INSTITUCION EDUCATIVA N°32079 “SAMUEL CARDICH AMPUDIA” NIVEL:PRIMARIA

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
DIAGNOSTICO
MES DE MARZO 2021

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 01
CICLO III- 1°-2° GRADO - NIVEL – PRIMARIA
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1. Mes de ejecución : Marzo(Del 15 al 02 de abril)

2. Eje articulador : Cuidado de la salud y Convivencia en el hogar y en la
escuela
3. Título : Nos reencontramos para organizarnos y compartir nuestros
aprendizajes.
4. Propósito :
El propósito de esta experiencia de aprendizaje es que las y los estudiantes
tomen conciencia del trabajo escolar que se desarrollará de forma virtual,
también recoger información del estado situacional en que ellos se encuentran
para luego tomar medidas necesarias para mejorar su aprendizaje y la
conectividad con los estudiantes, padres de familia y docentes.
5. Situación de aprendizaje:
En la I.E N° 32079 “Samuel Cardich Ampudia” del centro poblado de
Cochabamba, distrito de Churubamba y provincia de Huánuco los estudiantes y
docentes retornamos a la I.E el 15 de marzo con muchas expectativas y
alegría por el inicio de un nuevo año escolar con la estrategia Aprendo en
Casa ya que continuamos con la pandemia originada por la COVID -19 además
se evidenció la importancia de tener un sistema inmunológico fuerte, que
permita a nuestro cuerpo combatir los virus y las bacterias que pudieran atacar
nuestro organismo. Tanto como los docentes, estudiantes y padres de familia
tuvieron mucha dificultad para poder conectarse y seguir con las clases
virtuales durante el año 2020.
Ante esta situación que vivimos los niños y las niñas nos planteamos las
siguientes interrogantes:
 ¿De qué manera nos organizamos para el trabajo escolar virtual durante
el año?
 ¿De qué manera mejoraremos la conectividad con los estudiantes y
padres de familia para nuestro trabajo virtual?
 ¿Qué actividades realizaremos para mejorar nuestras experiencias de
aprendizaje?
 ¿Qué medidas preventivas practicaremos frente a la pandemia Covid-
19?
6. Competencias priorizadas:
Comunicación Matemática Personal social
Se comunica oralmente en Resuelve problemas de Construye su identidad
su lengua materna. cantidad Convive y participa
Produce textos en su lengua Resuelve problemas de democráticamente en la
materna gestión de datos e búsqueda del bien común
incertidumbre Gestiona responsablemente
el espacio y el ambiente
Competencias transversales • Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. • Se
desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC

7. Enfoques transversales:
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Enfoque transversal Valor Actitud

Enfoque orientado al bien Empatía Identificación afectiva con los
común sentimientos del otro y
disposición para apoyar y
comprender sus circunstancias
debido al covid-19
Enfoque a la búsqueda a Superación personal Disposición a adquirir
la excelencia cualidades que mejorarán el
propio desempeño y
aumentarán el estado de
satisfacción consigo mismo y
con las circunstancias debido
al covid-19

8. Secuencia de sesiones:
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
(15-03-21) (16-03-21) (17-03-21) (18-03-21) (19-03-21)
Comunicación Personal Matemática Comunicación Matemática
social
“Desarrollamos “Elaboramos “Representamo “Interactuamos “Ubica los
fichas de normas de s números acerca de las números en el
diagnóstico convivencia naturales en el fichas de tablero de valor
para la mejora para el trabajo tablero de valor diagnóstico posicional hasta
su aprendizaje” virtual” posicional” para mejorar el el orden
trabajo virtual” ………….”
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
(22-03-21) (23-03-21) (24-03-21) (25-03-21) (26-03-21)
Comunicación Personal Matemática Comunicación Matemática
social
“Elaboramos “Identificamos “Leemos y “Exponemos “Descomponemos
nuestras nuestras escribimos nuestras números
normas de características números normas de naturales hasta el
convivencia físicas para naturales hasta convivencia orden de
para el trabajo valorarnos el orden ……...” para el trabajo ………….”
remoto” como personas remoto”
únicas”
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
(29-03-21) (30-03-21) (31-03-21) (01-04-21) (02-04-21)
Comunicación Personal Matemática Comunicación Matemática
social
Elaboramos Conocemos los Resolvemos Explican sobre Resolvemos
afiches, hábitos de problemas el proceso de problemas
instructivos, higiene para la utilizando tablas elaboración de utilizando
infografías prevención y de frecuencia los afiches, gráficos de barra,
sobre el covid- cuidado del textos pictogramas.
19 covid-19 instructivos e
infografías
sobre el covid-
19
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9. Matriz de competencias, capacidades y sesiones de aprendizaje del ciclo III:

