COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2023 - marzo

Semana 2 – sesión 1
Preparación para la Tarea Académica 1 (TA1)

Logro de la Al término de la sesión, el alumno extrae las ideas relevantes de las fuentes de
sesión información.

Actividad 1

Observa el siguiente video y responde las preguntas de comprensión.

https://www.youtube.com/watch?v=NWHU3861q8Y
Tiempo de duración: 06:06 min.

1. ¿Consideras que la pandemia de la covid 19, ha tenido una influencia significativa en la

manera de aprender y enseñar en el contexto educativo?
2. ¿Qué ventajas o desventajas encuentras en la educación virtual y presencial?

Actividad 2
Revisa las fuentes publicadas en Canvas para esta evaluación. Luego, elabora una lluvia de ideas centrales
sobre las fuentes y otras que hubieras encontrado por cuenta propia.

Indicaciones para la Tarea Académica 1

A partir de la revisión de fuentes, tendrás que elaborar un esquema de ideas y redactar un texto
argumentativo de tres párrafos (introducción, desarrollo y cierre). Durante la elaboración del esquema
(sesión 2), podrás emplear la lluvia de ideas preparada previamente.

El tema polémico que se abordará será el siguiente: Discrepancia sobre la educación remota o virtual
como modalidad regular en la formación de profesionales.

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Primer párrafo

- El derecho a la educación es un derecho humano fundamental establecido en varios documentos internacionales

y tiene como objetivo el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos
humanos y a las libertades fundamentales.

- La enseñanza presencial y a distancia se ordenan sobre una línea continua, pero ninguna cumple íntegramente las
exigencias de ambos extremos. La educación virtual es una estrategia de alto impacto en la mejora de la cobertura,
pertinencia y calidad educativa en todos los niveles y tipos de formación, debido a sus características multimedia
les hipertextuales e interactivas.

- Las prácticas de comunicación sincrónica deberían tener una duración de entre 20 a 30 minutos, y es importante
que el docente se familiarice con el equipo, el programa y las interfaces de audio, video, chat, etc. También es vital
la planificación considerando que los estudiantes no solamente estudian una sola asignatura.

Segundo párrafo

-Idea del primer párrafo: La educación presencial no sólo se trata de adquirir contenidos, sino que también
proporciona oportunidades para el desarrollo de habilidades socioemocionales y valores para vivir en sociedad, los
cuales son más difíciles de estimular en los entornos virtuales.

-Idea del segundo párrafo: En los entornos virtuales es más fácil centrarse en los aspectos transaccionales de la
educación, pero la motivación y la construcción de vínculos estudiante-docente son igualmente importantes para el
aprendizaje. Los educadores familiarizados con la educación digital pueden abordar estas dificultades de manera
más efectiva, pero la transición de lo presencial a lo remoto no es automática.

- Idea del tercer párrafo: La educación a distancia registra índices más altos de deserción o abandono, por lo que es
importante diseñar espacios que no se limiten a la entrega de contenidos, sino que también ofrezcan mecanismos
de seguimiento, acompañamiento y refuerzo.

Tercer párrafo

-La educación virtual es una estrategia que busca mejorar la calidad, el alcance y la pertinencia de la educación en
todos los niveles de formación, con la participación de elementos multimedia les, hipertextuales e interactivos.

Los beneficios de la educación virtual incluyen la accesibilidad y comodidad, el ahorro de tiempo, la reducción de
costos, el ritmo de estudio personalizado, las calificaciones inmediatas, la mejora de habilidades tecnológicas y la
amplitud de perspectivas y mayor oferta.

La educación virtual también presenta desventajas, que pueden incluir la falta de interacción en persona, la
dificultad para establecer un horario de estudio, la necesidad de una buena conexión a internet y la posibilidad de
que la formación no sea considerada igual de valiosa que la presencial.

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