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PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
ÁREA LÓGICO MATEMÁTICA
MATERIAL INFORMATIVO
FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL PENSAMIENTO
Pilar Varela (2013) sostiene que, pensar parece tan sencillo que pocos se han preguntado cómo lo
hacemos, cuál es el proceso, qué está pasando en nuestro cerebro.
Cuando alguna vez hemos jugado a pensar un deseo, cualquiera que haya sido este, su mente lo ha
pensado de dos maneras posibles: en forma de imágenes (visuales, auditivas, táctiles, gustativas) que
constituyen un modo simple y rápido de imaginar las cosas o, en forma de palabras que es como
pensamos casi siempre, porque con palabras, con conceptos, podemos concebir las ideas más abstractas
y simbólicas.
El pensar se caracteriza porque opera mediante conceptos y razonamientos, siempre respondiendo a
una motivación, que puede estar originada en el ambiente natural, social o cultural, o en el sujeto
pensante.
Arboleda (2013). Manifiesta que, pensar posee dos aspectos importantes: mental y experiencial. El
primero requiere de operaciones mentales ya conocidas, analizar, reflexionar, comparar, inferir,
clasificar, relacionar, comparar, etc. y, el segundo, debido a que el sujeto vivencia las situaciones
planteadas, reflexiona sobre ellas de manera crítica haciendo uso de sus capacidades y habilidades
intelectuales.
Para John Dewey, el pensamiento se inscribe en una relación entre lo que ya sabemos, nuestra
memoria y lo que percibimos. Con esta trilogía damos significado a las cosas, creamos, inferimos
más allá de los que nos viene dado y eso es el producto “pensamiento”. La inferencia tiene lugar
a través de la sugerencia de todo cuanto se ve y se recuerda; esa sucesión de ideas es el
pensamiento. Dewey basa todo este proceso en dos recursos básicos e innatos: la curiosidad y
la sugerencia o ideas espontáneas. El pensamiento debe conducir alguna meta: una acción, un
resultado.
Para Lira Contreras, el pensamiento también es el resultado de pensar, es una representación
intelectual, el cual consiste en una actividad que recae sobre representaciones internas
previamente adquiridas para descubrir relaciones, aspectos comunes, etc. Pero, también lo
define como un proceso activo que refleja el mundo objetivo mediante conceptos, enunciados
y teorías, y siempre aparece vinculado con la solución de problemas.
El pensamiento es de naturaleza mental: abstracto, racional, creativo, artístico, etc.
3. TIPOS DE PENSAMIENTO
Cuando afirmamos que una persona ya tiene uso de razón, queremos decir que está capacitada
para manejar una facultad natural que ella tiene. Dicha facultad se llama razón o lógica. Cuando el
individuo llega al uso de la razón, es porque ya aplica su lógica natural.
La lógica natural es una capacidad del hombre para razonar como homo sapiens, que es innata en
él y que si ejercita lo ayuda a adquirir habilidad y práctica para resolver problemas cotidianos.
En este sentido, el pensamiento lógico explica los fenómenos de la vida cotidiana, sirve para
analizar, argumentar, razonar, justificar o probar razonamientos, lo que representa su factor
dominante y su principal fortaleza.
Según De Bono (1968), considera al pensamiento vertical o lógico; como la única forma posible de
pensamiento efectivo. pone énfasis en el encadenamiento secuencial lógico y correcto de las
ideas, es decir, para su correcto funcionamiento es muy importante los pasos que se siguen para
alcanzar la solución correcta, de modo que la dirección del pensamiento está claramente definida,
dejando entrever una solución. Además, parten de ideas o conocimientos previos que ya han sido
validados, soluciones que ya han demostrado su eficacia.
Esta forma de estructurar nuestros pensamientos es muy útil en determinados campos, como en
las matemáticas y las ciencias. Por ejemplo, al intentar resolver un problema matemático debe
seguirse una secuencia determinada, la alteración de los pasos produce una alteración de la
solución correcta. Si intentamos resolver una sencilla operación matemática como 25 + 4 / 2, el
resultado difiere si alternamos los pasos.
En resumen, el pensamiento lógico matemático permite comprender las relaciones que se dan
en el mundo circundante y nos posibilita cuantificarlas y normalizarlas para entenderlas mejor y
poder comunicarlas. Consecuentemente, esta forma de pensamiento se traduce en el uso y
manejo de procesos cognitivos tales como: razonar, demostrar, argumentar, interpretar,
identificar, relacionar, graficar, calcular, inferir, efectuar algoritmos y modelizar. En general, es
susceptible de aprendizaje.
Podríamos decir que el pensamiento lógico matemático permite que, de manera casi natural, las
personas utilicen el cálculo, las cuantificaciones, consideren proposiciones, establezcan y
comprueben hipótesis para resolver situaciones de la cotidianidad. Estas personas piensan por
razonamiento y aman comparar, clasificar, relacionar cantidades, utilizar el razonamiento
analógico, cuestionar, experimentar y resolver problemas lógicos.
CASOS DIDÁCTICOS
INSTRUCCIÓN 1: En relación al documento “Fundamentos del Pensamiento”, precisa y justifica en
cada una de las situaciones propuestas, si la actividad mental manifestada en las mismas,
caracteriza al Pensamiento Lógico o al Pensamiento Lógico Matemático.
PENSAMIENTO LÓGICO /
SITUACIÓN CONTEXTUAL PENSAMIENTO LÓGICO
MATEMÁTICO
1. En vista de los sucesos ocurridos con el tránsito y llegada de las vacunas.
Surgen inquietudes ante las irregularidades presentadas. El presidente de la
Comisión de Fiscalización y Contraloría del Congreso, Édgar Alarcón, envió un
oficio a la jefa del Consejo de Ministros, Violeta Bermúdez, a fin de que remita
información detallada sobre el contrato suscrito entre el Estado peruano y el
Pensamiento lógico
laboratorio Sinopharm para la adquisición de vacunas contra la COVID-19.
(Fuente: RPP Noticias 02/03/2021) https://rpp.pe/peru/actualidad/coronavirus-en-
peru-edgar-alarcon-solicita-a-violeta-bermudez-informacion-sobre-el-contrato-de-
vacunas-de-sinopharm-noticia-1323819
JUSTIFICACIÓN:
Porque es preciso y exacto
2. Ante la ola de incendios ocasionados en la amazonia, el Índesi informó que se
activaron los sistemas de información y de alerta para tomar previsiones y
Pensamiento lógico
actuar rápidamente en caso se produzcan eventos de esta naturaleza. (Fuente:
PERÚ21 26/08/2019)
JUSTIFICACIÓN:
Porque lo comprendemos analizando
3. La semana pasada, el Decimoprimer Juzgado Constitucional de la Corte
Superior de Justicia de Lima ordenó al Ministerio de Salud y a EsSalud respetar
la decisión de Ana Estrada Ugarte de poner fin a su vida a través del
procedimiento técnico de la eutanasia. La activista Ana Estrada dijo sentirse
libre, dueña de su cuerpo y de sus derechos, tras conocer la decisión del Pensamiento lógico
Decimoprimer Juzgado Constitucional de la Corte Superior de Justicia de Lima.
(Fuente: RPP Noticias. 02-03-2021) https://rpp.pe/lima/judiciales/ana-
estrada-procuradurias-del-minjus-y-minsa-no-apelaran-sentencia-judicial-del-
caso-noticia-1323847
JUSTIFICACIÓN: utilizamos el razonamiento par unaa llegar a conclusión
Fernández indicó que esta etapa, que tiene un monto de inversión de S/ 5.9
millones, presenta un avance físico de 57% y beneficiará a más de 18 000
habitantes de nueve sectores del distrito. (Fuente: Perú 21. 02-03- 2021).
https://peru21.pe/peru/tumbes-proyecto-de-saneamiento-para-aguas-
verdes-beneficiara-a-mas-de-18-mil-personas-nnpp-noticia/
JUSTIFICACIÓN:
Se guía de gráficos y porcentajes
PENSAMIENTO LÓGICO /
SITUACIÓN CONTEXTUAL PENSAMIENTO LÓGICO
MATEMÁTICO
5. La gerente de fiscalización de la Municipalidad de Lima Zuleyka Dayda Prado
Maza sancionó a 437 negocios comerciales por incumplir con las medidas de
seguridad durante la temporada navideña; de ese total, 253 establecimientos
utilizaron indebidamente las áreas de circulación peatonal atentando contra
la seguridad de las personas.
Pensamiento lógico
A los dueños de estos establecimientos se les impuso una multa del 25% de
matemático
una Unidad Impositiva Tributaria (UIT); es decir, 1050 soles. Además, se
ejecutaron 89 sanciones a los comercios que no contaban con certificado de
Defensa Civil. Estos fueron multados con el pago de dos UIT, un total de 8400
soles.
( Fuente: RPP 28 /12/2019)
JUSTIFICACIÓN: se comprende la situación con números y porcentajes
INSTRUCCIÓN 2: Lee un diario local o nacional, e identifica en el mismo dos situaciones contextuales,
en la que en una de ellas se evidencie el pensamiento lógico y en otra el pensamiento lógico
matemático, justificando las mismas. Finalmente, anota la fuente de consulta.
PENSAMIENTO LÓGICO /
EJEMPLO SITUACIÓN CONTEXTUAL
PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
El presidente del Consejo de Ministros, Walter Martos, reiteró
que volver a una cuarentena total por el aumento de casos y
muertes a causa del coronavirus (COVID-19) es “totalmente
inadecuado” en plena reactivación económica.
Pensamiento lógico
En declaraciones a los periodistas, recordó que el Gobierno viene
aplicando el aislamiento social obligatorio (toque de queda)
incluso los domingos y que ahora la responsabilidad es de cada
uno.
(Fuente: Gestión; 08/08/2020)
https://gestion.pe/peru/coronavirus-peru-walter-martos-es-
inadecuado-volver-a-una-cuarentena-totalmente-estricta-covid-
19-nndc-noticia/
JUSTIFICACIÓN:
Permite dar soluciones a problemas comunes utilizando el razonamiento
SITUACIÓN CONTEXTUAL N° 01 Pensamiento lógico matemático
JUSTIFICACIÓN:
Porque se comprende la situación a través de números
SITUACIÓN CONTEXTUAL N° 02 Pensamiento lógico
JUSTIFICACIÓN:
Porque lo comprendemos de una forma analítica
PENSAMIENTO EN ACCIÓN
NIVEL 1
Instrucción: Luego de leer las siguientes situaciones contextuales, indica el tipo de pensamiento que
se evidencia en las mismas, justificando tu respuesta.
PENSAMIENTO LÓGICO O
SITUACIÓN CONTEXTUAL P. LÓGICO MATEMÁTICO
2. La ministra de Salud, Pilar Mazzetti, reveló que el Gobierno estima alrededor Pensamiento lógico
de 40 mil personas que fallecieron por COVID-19 a nivel nacional. "Pensamos matemático
que son entre 43 mil personas que han tenido que perder la vida, la gran
mayoría por COVID, algunas de ellas probablemente no", precisó.
En declaraciones a la prensa, indicó que las personas fallecidas por
coronavirus en el país, confirmadas con una prueba, son cerca de 18 mil,
mientras que 8 mil fallecieron por sospecha de esta enfermedad con criterio
médico. En tanto, en el Sistema Informático Nacional de Defunciones
(SINADEF) existe una diferencia "que puede llegar a 19 mil personas más".
(RPP; 29 de julio del 2020)
JUSTIFICACIÓN: se desarrolla a través de números
3. Machu Picchu reabre por tercera vez durante la pandemia. La ciudad inca
contará con un aforo del 40% de su capacidad total, es decir, un ingreso
máximo de 897 personas al día. Así lo informó el Ministerio de Cultura a
través de la Dirección Desconcentrada de Cultura de Cusco, desde donde se Pensamiento lógico
dispuso la reapertura de la ciudad inca y todos los sitios arqueológicos matemático
incluidos en el boleto turístico (también con un aforo reducido). (El comercio
02-03-2021) https://elcomercio.pe/respuestas/machu-picchu-todo-lo-que-
debes-saber-sobre-la-reapertura-de-la-ciudadela-inca-cusco-cuzco-1-de-
marzo-revtli-noticia/
JUSTIFICACIÓN: se comprende a través de números
NIVEL 2