Actividad Titulo de la sesión Competencias Capacidades Desempeño Recursos Recursos tic Área curricular
de aprendizaje impresos
Nos SESIÓN 01: Se comunica Comunicación
organizamos “Desarrollamos oralmente en su
para el trabajo fichas de lengua materna.
escolar virtual diagnóstico para
la mejora su Produce textos
aprendizaje” en su lengua
PROPÓSITO: materna

DESCRIPCIÓN
En esta sesión
los estudiantes

SESIÓN 02:
“Elaboramos
normas de
convivencia
para el trabajo
virtual”
PROPOSITO
DESCRIPCION

SESION 03:
“Representamos
números
naturales en el
tablero de valor
posicional”
PROPOSITO
DESCRIPCION

SESION 04:
“Interactuamos
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acerca de las
fichas de
diagnóstico para
mejorar el trabajo
virtual”
PROPOSITO
DESCRIPCION

SESION 05:
“Ubica los
números en el
tablero de valor
posicional hasta
el orden
………….”
PROPOSITO
DESCRIPCION
CRITERIOS:
EVIDENCIAS: Llamadas telefónicas, ficha de diagnóstico a los estudiantes y padres de familia. Gráfica y representa números
naturales en el tablero de valor posicional. Normas de convivencia para el trabajo virtual. Produce afiches, instructivos, infografías para
la prevención del Covid-19.
Establecemos SESION 06
acuerdos para “Elaboramos
mejorar las nuestras normas
experiencias de de convivencia
aprendizaje y la para el trabajo
comunicación remoto”
con los PROPOSITO
estudiantes y DESCRIPCION
padres de familia
SESION 07:
“Identificamos
nuestras
características
físicas para
valorarnos como
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personas únicas”
PROPOSITO
DESCRIPCION

SESION 08:
“Leemos y
escribimos
números
naturales hasta el
orden ……...”
PROPOSITO
DESCRIPCION

SESION 09:
“Exponemos
nuestras normas
de convivencia
para el trabajo
remoto”
PROPOSITO
DESCRIPCION

SESION 10:
“Descomponemo
s números
naturales hasta el
orden de
………….”
PROPOSITO
DESCRIPCION
CRITERIOS
EVIDENCIAS: Nuestros acuerdos para el trabajo a distancia o virtual. Lectura y escritura de números naturales Descomposición de
números. Describe sus características personales. Reconoce sus cualidades y dificultades.
Producimos SESION 11:
diversos textos Elaboramos
referentes a la afiches,
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prevención del instructivos,

Covid-19 infografías sobre
el covid-19
PROPOSITO
DESCRIPCION

SESION 12:
Conocemos los
hábitos de
higiene para la
prevención y
cuidado del covid-
19
PROPOSITO
DESCRIPCION

SESION 13:
Resolvemos
problemas
utilizando tablas
de frecuencia
PROPOSITO
DESCRIPCION

SESION 14:
Explican sobre el
proceso de
elaboración de
los afiches, textos
instructivos e
infografías sobre
el covid-19
PROPOSITO
DESCRIPCION

SESION 15:
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Resolvemos
problemas
utilizando
gráficos de barra,
pictogramas.
PROPOSITO
DESCRIPCION
CRITERIOS:
EVIDENCIAS: . Produce afiches, instructivos, infografías para la prevención del Covid-19.Tablas de frecuencia Gráficos de barra,
lineales, pictogramas. Dibuja y escribe los hábitos de higiene que realizan para la prevención del covid-19 y conservación del medio
ambiente.