificar mi argumento se presentara dos infromaciones importantes .

Em primer lugar,los benfecios que tienes de estudiar de manera presencial a lo virtual .La

educación virtual trae como consecuencia la desigualdad y generación de brechas entre sectores

de la sociedad,Hay quienes muestran resistemcia a los cambios y otros que carecen de los

recursos necesarios para hacer enfrente ella a eso se le suma la falta de acceso tecnológico,

aumenta Las barreras provocanco a simple vista en condiciones precarias y otras que cuentan

con todos los recursos necesarios para afrontan el problema .Como segundo lugar la educación

virtual es una estrategia de alto Impacto en la mejora de la cobertura educativa.

aquella estrategia que busca mejorar la calidad ,el alcance y la pertinencia de la educación en

todos los niveles de formación con la participación de elementos multimediales, hipertextuales e

interactivos las desventajas que con llevan estudiar de manera virtual implica un sin fín de

factores como la disciplina otro problema generando al implementarse un sistemade enselanza

remota es la insibilidad de diferentes condiciones de acceso a los recursos digitales.

Por lo tanto afirmanos . nuestra postura y consideramos que las clases de forma virtual no es un

método efectivo como lo es la presencialidad en las instituciones.

En conclusión, reafirmamos nuestra postura y consideramos que las clases de forma virtual no es

la forma efectiva ya que limita en las capacidades y habilidades sociales en la educación.

En primer lugar, se debería brindar apoyo al bienestar emocional de los alumnos y profesores

monitoreando el bienestar de todos para asegurar una interacción segura en clases. En segundo

lugar, se tiene que adecuar los espacios en las escuelas para realizar actividades y ocupar el

espacio al aire libre y así otorgar calidad de enseñanza que favorecerá el desarrollo y aprendizaje

de los alumnos.
4
 Observaciones de la versión preliminar

Coloque una X en el nivel alcanzado de acuerdo con los indicadores.

Indicado Básic En Lograd
res o proceso o
Tipo de texto y ¿Elabora un texto
elementos argumentativo respetando
los párrafos
correspondientes
(introducción, desarrollo y
cierre) y sus partes?
Pertinencia y solidez ¿La información presentada
de ideas se relaciona con el tema en
discusión en el texto? ¿Es
sólida?
Manejo de ¿El párrafo presenta
fuentes de información: emplea fuentes
información obligatorias y adicionales?
Construcción de ¿Las oraciones están
oraciones correctamente formadas y
tienen sentido completo?
¿Usa léxico formal?
Uso de los ¿Se usan apropiadamente
signos de los signos de puntuación?
puntuación
¿El texto presenta errores ortográficos? 9a 5–8 0–4
más errores errores

Describa aspectos por mejorar en cuanto a los siguientes criterios:

Relación esquema-texto:

Formulación de ideas principal, secundarias y terciarias:

Cierre:

Otro:
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S03: A partir de las observaciones consignadas por parte del docente, se reescribe la
versión final del texto argumentativo