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Pilar Varela (2013) sostiene que, pensar parece tan sencillo que pocos se han preguntado
cómo lo hacemos, cuál es el proceso, qué está pasando en nuestro cerebro.
Cuando alguna vez hemos jugado a pensar un deseo, cualquiera que haya sido este, su
mente lo ha pensado de dos maneras posibles: en forma de imágenes (visuales, auditivas,
táctiles, gustativas) que constituyen un modo simple y rápido de imaginar las cosas o, en
forma de palabras que es como pensamos casi siempre, porque con palabras, con conceptos,
podemos concebir las ideas más abstractas y simbólicas.
El pensar se caracteriza porque opera mediante conceptos y razonamientos, siempre
respondiendo a una motivación, que puede estar originada en el ambiente natural, social o
cultural, o en el sujeto pensante.
Arboleda (2013). Manifiesta que, pensar posee dos aspectos importantes: mental y
experiencial. El primero requiere de operaciones mentales ya conocidas, analizar, reflexionar,
comparar, inferir, clasificar, relacionar, comparar, etc. y, el segundo, debido a que el sujeto
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vivencia las situaciones planteadas, reflexiona sobre ellas de manera crítica haciendo uso de
sus capacidades y habilidades intelectuales.
Según Dewey (1938), el pensamiento se inscribe en una relación entre lo que ya sabemos,
nuestra memoria y lo que percibimos. Con esta trilogía damos significado a las cosas,
creamos, inferimos más allá de los que nos viene dado y eso es el producto “pensamiento”.
La inferencia tiene lugar a través de la sugerencia de todo cuanto se ve y se recuerda; esa
sucesión de ideas es el pensamiento. Dewey basa todo este proceso en dos recursos básicos
e innatos: la curiosidad y la sugerencia o ideas espontáneas. El pensamiento debe conducir
alguna meta: una acción, un resultado.
Para Lira (2007), el pensamiento también es el resultado de pensar, es una representación
intelectual, el cual consiste en una actividad que recae sobre representaciones internas
previamente adquiridas para descubrir relaciones, aspectos comunes, etc. Pero, también lo
define como un proceso activo que refleja el mundo objetivo mediante conceptos, enunciados
y teorías, y siempre aparece vinculado con la solución de problemas.
El pensamiento es de naturaleza mental: abstracto, racional, creativo, artístico, etc.
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● Concepto: representación mental de algo universal y necesario. Responde a lo que una
cosa es o a aquello que hace que una cosa sea lo que es y no otra; es decir a la esencia
de una cosa. Un ejemplo de concepto es hombre.
● Juicio: predicar o decir algo de una cosa para afirmarlo o negarlo. Un ejemplo de juicio es:
Todos los hombres son mortales.
● Razonamiento: operación intelectual que consiste en encadenar varios juicios para llegar a
una conclusión. Un ejemplo de razonamiento es: Todos los hombres son mortales. Luis es
un hombre. Luis es mortal.
3. Tipos de pensamiento
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Cuando afirmamos que una persona ya tiene uso de razón, queremos decir que está
capacitada para manejar una facultad natural que ella tiene. Dicha facultad se llama
razón o lógica. Cuando el individuo llega al uso de la razón, es porque ya aplica su
lógica natural.
La lógica natural es una capacidad del hombre para razonar como homo sapiens, que
es innata en él y que si ejercita lo ayuda a adquirir habilidad y práctica para resolver
problemas cotidianos.
En este sentido, el pensamiento lógico explica los fenómenos de la vida cotidiana,
sirve para analizar, argumentar, razonar, justificar o probar razonamientos, lo que
representa su factor dominante y su principal fortaleza.
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CARACTERÍSTICAS DEL PENSAMIENTO LÓGICO
Es preciso, Hay que utilizar los términos en su estricto sentido (no es
exacto lo mismo decir todos, que la mayoría o algunos).
Se basa en datos Busca la veracidad y el rigor, por eso debe partir de
probables o en información válida
hechos
Divide los razonamientos en partes, desmenuza los
elementos de la información para encontrar relaciones.
Es analítico Por supuesto que también realiza síntesis (decir que todos
los hombres son mortales es una síntesis) pero pone más
énfasis en los análisis.
El razonamiento lógico está dirigido por las reglas de la
lógica, si no cumple esas reglas, el razonamiento será
Sigue reglas falso.
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3.2. Pensamiento Lógico matemático
Para Kamii (1995) el pensamiento lógico matemático está constituido por las
relaciones creadas por cada individuo y su esencia está en la mente de cada niño. El
niño va construyendo el conocimiento lógico matemático coordinando las relaciones
simples que ha creado antes, entre los objetos. Así, este pensamiento consiste en la
coordinación de las relaciones.
Podríamos decir que el pensamiento lógico matemático permite que, de manera casi
natural, las personas utilicen el cálculo, las cuantificaciones, consideren proposiciones,
establezcan y comprueben hipótesis para resolver situaciones de la cotidianidad. Estas
personas piensan por razonamiento y aman comparar, s, relacionar cantidades, utilizar
el razonamiento analógico, cuestionar, experimentar y resolver problemas lógicos.
