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MATERIAL INFORMATIVO
FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL PENSAMIENTO
Pilar Varela (2013) sostiene que, pensar parece tan sencillo que pocos se han preguntado cómo lo
hacemos, cuál es el proceso, qué está pasando en nuestro cerebro.
Cuando alguna vez hemos jugado a pensar un deseo, cualquiera que haya sido este, su mente lo ha
pensado de dos maneras posibles: en forma de imágenes (visuales, auditivas, táctiles, gustativas) que
constituyen un modo simple y rápido de imaginar las cosas o, en forma de palabras que es como
pensamos casi siempre, porque con palabras, con conceptos, podemos concebir las ideas más
abstractas y simbólicas.
El pensar se caracteriza porque opera mediante conceptos y razonamientos, siempre respondiendo a
una motivación, que puede estar originada en el ambiente natural, social o cultural, o en el sujeto
pensante.
Arboleda (2013). Manifiesta que, pensar posee dos aspectos importantes: mental y experiencial. El
primero requiere de operaciones mentales ya conocidas, analizar, reflexionar, comparar, inferir,
clasificar, relacionar, comparar, etc. y, el segundo, debido a que el sujeto vivencia las situaciones
planteadas, reflexiona sobre ellas de manera crítica haciendo uso de sus capacidades y habilidades
intelectuales.
Para John Dewey, el pensamiento se inscribe en una relación entre lo que ya sabemos, nuestra
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
ÁREA LÓGICO MATEMÁTICA
memoria y lo que percibimos. Con esta trilogía damos significado a las cosas, creamos, inferimos más
allá de los que nos viene dado y eso es el producto “pensamiento”. La inferencia tiene lugar a través de
la sugerencia de todo cuanto se ve y se recuerda; esa sucesión de ideas es el pensamiento. Dewey
basa todo este proceso en dos recursos básicos e innatos: la curiosidad y la sugerencia o ideas
espontáneas. El pensamiento debe conducir alguna meta: una acción, un resultado.
Para Lira Contreras, el pensamiento también es el resultado de pensar, es una representación
intelectual, el cual consiste en una actividad que recae sobre representaciones internas previamente
adquiridas para descubrir relaciones, aspectos comunes, etc. Pero, también lo define como un proceso
activo que refleja el mundo objetivo mediante conceptos, enunciados y teorías, y siempre aparece
vinculado con la solución de problemas.
El pensamiento es de naturaleza mental: abstracto, racional, creativo, artístico, etc.
3. TIPOS DE PENSAMIENTO
En nuestra práctica diaria, cuando platicamos, escuchamos una conversación, vemos una película,
leemos, etc., de acuerdo con lo que vemos u oímos, lo aprobamos o desaprobamos. Si estamos de
acuerdo es lógico; si lo vemos como algo absurdo o disparatado, expresamos con cierta molestia:
¡eso es ilógico! En términos generales, es un conocimiento superficial, indeterminado, que no dice
nada de la naturaleza o esencia de las cosas., fenómenos o hechos.
Cuando afirmamos que una persona ya tiene uso de razón, queremos decir que está capacitada
para manejar una facultad natural que ella tiene. Dicha facultad se llama razón o lógica. Cuando el
individuo llega al uso de la razón, es porque ya aplica su lógica natural.
La lógica natural es una capacidad del hombre para razonar como homo sapiens, que es innata en
él y que si ejercita lo ayuda a adquirir habilidad y práctica para resolver problemas cotidianos.
En este sentido, el pensamiento lógico explica los fenómenos de la vida cotidiana, sirve para
analizar, argumentar, razonar, justificar o probar razonamientos, lo que representa su factor
dominante y su principal fortaleza.
