INSTITUCION EDUCATIVA FUNDACION PIES DESCALZOS

“DESAROLLO HUMANO Y CALIDAD INTEGRAL”

NIT: 900732396-7 - DANE:113001030093
FORMATO DE RECOMENDACIONES PSICOSOCIALES
“Volver a Jesús, para CODIGO: VERSIÓN: 01 VIGENCIA:20/09/2021
curar el mundo”

FECHA: 14/03/2023 GRADO 4-C

ESTUDIANTE Juan camilo peñate castro
DIRIGIDO A:
Luego de realizar las intervenciones pertinentes con el estudiante (observación directa en el aula y atención
individualizada) teniendo en cuenta la remisión y las estrategias agotadas por el equipo docente, se realizan las
siguientes recomendaciones:

CARACTERISTICAS Y/O IMPRESION DIAGNOSTICA

 (F819) Diagnostico principal: Trastornos de perturbación de la atención (aprosexia)

RECOMENDACIONES
Iniciaremos por definir que es Trastorno Aprosexia. Implica la reducción la reducción máxima de la capacidad
atencional, es decir la persona es incapaz de atender a ningún estímulo. Pueden apreciarse en situaciones de
agitación y estupor. En estos casos la atención puede resultar imposible de movilizarse.

El estudiante deberá ser trabajado de la siguiente manera:

Actividades para Niños con aprosexia.

 La realización de actividades en donde los niños concentren su atención en detectar las

características de objetos para diferenciarlos de otros con características similares (las siete
diferencias). Esta actividad permite que el niño entrene la atención a los detalles y la memoria de
trabajo.
 La actividad de selección de palabras especificas (sopa de letra). Permitiendo entrenar la atención
selectiva a los detalles y la memoria de trabajo.
 Enseñarle la preparación de las actividades y nuevas técnicas poco a poco. Enseñarle a realizar
actividades específicas enumerando los pasos y repitiéndolos hasta que él pueda repetirlos por
voluntad propia.

La estudiante es necesario que se aplique el Plan Individual de Ajustes Razonables, teniendo en cuenta que
hay que realizar una guía diferenciada donde se pueda reforzar las dificultades de la estudiante.

Observación: Tener en cuenta que no se debe de recargar al estudiante de información.

Las recomendaciones deben ser socializadas con los docentes que atienden al estudiante, y al realizar la
adaptación curricular se le debe comunicar al acudiente del menor y dejar registro de la reunión.

Es de gran importancia evitar victimizar a la joven, y manejar la información del diagnóstico con prudencia, no
hacer preguntas al respecto de manera directa a la estudiante; preferiblemente limitándose a aplicar las
recomendaciones presentadas.

PROFESIONAL RESPONSABLE

Psicólogo Bienestar Estudiantil

 INSTITUCION EDUCATIVA FUNDACION PIES DESCALZOS
“DESAROLLO HUMANO Y CALIDAD INTEGRAL”
NIT: 900732396-7 - DANE:113001030093
FORMATO DE RECOMENDACIONES PSICOSOCIALES
“Volver a Jesús, para CODIGO: VERSIÓN: 01 VIGENCIA:20/09/2021
curar el mundo”

Firma de Coordinación Académica: ____________________________________________