CASOS DIDÁCTICOS
INSTRUCCIÓN:
En relación al documento Fundamentos del Pensamiento, precisa y justifica en cada una
de las situaciones propuestas, si la actividad mental manifestada en las mismas,
caracteriza al Pensamiento Lógico o al Pensamiento Lógico Matemático.
PENSAMIENTO
LÓGICO /
SITUACIÓN CONTEXTUAL PENSAMIENTO
LÓGICO
MATEMÁTICO
Pensamiento lógico
1. Derrame de petróleo en Perú: una negligencia que se cobró
la fauna y seguirá afectando vidas
Texto por: Ana Bazo Reisman
La limpieza de playas en una zona del país continúa tras casi 20
días de reportada la catástrofe ambiental. Mientras Repsol, la
empresa española causante del daño, afronta investigaciones
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PENSAMIENTO
LÓGICO /
SITUACIÓN CONTEXTUAL PENSAMIENTO
LÓGICO
MATEMÁTICO
por responsabilidad administrativa y penal, el 40% de animales
rescatados no sobrevive a la contaminación de sus cuerpos, y la
paralización de la cadena económica alrededor de la pesca local
afecta a cientos de familias.
Ya las autoridades de Perú lo han catalogado como “el peor
desastre ecológico ocurrido en Lima en los últimos tiempos”. A la
fecha, las cifras oficiales del Ministerio de Ambiente señalan que
el petróleo vertido en las costas se extiende por más de siete
millones de metros cuadrados de mar. El agua tóxica ha
perjudicado también orillas y franjas de 24 playas por un
conjunto de casi dos millones de metros cuadrados.
(Fuente: France24 02/02/2022 - 22:14)
https://www.france24.com/es/medio-ambiente/20220202-peru-
derrame-petroleo-repsol-especies-animales
JUSTIFICACIÓN:
https://rpp.pe/peru/actualidad/coronavirus-en-peru-edgar-alarcon-solicita-a-
violeta-bermudez-informacion-sobre-el-contrato-de-vacunas-de-sinopharm-noticia-
1323819
JUSTIFICACIÓN:
https://peru21.pe/peru/tumbes-proyecto-de-saneamiento-para-aguas-verdes-
beneficiara-a-mas-de-18-mil-personas-nnpp-noticia/
JUSTIFICACIÓN:
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SITUACIÓN CONTEXTUAL PENSAMIENTO
LÓGICO
MATEMÁTICO
(Fuente: elpais 17/01/2023 - 05:45)
https://elpais.com/america-futura/2023-01-17/pescadores-en-
tierra-y-opacidad-asi-esta-la-costa-peruana-un-ano-despues-del-
derrame-de-repsol.html
JUSTIFICACIÓN:
PENSAMIENTO EN ACCIÓN
Instrucción:
Luego de leer las siguientes situaciones contextuales, indica el tipo de pensamiento que se
evidencia en las mismas, justificando tu respuesta.
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SITUACIÓN CONTEXTUAL PENSAMIENTO
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SITUACIÓN CONTEXTUAL PENSAMIENTO
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MATEMÁTICO
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SITUACIÓN CONTEXTUAL PENSAMIENTO
LÓGICO
MATEMÁTICO
JUSTIFICACIÓN:
Pensamiento lógico
matemático
https://www.google.com/search?
q=palta+hass&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiF04Wkj7T9AhWDupUCHWh1BD8Q_AUoAXoECAEQAw&biw=16
00&bih=789&dpr=1#imgrc=Pm77e0PcVYjSQM
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SITUACIÓN CONTEXTUAL PENSAMIENTO
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MATEMÁTICO
JUSTIFICACIÓN:
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SITUACIÓN CONTEXTUAL PENSAMIENTO
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MATEMÁTICO
Redacción Gestión
redacciongestion@diariogestion.com.pe
Lima, 17/02/2023 10:48 p. m.
(Fuente: redacciongestion@diariogestion.com.peAA
17/02/2023 - 10:48 p.m.)
https://gestion.pe/tu-dinero/cual-es-el-valor-de-la-uit-en-2023-peru-
nnda-nnlt-noticia/
JUSTIFICACIÓN:
Pensamiento lógico
matemático
4. El turismo se recuperará en Sudamérica durante 2023: Perú
es la excepción
Foto: Andina
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MATEMÁTICO
De este grupo, el que más difícil lo tiene es Brasil, puesto que solo
ha recuperado 3,5 millones de turistas extranjeros de los 6,3
millones que llegaron en 2019, mientras que en Argentina y en
Chile ya se ha alcanzado entre el 70 % y el 75 % del nivel previo a
la covid-19.
https://forbes.pe/economia-y-finanzas/2023-01-31/suramerica-
camina-hacia-la-normalizacion-del-sector-turistico-en-2023-salvo-
en-peru/
JUSTIFICACIÓN:
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REFERENCIAS
Código de
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