HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE

EDUCACIÓN ONLINE Y AMBIENTES VIRTUALES

INSTRUCCIONES:
El presente recurso corresponde al contenido de estudio de esta semana y deberás
revisarlo detenidamente para completar tu aprendizaje. Para ello, deberás transitar por
cada uno de sus temas, los que te llevarán a aprender sobre los ambientes virtuales de
aprendizaje, las habilidades virtuales para el aprendizaje en la modalidad online y los
factores que influyen en este proceso de aprendizaje.
Finalmente, deberás participar de una actividad evaluativa para aplicar lo aprendido y
evidenciar el desarrollo de tus habilidades.

TEMARIO:
• Principales características de ambientes virtuales.
• Habilidades virtuales para el aprendizaje en la modalidad online.
• Factores que influyen en el proceso de aprendizaje.

PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LOS AMBIENTES VIRTUALES DE

APRENDIZAJE

• Se destacan elementos básicos de los AVA a considerar en su diseño e

implementación.
• Un AVA (Ambiente Virtual de Aprendizaje) es diseñado con fines educativos,
considerando explícitamente un espacio social determinado, dónde los estudiantes
son activos pues co-construyen su aprendizaje.
• Los AVA no están restringidos a la enseñanza a distancia, pueden enriquecer la
enseñanza presencial, integrando diferentes tecnologías y enfoques pedagógicos
múltiples.
• En ese sentido, específicamente en la modalidad online y de acuerdo con lo
planteado por Díaz (2012), se presentan ciertas ventajas y desventajas que se
detallan a continuación:
 Ventajas Desventajas

-Se acortan las distancias. -Debido a la diversidad cultural, un mensaje

podría ser mal interpretado.
-No necesitamos desplazamiento físico.
-Las respuestas a las consultas no son
-Existen docentes especializados.
inmediatas (comunicación asincrónica).
-Los estudiantes son autodidactas.
-No existe contacto físico con el resto de los
participantes.

PERFIL DEL ESTUDIANTE IACC

• Mayoritariamente, son personas en edad adulta.

• En general, tienen escasa disponibilidad horaria para desplazarse.
• Desarrollan la atención, para que, al recibir un estímulo, puedan enfocarse en él
por sobre otros.
• Generalmente, poseen experiencias de aprendizaje en el ámbito laboral. Son
creativos y flexibles, con capacidad de adaptación a nuevas formas de trabajar y
aprender.
• Se comunican abiertamente con sus pares y docente, pues saben que para alcanzar
el éxito deben hacerse escuchar y no pasar desapercibidos. No se guardan sus
frustraciones, las comunican y las manejan.
• Se comunican bien por escrito y la calidad de sus resultados es proporcional a la
calidad de sus escritos.
• Valoran el proceso de aprendizaje fuera del aula tradicional, pues saben que el
éxito depende de su propio esfuerzo y están dispuestos a asumir el reto.
• Son constructores de su propio conocimiento, en constante autoevaluación
(autocrítica) de su desempeño. Son capaces de fomentar el autoconocimiento y el
autoaprendizaje.

MICROACTIVIDAD 1

En relación al contenido presentado sobre el perfil del estudiante IACC, completa las
oraciones ingresando las palabras faltantes.
El estudiante IACC interactúa en un ambiente virtual de aprendizaje y sus características
específicas le permiten desarrollar las habilidades requeridas para su experiencia de
aprendizaje, las cuales son:
• Se “espacio en blanco” bien por escrito y la calidad de sus resultados es
proporcional a la calidad de sus escritos.
• Son capaces de fomentar el autoconocimiento y el “espacio en blanco”.
 • Son “espacio en blanco” de su propio conocimiento, en constante autoevaluación
(autocrítica) de su desempeño.
• Desarrollan la “espacio en blanco” para que, al recibir un estímulo, puedan
enfocarse en él por sobre otros.

RETROALIMENTACIÓN
Las respuestas correctas son. El estudiante IACC interactúa en un ambiente virtual de
aprendizaje y sus características específicas le permiten desarrollar las habilidades
requeridas para su experiencia de aprendizaje, las cuales son:
• Se comunican bien por escrito y la calidad de sus resultados es proporcional a la
calidad de sus escritos.
• Son capaces de fomentar el autoconocimiento y el autoaprendizaje.
• Construyen su propio conocimiento, en constante autoevaluación (autocrítica) de
su desempeño.
• Desarrollan la atención para que, al recibir un estímulo, puedan enfocarse en él
por sobre otros.

HABILIDADES VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE EN LA MODALIDAD ONLINE

• Comunicación: la comunicación virtual se desarrolla mayoritariamente mediante el

texto escrito, por lo que resulta fundamental para el estudiante IACC desarrollar
habilidades comunicativas y de expresión escrita. En este contexto, es esencial que
los canales de comunicación que el AVA ofrece al estudiante para comunicarse,
sean utilizados según sea el objetivo de cada uno de ellos.

• Trabajo colaborativo: el estudiante en la modalidad online de IACC, en el AVA

tiene la posibilidad de compartir datos, argumentos, opiniones y todo tipo de
información mediante la utilización de los canales de comunicación y discusión
destinados para ello. Esta situación permite al estudiante no solo desarrollar
habilidades comunicacionales, sino que también solucionar problemas de manera
cooperativa y conjunta, interactuando para generar aprendizaje colaborativo.

• Resolución de problemas: es la habilidad para detectar una situación

problemática, reflexionar para buscar una solución al problema presentado e
implementar la estrategia que permita solucionar el problema. Para ello será
necesario que se reconozca el contexto en el que se presenta la situación a
resolver, se propongan soluciones creativas y eficientes y se tomen decisiones que
permitan solucionar con rapidez y eficacia dicha situación.
MICROACTIVIDAD 2

A continuación, se presenta una microactividad que tiene como objetivo que realices la
práctica de lo aprendido sobre las habilidades virtuales para el aprendizaje en la
modalidad online. Para ello, lee los términos que se señalan en la columna A y, luego, lee
las descripciones de la columna B e identifica a cuál corresponde a cada uno.

Columna A Columna B

Comunicación Compartir con todos los compañeros noticias, datos, ideas,

opiniones para ser trabajadas en conjunto.

Trabajo colaborativo Plantear una posible solución a un caso dado, mediante un

mensaje en el foro interacción.

Resolución de Un mensaje escrito de manera privada al docente.

problemas

RETROALIMENTACIÓN
Las respuestas correctas son:
• Comunicación: Un mensaje escrito de manera privada al docente.
• Trabajo colaborativo: Compartir con todos los compañeros noticias, datos, ideas,
opiniones para ser trabajadas en conjunto.
• Resolución de problemas: Plantear una posible solución a un caso dado, mediante
un mensaje en el foro interacción.

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

• Ambientes virtuales de aprendizaje: redes de apoyo que genera el estudiante en
la modalidad online entre sus pares y su docente, más la situación emocional con
que enfrente su experiencia académica, serán cruciales en su aprendizaje. Un
estudiante motivado y con un ambiente virtual de aprendizaje adecuado tiene
altísimas posibilidades de lograr un buen rendimiento académico en la modalidad
online.
• Motivación: Puede ser extrínseca e intrínseca.
o Motivación extrínseca: se da cuando estas metas están orientadas a
satisfacer necesidades del medio externo (como motivaciones laborales).
 O Motivación intrínseca: sucede cuando las metas que persigue tienen
relación con contenidos e intereses personales.

MICROACTIVIDAD 3

A continuación, se presenta una microactividad que tiene como objetivo que realices la
práctica de lo aprendido sobre los factores que influyen en el proceso de aprendizaje. Para
ello, lee los términos que se señalan en la columna A y, luego, lee las descripciones de la
columna B e identifica a cuál corresponde a cada uno.

Columna A Columna B

Factores extrínsecos Convertirse en profesional para mejorar la situación económica

familiar.

Factores extrínsecos Un malestar inesperado que necesite de reposo por unos días.

Factores intrínsecos Visitas inesperadas el día destinado para estudiar.

RETROALIMENTACIÓN
Las respuestas correctas son:
• Factores extrínsecos: Visitas inesperadas el día destinado para estudiar.
• Factores intrínsecos: Un malestar inesperado que necesite de reposo por unos
días.
• Factores intrínsecos: Convertirse en profesional para mejorar la situación
económica familiar.

Felicidades, lograste finalizar con éxito este recurso interactivo.

Rocío Maltrana Contreras