PENSAMIENTO

Podemos entender un pensamiento cualquier proceso mental, voluntario o

involuntario, en el que, para relacionarnos con nosotros mismo o con el entorno,
una serie de recuerdos, emociones, ideas y conceptos abstractos se relacionan
entre ellos para formar nuestra visión de lo que nos rodea y actuar de forma
acorde a los estímulos. La realidad es mucho más compleja. Y el mecanismo
neurológico por el que surgen los pensamientos en nuestra mente continua siendo
uno de los grandes misterios ya no solo de la neurología, sino de la ciencia en
general.

La mente es intangible y surge con el trabajo de las neuronas que se encuentran

en el cerebro, un órgano que centraliza las actividades del sistema nervioso del
organismo y que cumple diversas y complejas funciones. Una de ellas es el
pensamiento, es decir, la capacidad de formar ideas, representaciones y
asociaciones entre ellas. La palabra PENSAR deriva del latín y significa comparar
o estimar.

La capacidad de pensar depende del desarrollo neuronal de cada ser humano y

de su relación con el entorno social y el medio ambiente. Por ejemplo: el lenguaje
implica una relación el pensamiento, la capacidad motriz controlada por el sistema
nervioso, la lengua, los códigos y costumbres sociales y el lugar en donde se
desenvuelve el individuo.

CARACTERÍSTICAS DEL PENSAMIENTO

Cabe destacar que el pensamiento de cualquier individuo es acumulativo y de va
desarrollando a lo largo del tiempo, además se refleja en el lenguaje, el cual puede
ir variando a medida que se adquieren conocimientos principales como
secundarios.

Entre las principales características del pensamiento se destacan:

1. Es una actividad abstracta de la mente.

2. Permite crear ideas y representaciones en la mente en base a lo que se
percibe en el mundo a través de los sentidos.
3. Es una capacidad condicionada por el desarrollo neuronal, físico, motriz, el
sistema nervioso, el lenguaje y las costumbres del entorno.
4. Es una capacidad que se puede mejorar con la práctica de ejercicios
mentales y con la incorporación de contenidos nuevos, cada vez, de mayor
complejidad.
5. Cada persona posee su propio pensamiento y lo va desarrollando a medida
que avanza su aprendizaje.

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 6. El pensamiento opera mediante los conceptos y los razonamientos.
7. Tiene que ver con la resolución de problemas, lo que genera mayor
satisfacción.
8. Se presenta como una totalidad racional y muy organizada.
9. El pensamiento deriva de una motivación natural, cultural, social, etc.
10. Siempre sigue una dirección en concreta para encontrar una solución, eso
significa que sea en línea recta, más bien hace una especio de “zigzag”, e
incluso puede retroceder.

TIPOS DE PENSAMIENTO

1. PENSAMIENTO DEDUCTIVO

Pensar de forma deductiva significa partir de unas premisas o ideas universales

para aplicarlas a casos particulares. Por ejemplo, si sabemos que todos los
mamíferos tienen pelo y que un caballo tiene pelo, podemos deducir que un
caballo es un mamífero.

2. PENSAMIENTO INDUCTIVO

Pensar de forma inductiva significa coger como base casos particulares para llegar
a unas conclusiones que permitan dar lugar a una idea universal. Es el paso
inverso al anterior. En este caso, por ejemplo, si vemos que un caballo tiene pelo y
es mamífero, que las personas tenemos pelo y somos mamíferos y que los gatos
tienen pelo y son mamíferos, podemos inducir que todos los mamíferos tienen
pelo.

3. PENSAMIENTO REFLEXIVO

Pensar de forma reflexiva significa llevar a cabo una serie de análisis sobre las
consecuencias en cascada de nuestros hechos para poder planificar de forma
correcta nuestro futuro. Este tipo de pensamiento permite encontrar las mejores
maneras de actuar para cumplir con nuestros propósitos.

4. PENSAMIENTO ANALÍTICO

Pensar de forma analítica significa estudiar una situación y ordenar todos los
conceptos que entran en juego en ella para formar una visión de la realidad lo más
acertada y sencilla posible. El pensamiento analítico es aquel propio de las

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personas con una mentalidad fría, capaces de detenerse a estudiar un problema y
así tener más probabilidades de actuar de la manera correcta.