Según De Bono (1968), considera al pensamiento vertical o lógico; como la única forma posible
de pensamiento efectivo. pone énfasis en el encadenamiento secuencial lógico y correcto de las
ideas, es decir, para su correcto funcionamiento es muy importante los pasos que se siguen para
alcanzar la solución correcta, de modo que la dirección del pensamiento está claramente definida,
dejando entrever una solución. Además, parten de ideas o conocimientos previos que ya han sido
validados, soluciones que ya han demostrado su eficacia.
Esta forma de estructurar nuestros pensamientos es muy útil en determinados campos, como en
las matemáticas y las ciencias. Por ejemplo, al intentar resolver un problema matemático debe
seguirse una secuencia determinada, la alteración de los pasos produce una alteración de la
solución correcta. Si intentamos resolver una sencilla operación matemática como 25 + 4 / 2, el
resultado difiere si alternamos los pasos.
Se basa en datos Busca la veracidad y el rigor, por eso debe partir de información
probables o en válida
hechos
En resumen, el pensamiento lógico matemático permite comprender las relaciones que se dan
en el mundo circundante y nos posibilita cuantificarlas y normalizarlas para entenderlas mejor y
poder comunicarlas. Consecuentemente, esta forma de pensamiento se traduce en el uso y
manejo de procesos cognitivos tales como: razonar, demostrar, argumentar, interpretar,
identificar, relacionar, graficar, calcular, inferir, efectuar algoritmos y modelizar. En general, es
susceptible de aprendizaje.
Podríamos decir que el pensamiento lógico matemático permite que, de manera casi natural, las
personas utilicen el cálculo, las cuantificaciones, consideren proposiciones, establezcan y
comprueben hipótesis para resolver situaciones de la cotidianidad. Estas personas piensan por
razonamiento y aman comparar, clasificar, relacionar cantidades, utilizar el razonamiento
analógico, cuestionar, experimentar y resolver problemas lógicos.
CASOS DIDÁCTICOS
INSTRUCCIÓN 1:
En relación al documento “Fundamentos del Pensamiento”, precisa y justifica en cada una de las
situaciones propuestas, si la actividad mental manifestada en las mismas, caracteriza al
Pensamiento Lógico o al Pensamiento Lógico Matemático.
PENSAMIENTO LÓGICO /
SITUACIÓN CONTEXTUAL PENSAMIENTO LÓGICO
MATEMÁTICO
Ya las autoridades de Perú lo han catalogado como “el peor desastre ecológico
ocurrido en Lima en los últimos tiempos”. A la fecha, las cifras oficiales del
Ministerio de Ambiente señalan que el petróleo vertido en las costas se extiende
por más de siete millones de metros cuadrados de mar. El agua tóxica ha
perjudicado también orillas y franjas de 24 playas por un conjunto de casi dos
millones de metros cuadrados.
https://www.france24.com/es/medio-ambiente/20220202-peru-derrame-
petroleo-repsol-especies-animales
JUSTIFICACIÓN:
Las autoridades peruanas, están determinando que la empresa Repsol es la causante del daño a nuestra
fauna que habita en el mar peruano, además ésta empresa mintió en cuanto a la cantidad de petróleo
vertido al mar, contaminándose más de siete millones de metros cuadrado del mar, perjudicando las
orillas y franjas de 24 playas. Estos acontecimientos también han dañado a la economía y la
alimentación de los pobladores que viven cerca al mar. Por lo tanto, se refiere a un pensamiento Lógico
Matemático.
El ministro del Interior, Alfonso Chávarry, señaló que dicha iniciativa también PENSAMIENTO
prohíbe que quienes viajen en motos lineales porten armas, así tengan licencia. LÓGICO
La Presidencia del Consejo de Ministros (PCM) aprobó este miércoles el
proyecto de ley para prohibir el transporte de dos personas en una motocicleta
lineal.
https://rpp.pe/politica/gobierno/presidencia-del-consejo-de-ministros-aprobo-
proyecto-para-prohibir-que-dos-personas-viajen-en-una-moto-lineal-noticia-
1387179
JUSTIFICACIÓN:
El proyecto de Ley, busca frenar la delincuencia en este tipo de vehículos. En consecuencia, se refiere a
Pensamiento Lógico Matemático.
informativas educativas.
