UdA N° 1 – SESION DE APRENDIZAJE

N°
Titul
Nos divertimos utilizando nuestra velocidad Sesió 2
o
n

I. DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa VICENTE PISHAGUA RUIZ Área: EDUCACION FISICA
Docente Yovan Nilton TICLLACURI Grado y sección PRIMERO “U”
RAMOS
Duración 180 minutos Fecha. – -2023

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

COMPETENCI
CAPACIDADES DESEMPEÑOS DE GRADO PRODUCTO
AS
• Se relaciona utilizando Muestra actitudes de responsabilidad, solidaridad, Los estudiantes ejecutan
INTERACTÚA A sus habilidades respeto, cuidado de sí mismo y de los otros teniendo diferentes actividades de
TRAVÉS DE SUS sociomotrices. en cuenta la no discriminación en la práctica de velocidad en la I.E.
HABILIDADES velocidad, y promueve la integración de sus pares de VICENTE PISHAGUA
SOCIOMOTRICES • Crea y aplica estrategias distinto género y con desarrollo diferente. RUIZ de la C.N. Puerto
y tácticas de juego. Libre.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES / CAPACIDADES
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA
TIC: AUTÓNOMA
 Personaliza entornos virtuales. Define metas de aprendizaje.
 Gestiona información del entorno virtual. Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de
 Interactúa en entornos virtuales. aprendizaje.
 Crea objetos virtuales en diversos formatos Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de
aprendizaje
ENFOQUE
TRANSVERSA VALORES ACTITUD O ACCIONES OBSERVABLES
L
Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes
ORIENTACIÓN asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan,
RESPONSABILIDAD
AL BIEN COMÚN tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.
III. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
M PROCESOS PEDAGÓGICOS Y CÓGNITIVOS RECURS TIEMP
OS O
Orientaciones generales sobre el tema a desarrollar.
Recuperación de saberes previos:
¿Qué entendemos por capacidades físicas?
INICIO

¿Para qué nos sirve desarrollara velocidad?

Contrastan sus saberes previos con la ayuda del profesor.
pizarra 20 min
 Se inicia con el calentamiento general con movilidad articular y elongaciones de los
miembros superiores e inferiores.
DESARROLLLO

- Ejercicio 01: Realizan el juego: PEPES Y PEPAS, los estudiantes se ubicarán de

espaldas las niñas serán PEPAS y Los niños PEPES al mencionar Pepes los niños Patio,
trataran de atrapar a las niñas y así viceversa, pierde quien es atrapado. plumones,
pizarra,
- Ejercicio 02: Realizan el juego: LA TELARAÑA, Los estudiantes se ubicarán a un conos,
lado de la Loza deportiva y las Arañas estarán en el centro y al sonido del silbato colchoneta
tratarán de cruzar al otro lado corriendo velozmente. Pierde quien es atrapado por las y pelota.
Arañas.

- Ejercicio 03: Realizan el juego: CIRCUITO DE VELOCIDAD, Los estudiantes

pasaran por un circuito a toda velocidad demostrando de esa manera que pueden
recorrer cierta distancia en el menor tiempo posible. 140min
.
Practican el deporte de su preferencia (Actividad libre)
Participan la caminata en espacio reducido.
Practican ejercicios de gimnasia recuperativa.
Responden las siguientes interrogantes ¿Qué aprendimos hoy? ¿Les gustó? ¿Qué
CIERRE

dificultades tuvieron?
Comentan el trabajo realizado con sus padres y familiares.
Higiene y/o Aseo personal.
Cuaderno 20 min

IV. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

 RÚBRICA

I.E : VICENTE PISHAGUA RUIZ AREA : Educación Física
COMPETENCIA: INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES SOCIOMOTRICES
CAPACIDAD: • Se relaciona utilizando sus habilidades sociomotrices.
INICIO (C)
No muestra actitudes de
responsabilidad, solidaridad,
respeto ni cuidado de sí mismo y
de los otros teniendo en cuenta la
Nº APELLIDOS Y NOMBRES no discriminación en la práctica
de velocidad, y no promueve la
integración de sus pares de
distinto género y con desarrollo
diferente.
Grado : 1º “U”
PROCESO (B)
Muestra algunas veces actitudes de
responsabilidad, solidaridad,
respeto, cuidado de sí mismo y de
los otros teniendo en cuenta la no
discriminación en la práctica de
velocidad y promueve algunas veces
la integración de sus pares de
distinto género y con desarrollo
diferente.
Docente: Yovan Nilton TICLLACURI RAMOS
LOGRO (A) LOGRO DESTACADO (AD)
Muestra en un nivel actitudes de Muestra con éxito actitudes de
responsabilidad, solidaridad, responsabilidad, solidaridad,
respeto, cuidado de sí mismo y de respeto, cuidado de sí mismo y de
los otros teniendo en cuenta la no los otros teniendo en cuenta la no
discriminación en la práctica de discriminación en la práctica de
velocidad, y promueve la velocidad, y promueve la
integración de sus pares de integración de sus pares de
distinto género y con desarrollo distinto género y con desarrollo
diferente. diferente.

1 AUGUSTO PATARO, YANELA

2 CRUZ LAZARO, EMERSON
3 GOMEZ SANGUIÑARI, YEISON
4 SINACAY MARTINEZ, KEVIN JACKER
5 TINEO DIAZ, MICHAEL
6 VALENCIO CAMANTI, VICTOR CELSO
7
8
9
10

Puerto Libre, de de 2023

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V°B° Directora Lic. Hugo AYALA ALIAGA Yovan Nilton
TICLLACURI RAMOS Coordinador pedagógico
Docente