5. PENSAMIENTO CRÍTICO

Pensar de forma crítica significa analizar cualquier situación imaginable con la

voluntad de encontrar “huecos”, es decir, todo aquello que se nos puede estar
ocultando. El pensamiento crítico es aquel en el que, de algún modo, sabiendo
que no podemos encontrar una realidad universal, afirma que esta se encuentra a
medio camino entre todas las realidades que se nos presentan.

6. PENSAMIENTO LÓGICO

Pensar de forma lógica significa que, partiendo de unas premisas confirmadas,

llegamos a unas conclusiones que, siguiendo mecanismos de deducción e
inducción, nos permiten confirmar o rechazar una hipótesis. El pensamiento lógico
permite obtener ideas nuevas a partir de unas que ya se tenían confirmadas.

7. PENSAMIENTO CREATIVO

Pensar de forma creativa significa encontrar soluciones únicas y originales a

problemas y también dar con nuevos usos a objetos del día a día. El pensamiento
creativo, también conocido como pensamiento lateral, es aquel propio de las
personas imaginativas.

8. PENSAMIENTO PRÁCTICO

Pensar de forma práctica significa reducir la realidad a encontrar conceptos,

objetos o soluciones a problemas que nos lleven a cumplir con nuestro objetivo de
la forma más sencilla y rápida posible. En otras palabras, es el tipo de
pensamiento que nos lleva a ser más eficientes tanto en nuestro día a día como
en el trabajo.

9. PENSAMIENTO SISTEMÁTICO

El pensamiento sistemático, también conocido como sistémico, es aquel en el que

no se quiere simplificar la realidad, sino todo lo contrario: intentar comprenderla en
su mayor complejidad. En este sentido, puede entenderse como el tipo de
pensamiento contrario al analítico. Y es que las personas que piensan de forma
sistémica visualizan lo que hay a su alrededor intentando entender exactamente
qué papel juegan todos y cada uno de sus componentes.

10. PENSAMIENTO ANALÓGICO

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Pensar de forma analógica significa organizar nuestras ideas y analizar lo que nos
rodea con el fin de establecer comparaciones entre distintos conceptos de nuestra
realidad. Es similar al pensamiento lógico o al inductivo o deductivo, pero este va
más encaminado a comparar cosas, no a llegar a conclusiones.

11. PENSAMIENTO DELIBERATIVO

El pensamiento deliberativo es aquel en el que las decisiones se toman de

acuerdo no a la lógica ni al análisis de las consecuencias, sino a los valores
morales, la experiencia, los recuerdos o las emociones. Es la forma de pensar que
adoptamos cuando tomamos decisiones de acuerdo a la parte más “humana” y no
tan matemática.

12. PENSAMIENTO SUAVE

Pensar de forma suave significa desarrollar nuestras ideas y expresarlas sin

utilizar términos demasiado cerrados, es decir, dando lugar a la subjetividad. Las
personas que piensan de esta manera evitan las conclusiones fuertes y suelen
expresarse de forma metafórica.

13. PENSAMIENTO DURO

El pensamiento duro es, evidentemente, el contrario al anterior. Este tipo de

pensamiento se caracteriza por desarrollar ideas y expresarlas utilizando términos
que no dan pie a la interpretación. Es decir, son totalmente objetivos y cerrados.
Este pensamiento es propio de las ciencias, mientras que el anterior lo era más de
la filosofía.

14. PENSAMIENTO DIVERGENTE

El pensamiento divergente es similar al creativo en el sentido que es la forma de

pensar que va enfocada a encontrar soluciones a los problemas. De todos modos,
este no está tan relacionado con la creatividad y la originalidad, sino con la
eficacia. Un ejemplo de pensamiento divergente sería, por ejemplo, si vamos al
trabajo y vemos que un compañero tiene el mismo estuche que el nuestro,
proponer que cada uno escriba su nombre en el suyo. Divergir significa separar
dos cosas, de ahí su nombre.

15. PENSAMIENTO CONVERGENTE

El pensamiento convergente es aquel contrario al divergente en el sentido que no

busca separar la realidad, sino unirla. En otras palabras, el pensamiento
convergente sería el propio de aquel compañero que destaca que los dos
estuches son iguales, pero que no se preocupa por diferenciarlos. El pensamiento
divergente intentaba separar un mismo concepto en dos, mientras que el
convergente procura unir dos mismos conceptos en uno.
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16. PENSAMIENTO SYNVERGENTE

El pensamiento synvergente nace de una combinación entre el divergente y el

convergente. En este sentido, el pensamiento synvergente incluye tanto los
aspectos detallistas del pensamiento convergente (ver que los dos estuches son
muy similares) y la voluntad de resolver problemas del divergente (diferenciarlos
con el nombre de cada persona).

17. PENSAMIENTO MÁGICO

El mágico es aquel tipo de pensamiento propio de los niños en los que se le otorga
a objetos inanimados la habilidad de tener voluntad. Este pensamiento nace de la
tendencia a creer que todo lo que nos rodea, incluso aquello sin vida, actúa con
alguna intención, como las personas. Por ejemplo, cuando un niño cree que
cuando los juguetes se rompen, mueren, está utilizando el pensamiento mágico.

18. PENSAMIENTO TRADICIONAL

El pensamiento tradicional está relacionado con el lógico en el sentido que busca

realizar esquemas mentales sencillos con el objetivo de resolver problemas de la
forma más eficiente posible. De todos modos, estos esquemas son más rígidos
que en los del analítico, por lo que suele ser el tipo de pensamiento propio de la
personas con una mentalidad más conservadora, con tendencia a no cambiar su
lógica interna a pesar de que la sociedad evolucione.

19. PENSAMIENTO METAFÓRICO

El pensamiento metafórico está relacionado con el creativo y se basa en

establecer conexiones originales entre conceptos ya existentes que, a priori, no
guardan ninguna conexión entre ellos. Esta capacidad de imaginación y
asociación es útil para entender la realidad a través de comparaciones. Cuando
alguien dice que el cerebro es el centro de mandos de nuestro organismo, está
utilizando el pensamiento metafórico.

20. PENSAMIENTO CONCEPTUAL

El pensamiento conceptual es aquel en el que, como su propio nombre indica, se

establecen relaciones entre distintos conceptos, aunque en este caso no entra en
juego la creatividad, sino el análisis. Es muy importante en ámbitos científicos ya
que permite relacionar, mediante la elaboración de esquemas mentales,
conceptos distintos para entender el papel que desarrolla individualmente cada
uno de ellos pero también la finalidad global del conjunto.
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21. PENSAMIENTO INTERROGATIVO

Cuando pensamos de forma interrogativa estamos intentando comprender la

realidad que nos rodea a partir de la formulación de preguntas. Nuestra mente
elabora preguntas y nosotros mismos les damos respuesta para así obtener la
información que necesitamos.

22. PENSAMIENTO DE SÍNTESIS

El pensamiento de síntesis, imprescindible cuando estamos estudiando, es aquella

forma de pensar en la que, después de absorber una información concreta, la
reducimos al máximo hasta llegar a un punto de partida del que, cuando llegue el
momento de recuperar toda la complejidad, podamos “estirar” para tener toda la
información más accesible. Es una forma de pensar que beneficia mucho a la
memoria.

23. PENSAMIENTO INVESTIGATIVO

El pensamiento investigativo es aquel mediante el cual examinamos la realidad

para estudiarla de una forma minuciosa y detallada. Es el pilar fundamental del
conocimiento científico, pues a través de este análisis exhaustivo de lo que nos
rodea, nuestra visión del mundo y de lo que somos está cambiando
constantemente. Como su propio nombre indica, es imprescindible en la
investigación, pues esta requiere de la voluntad de ver el mundo con ojos críticos.

24. PENSAMIENTO INSTINTIVO

El pensamiento instintivo es aquella forma de pensar en la que tomamos

decisiones y entendemos lo que nos rodea no por análisis o deducciones
científicas, sino que nos movemos por suposiciones e intuiciones. En otras
palabras, es aquel tipo de pensamiento en el que resolvemos situaciones no por lo
que dice la lógica, sino por lo que nuestra parte más primitiva nos dice que
hagamos.

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 PENSAMIENTO Y LENGUAJE
La acción de pensar está ligada a las capacidades neurológicas, físicas y la
influencia del entorno de una persona. El lenguaje es una estructura
conformada por códigos lingüísticos que permiten expresar las imágenes o
representaciones mentales que crea el individuo en su mente, del mundo que
percibe con sus sentidos.

El lenguaje puede ser una limitación para la creación de ideas o para representar
las emociones que una persona pueda experimentar. Por ejemplo: La diferencia
de significados que hay entre un idioma y otro implica que, a veces, existen
palabras en una lengua determinada, pero que no tienen su significado
equivalente o traducción en otra lengua.