( Fuente: RPP 16 de febrero del 2022 3:30 PM)
https://rpp.pe/peru/actualidad/ministerio-de-salud-declara-alerta-
epidemiologica-por-brote-de-dengue-con-ocho-muertos-noticia-1387136?
ref=rpp
JUSTIFICACIÓN:
Las autoridades del ministerio de salud declaran una alerta epidemiológica del brote del Dengue,
mencionando la cantidad de 8 muertos, 5000 contagios, localizado en la mitad del Perú y en Lima. Por lo
tanto, se evidencia el Pensamiento Lógico Matemático.
https://rpp.pe/peru/actualidad/minsa-reporto-1-306-contagios-y-44-fallecidos-
por-la-covid-19-en-las-ultimas-24-horas-noticia-1386716
JUSTIFICACIÓN:
Las autoridades del ministerio de salud (MINSA) realiza su reporte de manera cuantitativa, manifestando
que existe 1306 contagios y 44 fallecidos en las últimas 24 horas, y a nivel nacional se registra 208 466
muertos y 3 449712 casos acumulados. Por lo tanto, se evidencia el Pensamiento Lógico Matemático.
PENSAMIENTO LÓGICO /
SITUACIÓN CONTEXTUAL PENSAMIENTO LÓGICO
MATEMÁTICO
Nuestro país logró 56,28 puntos en la calificación del riesgo país de la agencia,
mientras que el país sureño, se ubicó en 52,79 puntos.
En ese sentido, nuestro país alcanzó 56,28 puntos y desplazó a Chile de este
cetro (52,79 puntos).
https://larepublica.pe/economia/2022/02/16/bloomberg-peru-desplaza-a-chile-
y-ahora-es-la-economia-mas-estable-de-america-latina/
JUSTIFICACIÓN:
INSTRUCCIÓN 2: Lee un diario local o nacional, e identifica en el mismo dos situaciones contextuales,
en la que en una de ellas se evidencie el pensamiento lógico y en otra el pensamiento lógico
matemático, justificando las mismas. Finalmente, anota la fuente de consulta.
PENSAMIENTO LÓGICO /
EJEMPLO SITUACIÓN CONTEXTUAL
PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
https://gestion.pe/peru/coronavirus-peru-walter-martos-es-
inadecuado-volver-a-una-cuarentena-totalmente-estricta-covid-
19-nndc-noticia/
JUSTIFICACIÓN:
SITUACIÓN CONTEXTUAL N° 01
JUSTIFICACIÓN:
SITUACIÓN CONTEXTUAL N° 02
JUSTIFICACIÓN:
PENSAMIENTO EN ACCIÓN
NIVEL 1
Instrucción: Luego de leer las siguientes situaciones contextuales, indica el tipo de pensamiento
que se evidencia en las mismas, justificando tu respuesta.
PENSAMIENTO LÓGICO O
SITUACIÓN CONTEXTUAL PENSAMIENTO LÓGICO
MATEMÁTICO
1. Piura: alcalde también pide Fuerzas Armadas en las calles para frenar la PENSAMIENTO
violencia
LÓGICO
El burgomaestre de Catacaos dijo que con las Fuerzas Armadas en las calles se
reforzarían las medidas sanitarias para empezar a disminuir los casos de la
COVID-19.
Por ello, dijo que con las Fuerzas Armadas en las calles se reforzarían
las medidas sanitarias para empezar a disminuir los casos de la COVID-19, pues
los uniformados complementarían el trabajo de la policía nacional para
controlar actividades diversas como polladas, bailes y fiestas no autorizadas
donde se propaga el mal. “Necesitamos generar la sensación de presencia de la
autoridad del estado, de orden en las ciudades, expresado en la seguridad que
la población espera”, indicó.
https://larepublica.pe/sociedad/2022/02/16/piura-alcalde-tambien-pide-
fuerzas-armadas-en-las-calles-para-frenar-la-violencia-lrnd/
JUSTIFICACIÓN:
El alcalde de Piura respaldado por el Consejo de ministros y guiado por su razón solicita sacar a las Fuerzas
Armadas para frenar la delincuencia y disminuir la criminalidad. Por lo tanto, se evidencia el Pensamiento
Lógico.
2. MEF alista norma para uso del RUC en venta de productos por redes
sociales
El sector modificará la ley del RUC para que cuando se ofrezca productos por
Facebook se tenga como referencia el RUC del vendedor.
El Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) anunció este miércoles que emitirá
una norma para que en la venta de productos a través de redes sociales, como
Facebook o Instagram, se tenga como referencia al Registro Único del PENSAMIENTO
Contribuyente (RUC). LÓGICO
“Lo que pretendemos con esto es hacer mucho más transparente el uso del RUC
que va a implicar que, por ejemplo, cuando se ofrezca un producto a través,
inclusive en redes sociales, se tenga que tener como referencia el RUC”,
adelantó hoy el titular del MEF, Óscar Graham, en conferencia de prensa del
Consejo de Ministros.
Esta medida formará parte de tres decretos legislativos que emitirá el sector en
el marco de las facultades legislativas otorgadas por el Congreso de la
https://peru21.pe/economia/mef-alista-norma-para-uso-del-ruc-en-venta-de-
productos-por-redes-sociales-rmmn-noticia/
JUSTIFICACIÓN:
Las autoridades del MEF haciendo uso de su razón manifiestan que en la venta por las redes sociales las
empresas deben utilizar su RUC, para tener referencia única de los vendedores y compradores, y de esta
forma se realice una transacción segura. Por lo tanto, se evidencia el Pensamiento Lógico.
3. Valor de la UIT sube a S/ 4,600 para el año 2022, la mayor alza registrada
en 22 años
El valor de la UIT el 2021 fue de S/ 4.400. La unidad impositiva tributaria (UIT)
es el valor en soles establecido por el Estado para determinar impuestos,
infracciones, multas y otros aspectos tributarios.
https://gestion.pe/tu-dinero/uit-2022-valor-de-la-uit-sube-a-s-4600-para-el-
ano-2022-la-mayor-alza-registrada-en-22-anos-nndc-noticia/
JUSTIFICACIÓN:
Las autoridades del MEF haciendo uso de su razón han determinado que subiendo el valor de la UIT el
estado tendría mayor ingreso en base a los impuestos, bajaría las infracciones y multas. Por lo tanto, se
evidencia el Pensamiento Lógico Matemático.
https://peru21.pe/lima/subvariante-ba2-de-omicron-minsa-aplica-cerco-
epidemiologico-en-la-molina-y-santa-anita-ante-deteccion-de-casos-rmmn-
noticia/
JUSTIFICACIÓN:
Las autoridades del Ministerio de Salud (Minsa) de acuerdo a los casos detectados por la subvariante BA.2
de Ómicron, realizarón un cerco epidemiológico para evitar la propagación del Covid-19. Por lo tanto, se
evidencia el Pensamiento Lógico.
https://peru21.pe/mundo/coronavirus-oms-la-pandemia-no-ha-acabado-y-
tampoco-sus-secuelas-economicas-rmmn-noticia/
JUSTIFICACIÓN:
6. Minedu: 'Aprendo en casa' continuará en el 2022 en sus tres plataformas
https://rpp.pe/politica/estado/minedu-aprendo-en-casa-continuara-en-el-
2022-en-sus-tres-plataformas-noticia-1386688
JUSTIFICACIÓN:
NIVEL 2
SITUACIÓN CONTEXTUAL N° 01
JUSTIFICACIÓN:
SITUACIÓN CONTEXTUAL N° 02
JUSTIFICACIÓN: