INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA N° 1236 “ALFONSO BARRANTES LINGAN”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 07

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1. Grado y Sección : V ciclo (6TO A, B).

1.4. Docente : Neder Chancasanampa Chanca
1.5. Fecha : 9 de mayo al 13 de mayo

II. TÍTULO DE LA SESIÓN: Desarrollaremos nuestras habilidades realizando saltos,

cuidando nuestra salud.

III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: En esta actividad, los estudiantes conocerán y

descubrirán las habilidades de diferentes tipos de salto y como lo podemos utilizar en
nuestra vida diaria

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS O INSTRUMENTOS

PRODUCTO DE
EVALUACIÓN
Interactúa a Capacidad para controlar
través de sus Comprende su cuerpo Explora de manera autónoma su cuerpo en diferentes
sus posibilidades de tipos de saltos. Lista de cotejo
habilidades movimiento al realizar y
sociomotrices Se relaciona utilizando fortalecer con confianza
sus habilidades habilidades motrices básicas
Se desenvuelve sociomotrices Trata con amabilidad a
Se orienta en el espacio y sus compañeros,
de manera
tiempo con relación asimismo trabajando en equipo,
autónoma a y otros puntos de referencia, evitando el juego brusco Registro auxiliar
través de su reconociendo sus lados
motricidad.

Asume una vida Participa en juegos con sus

saludable compañeros aceptándolo y
tratándolos con respeto

IV. EJECUCIÓN:

MATERIALE
SY
TIEM
MOMENTO ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES RECURSOS
EDUCATIVO PO
S
- Se inicia la sesión dando la bienvenida a los (las) estudiantes:
INICIO - Presentación del tema a desarrollar
- Se les brinda la información acerca de los protocolos de bioseguridad 25
en la clase de educación física. platillos min.
- Recojo de los saberes previos a cerca del tema
chalecos
- Soporte socioemocional mediante una charla de autoestima

Activación fisiológica:
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Juego motivacional:
LABERINTO DEL GATO Y RATON, tod@s van a formas una columna o fila
para poder dar espacio al ratón y cerrar el paso al gato.

SALTOS DE LONGITUD tiza

- Realizamos saltos estáticos de manera individual Platillos

- Realizamos saltos de longitud con desplazamientos
DESARROL Colchoneta 90
SALTOS DE ALTURA min.
LO
cuerda
- Realizamos saltos de altura de manera gradual desde menos altura hasta
desarrollar el máximo potencial de cada estudiante

VUELTA A LA CALMA
Desarrollamos ejercicios de relajación y estiramientos para poder volver a la 20
calma min.
Meta cognición:

¿cuál es la importancia del desarrollo de los saltos?

CIERRE ¿para qué nos va servir el desarrollo de saltos y como nos puede servir en nuestra
vida cotidiana?
¿Cómo se sentiste al realizar la actividad?

En forma ordenada nos dirigimos a realizar nuestro aseo personal para luego hacia el
aula.

ENFOQUES
VALORES ACTITUDES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
La/el docente promueve a sus estudiantes a que intercambien sus ideas con
Enfoque de Diálogo y
las y los demás integrantes de su familia y aprendan a tomar consensos,
derechos concertación
ejerciendo así su derecho a opinar y a ser escuchados.
Enfoque inclusivo El docente propicio en las y los estudiantes la práctica de la tolerancia, la
Respeto por
o atención a la apertura y el respeto a todas y a todos evitando cualquier forma de
las diferencias
diversidad discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia
Respeto a la El docente acoge con respeto a todas y todos sin menospreciar ni excluir a
Enfoque
identidad nadie en razón de su manera de moverse, su forma corporal, su forma de
intercultural
cultural vestir, sus costumbres o sus creencias.

Neder Chancasanampa Chanca V°B° DIRECCIÓN

DOCENTE DE ED. FISICA