El ser humano piensa condicionado por los conocimientos que adquiere. El

lenguaje es un sistema adquirido que permite expresar los pensamientos y,
también, es a través de ese sistema que la mente elabora los pensamientos. Por
lo tanto, el lenguaje condiciona la manera de pensar.

Para mejorar la capacidad de pensamiento es necesario mantener la mente activa,

para esto se pueden llevar a cabo tareas y razonamientos simples u otros más
complejos como incorporar nuevos conocimientos. Hacer siempre lo mismo no
enriquece a la mente. El esfuerzo por asimilar contenidos nuevos significa que la
mente está entrenando, lo que le permitirá ampliar la facultad de pensar.

PENSAMIENTO Y EMOCIONES
A veces, las emociones provocan determinados pensamientos. Otras veces,
los pensamientos generan determinadas emociones. En el momento en que
un individuo es consciente de las emociones que está experimentando o suele
experimentar, las reconoce, las identifica con un nombre y las ordena dentro de un
contexto situacional. Este proceso se conoce como manejo de las emociones o
pensamiento emocional.

El pensamiento emocional permite mantener la buena salud mental y el

desarrollo emocional, además de un buen comportamiento. Los pensamientos
negativos, y en exceso, afectan a las emociones y a la salud. Por esta razón, es

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importante fomentar pensamientos positivos y saber reconocer si las emociones
son provocadas como reacción del entorno o por la propia mente cargada de
pensamientos tóxicos.

PENSAMIENTO LÓGICO
El pensamiento lógico alude a la capacidad para resolver problemas,
conceder ideas y formalizar conclusiones de manera coherente y sin
contradicciones. Es un modo de pensamiento que relaciona las ideas, hechos,
acciones o cosas de forma congruente.

TIPOS DE PENSAMIENTOS LÓGICOS

1. PENSAMIENTO MATEMÁTICO
 Es el pensamiento que utiliza la lógica matemática para la representación y
resolución de problemas. Ello incluye la utilización de números, símbolos,
figuras geométricas y otros elementos abstractos propios de las matemáticas.

2. PENSAMIENTO COMPUTACIONAL
Es el proceso de pensamiento en el cual, mediante la aplicación de técnicas
computacionales, se desarrollan nuevas ideas y/o se resuelven problemas
relacionados a la informática.

3. PENSAMIENTO FILOSÓFICO
Se refiere a aquel pensamiento que, de forma crítica y racional, reflexiona
profundamente sobre las cosas naturales del universo.

4. PENSAMIENTO DEDUCTIVO
 Es el razonamiento que, partiendo desde una premisa general, se desarrolla
una conclusión clara. Adquiere diversos hechos, conocimientos y/o principios
para formular un juicio. En pocas palabras, es la comprensión o resolución de
un problema utilizando una serie de elementos base.

5. PENSAMIENTO ARGUMENTATIVO
 Es aquel que utiliza pruebas o demostraciones para validar una idea. Es el
pensamiento que se encarga de apoyar, sustentar y/o justificar un concepto o
acción.

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 CARACTERISTICAS DEL PENSAMIENTO
LÓGICO
 Soluciona problemas utilizando la coherencia.
 Permite organizar de mejor forma las ideas y optimizar la relación entre
ellas.
 Utiliza la capacidad racional para analizar, comprender y solventar
problemas efectivamente.
 Usa la deducción para establecer conclusiones precisas.
 Justifica sus acciones o ideas con argumentos sólidos.

BENEFICIOS DEL PENSAMIENTO

LÓGICO
 Ayuda a enfocar los problemas desde una perspectiva racional,
haciendo que la resolución los mismos sean fáciles y rápidos.
 Se apoya de experiencias pasadas para resolver problemas,
aumentando la efectividad y evitando sobreesfuerzos.
 Promueve el pensamiento crítico, ya que la coherencia en los procesos
de pensamientos lógicos debe ser certificada por el autor, lo que hará
que busque información más allá de lo habitual.
 Ayuda a que las personas apoyen más convincentemente sus ideas a
través de la utilización de argumentos firmes.
 Mejora la capacidad de exponer conceptos o eventos pasados, puesto
que tenderá a seguir un orden lógico de los hechos, o explicar con más
sencillez las nociones que tiene en mente.
 Optimiza el proceso de razonamiento deductivo, pues mediante la
práctica el sujeto mejorará y perfeccionará continuamente su capacidad
de deducción.

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 EJEMPLO DE PENSAMIENTO LÓGICO
Juan analiza lo siguiente:
Andrés, que trabaja 2 horas al día para alcanzar sus sueños, a final de
año completó un 10% del total de las metas que se había planteado a
principios de año.
Pedro, que trabaja 8 horas al día para alcanzar sus sueños, a final de
año completó un 85% del total de las metas que se había planteado a
principios de año.
Manuel, que trabaja 14 horas al día para alcanzar sus sueños, a final de
año completó un 55% del total de las metas que se había planteado a
principios de año.
Se deduce que, pocas horas al día es insuficiente para lograr un progreso
considerable, que el exceso de trabajo resulta perjudicial, ya que el afecta el
rendimiento general. Por tanto, Juan estima que el tiempo de trabajo idóneo
debe ser cercano a las 8 horas diarias.

JUEGOS DE PENSAMIENTO LÓGICO

 Rompecabezas.
 Sudoku.
 Cubos de rubik.
 Ajedrez.
 Damas.

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 PENSAMIENTO LATERAL
El pensamiento lateral es una estrategia de pensamiento para resolver problemas
utilizando un enfoque creativo, desviándose así, de los patrones de solución que
típicamente se suelen utilizar.
Se centra en romper la rigidez del pensamiento habitual para otorgarle a la mente
una mayor flexibilidad a la hora de buscar nuevas soluciones.
Esta técnica permite la entrada de aquellas ideas que el razonamiento lógico
descartaría de forma automática en una situación normal.
Utilizando esta estrategia, se liberan y descubren diversos caminos alternativos de
solución, ofreciendo un nuevo flujo de ideas innovadoras con el potencial de
resolver problemas del mundo real.
El término de pensamiento lateral fue acuñado por primera vez por el médico
maltés Edward de Bono en su libro The use of Lateral Thinking (El uso del
Pensamiento Lateral) en el año 1967.

ELEMENTOS DEL PENSAMIENTO

LATERAL
1. MENTE ABIERTA
Se refiere al enfoque de nuevos problemas sin limitar el pensamiento, esto es,
manteniendo una mente flexible para abordar soluciones a través de caminos
alternativos.

2. FORMULACIÓN DE PREGUNTAS VÁLIDAS

Lo más importante a la hora de resolver un problema utilizando el pensamiento
lateral, es formular las preguntas correctas.
Por lo regular, se empieza realizando preguntas genéricas para tener una noción
del contexto actual, y luego, a partir de la información obtenida, se empiezan a
formular preguntas más específicas.
Posteriormente, se crean hipótesis y se someten a evaluación para saber si son
viables o no.

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3. CREATIVIDAD
La creatividad es el núcleo del pensamiento lateral. Es el motor que ayuda a crear
nuevas ideas para resolver problemas de forma original.
Conlleva inherente la originalidad, la flexibilidad, la curiosidad, la motivación y la
pasión. Estas características definen las virtudes más destacables del proceso
creativo.
Por ello, la creatividad es la herramienta que ayuda a evitar el estancamiento por
ver los problemas desde una perspectiva única.

4. PENSAMIENTO LÓGICO
Para lograr una correcta resolución de problemas, el pensamiento lógico es
necesario. Las ideas que van surgiendo necesitan ser moldeadas y adaptadas a la
problemática en cuestión, y para ello, es esencial combinar la lógica con la
creatividad.
Permite ordenar los conceptos que se van generando, ayuda a exponer con
claridad las ideas, y fomenta la utilización del pensamiento crítico (que hace
mucho énfasis en la lógica).

CARACTERÍSTICAS DEL
PENSAMIENTO LATERAL
 Es una técnica para resolver problemas utilizando un enfoque de
pensamiento diferente.
 Rompe con los estándares habituales de solución.
 Ofrece a la mente mayor flexibilidad a la hora de resolver problemas,
disminuyendo de esta manera la rigidez que se va consolidando a través
de los años.
 Brinda ideas capaces de resolver problemas de la vida real.
 Atrapa aquellos conceptos que el pensamiento lógico comúnmente
descartaría.

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 IMPORTANCIA DEL PENSAMIENTO
LATERAL
El pensamiento lateral es importante en aquellas situaciones donde las soluciones
tradicionales no son efectivas y, necesitan, por ende, una estrategia diferente.
Es acá, entonces, donde es necesaria la concepción de nuevas ideas utilizando un
modo de pensar distinto, es decir, el pensamiento lateral.

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