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Facultad-Ciencias de la Salud
PENSAMIENTO LÓGICO
2021
TRUJILLO-PERÚ
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
ÁREA LÓGICO MATEMÁTICA
hhh
MATERIAL INFORMATIVO
“… Quien piensa entiende, comprende y hace de estas
experiencias un modo de ser en sí mismo, en su
cotidianidad, y en consecuencia las convierte en productos
tangibles para su vida personal y social…” Arboleda (2013).
1. TIPOS DE PENSAMIENTO
Cuando afirmamos que una persona ya tiene uso de razón, queremos decir que está capacitada
para manejar una facultad natural que ella tiene. Dicha facultad se llama razón o lógica. Cuando el
individuo llega al uso de la razón, es porque ya aplica su lógica natural.
La lógica natural es una capacidad del hombre para razonar como homo sapiens, que es innata en
él y que si ejercita lo ayuda a adquirir habilidad y práctica para resolver problemas cotidianos.
En este sentido, el pensamiento lógico explica los fenómenos de la vida cotidiana, sirve para
analizar, argumentar, razonar, justificar o probar razonamientos, lo que representa su factor
dominante y su principal fortaleza.
Según De Bono (1968), considera al pensamiento vertical o lógico; como la única forma posible
de pensamiento efectivo. pone énfasis en el encadenamiento secuencial lógico y correcto de las
ideas, es decir, para su correcto funcionamiento es muy importante los pasos que se siguen para
alcanzar la solución correcta, de modo que la dirección del pensamiento está claramente definida,
dejando entrever una solución. Además, parten de ideas o conocimientos previos que ya han sido
validados, soluciones que ya han demostrado su eficacia.
Esta forma de estructurar nuestros pensamientos es muy útil en determinados campos, como en
las matemáticas y las ciencias. Por ejemplo, al intentar resolver un problema matemático debe
seguirse una secuencia determinada, la alteración de los pasos produce una alteración de la
solución correcta. Si intentamos resolver una sencilla operación matemática como 25 + 4 / 2, el
resultado difiere si alternamos los pasos.
En resumen, el pensamiento lógico matemático permite comprender las relaciones que se dan
en el mundo circundante y nos posibilita cuantificarlas y normalizarlas para entenderlas mejor y
poder comunicarlas. Consecuentemente, esta forma de pensamiento se traduce en el uso y
manejo de procesos cognitivos tales como: razonar, demostrar, argumentar, interpretar,
identificar, relacionar, graficar, calcular, inferir, efectuar algoritmos y modelizar. En general, es
susceptible de aprendizaje.
Podríamos decir que el pensamiento lógico matemático permite que, de manera casi natural, las
personas utilicen el cálculo, las cuantificaciones, consideren proposiciones, establezcan y
comprueben hipótesis para resolver situaciones de la cotidianidad. Estas personas piensan por
razonamiento y aman comparar, clasificar, relacionar cantidades, utilizar el razonamiento
analógico, cuestionar, experimentar y resolver problemas lógicos.
CASOS DIDÁCTICOS
INSTRUCCIÓN 1: En relación al documento “Fundamentos del Pensamiento”, precisa y justifica
en cada una de las situaciones propuestas, si la actividad mental manifestada en las mismas,
caracteriza al Pensamiento Lógico o al Pensamiento Lógico Matemático.
PENSAMIENTO LÓGICO /
SITUACIÓN CONTEXTUAL PENSAMIENTO LÓGICO
MATEMÁTICO
JUSTIFICACIÓN:
JUSTIFICACIÓN:
libre, dueña de su cuerpo y de sus derechos, tras conocer la decisión del Pensamiento Lógico
Decimoprimer Juzgado Constitucional de la Corte Superior de Justicia de
Lima. (Fuente: RPP Noticias. 02-03-2021) https://rpp.pe/lima/judiciales/ana-
estrada-procuradurias-del-minjus-y-minsa-no-apelaran-sentencia-judicial-
del-caso-noticia-1323847
JUSTIFICACIÓN:
Porque muestra una toma de decisiones derivadas que corresponde al razonamiento lógico.
PENSAMIENTO LÓGICO /
SITUACIÓN CONTEXTUAL PENSAMIENTO LÓGICO
MATEMÁTICO
A los dueños de estos establecimientos se les impuso una multa del 25% de
una Unidad Impositiva Tributaria (UIT); es decir, 1050 soles. Además, se
ejecutaron 89 sanciones a los comercios que no contaban con certificado de
Defensa Civil. Estos fueron multados con el pago de dos UIT, un total de 8400
soles.
JUSTIFICACIÓN:
INSTRUCCIÓN 2: Lee un diario local o nacional, e identifica en el mismo dos situaciones contextuales,
en la que en una de ellas se evidencie el pensamiento lógico y en otra el pensamiento lógico
matemático, justificando las mismas. Finalmente, anota la fuente de consulta.
PENSAMIENTO LÓGICO /
EJEMPLO SITUACIÓN CONTEXTUAL
PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
El presidente del Consejo de Ministros, Walter Martos, reiteró
que volver a una cuarentena total por el aumento de casos y
muertes a causa del coronavirus (COVID-19) es “totalmente
inadecuado” en plena reactivación económica.
https://gestion.pe/peru/coronavirus-peru-walter-martos-es-
inadecuado-volver-a-una-cuarentena-totalmente-estricta-covid-
19-nndc-noticia/
JUSTIFICACIÓN:
PENSAMIENTO EN ACCIÓN
NIVEL 1
Instrucción: Luego de leer las siguientes situaciones contextuales, indica el tipo de pensamiento
que se evidencia en las mismas, justificando tu respuesta.
PENSAMIENTO LÓGICO O
SITUACIÓN CONTEXTUAL
P. LÓGICO MATEMÁTICO
JUSTIFICACIÓN:
3. Machu Picchu reabre por tercera vez durante la pandemia. La ciudad inca
contará con un aforo del 40% de su capacidad total, es decir, un ingreso
máximo de 897 personas al día. Así lo informó el Ministerio de Cultura a
través de la Dirección Desconcentrada de Cultura de Cusco, desde donde Pensamiento Lógico
se dispuso la reapertura de la ciudad inca y todos los sitios arqueológicos Matemático
incluidos en el boleto turístico (también con un aforo reducido). (El
comercio 02-03-2021) https://elcomercio.pe/respuestas/machu-picchu-
todo-lo-que-debes-saber-sobre-la-reapertura-de-la-ciudadela-inca-cusco-
cuzco-1-de-marzo-revtli-noticia/
JUSTIFICACIÓN:
Tratan de demostrar el porcentaje de la capacidad de personas que pueden entrar a Machu Picchu.
4. La nueva ministra de la Mujer, Rosario Sasieta, expresó que la situación de Pensamiento Lógico
https://elmen.pe/rosario-sasieta-lo-mas-importante-sera-la-seguridad-de-
las-mujeres/
JUSTIFICACIÓN:
https://jabtru.com/banco-de-la-nacion-abrira-una-cuenta-basica-a-todos-
los-jovenes-al-cumplir-los-18-anos/
JUSTIFICACIÓN:
JUSTIFICACIÓN:
buscan facilitar los medios para que el futuro elector realice sus diligencias
JUSTIFICACIÓN:
NIVEL 2
SITUACIÓN CONTEXTUAL N° 01
JUSTIFICACIÓN:
SITUACIÓN CONTEXTUAL N° 02
JUSTIFICACIÓN: