Nombre de la materia

Introducció n a las matemá ticas

Nombre de la Licenciatura
XXXX

Nombre del alumno

XXXX

Matrícula
XXXX

Nombre de la Tarea
Fracciones

Unidad #
Fracciones

Nombre del Profesor

XXXX

Fecha
XXXX
 Unidad 1. Fracciones.
Introducción a las matemáticas.

ACTIVIDAD 1
¿Sabías qué….?

El aprendizaje de fracciones es una de las operaciones matemáticas que más fácilmente podremos
aplicar en la vida real y de mil formas diferentes:  preparando recetas de cocina, con
manualidades, con juegos deportivos… ¡Solo es cuestión de echarle un poco de imaginación!
Objetivos:

 Realizar operaciones de fracciones como son suma, resta, multiplicación y división .

 Resolver razones y proporciones.
 Calcular porcentajes de descuentos e incrementos.

Instrucciones:

Después de revisar los videos y los recursos siguientes debes desarrollar la actividad 1.

Video

 Conceptos fundamentales de fracciones.

Fracciones 1
Fracciones 2
Partes

 Operaciones con fracciones:

Suma-resta
Multiplicación 1
Multiplicación 2
Multiplicación 3
División 1
Divición 2

 Razones y proporciones:
Razones
Proporciones

 Porcentajes:

Porcentaje
De porcentaje a decimal

2
 Unidad 1. Fracciones.
Introducción a las matemáticas.

 Lectura

 Fracciones. Matemáticas (CIDEAD, n.d).

 Razones y proporciones (Fabiani, 2010).

¿Cómo entregar nuestra tarea?

Descargar la actividad en Word y responder directamente en el documento.

-Imprimir la actividad para escribir las respuestas y enviar la foto o escaneo

correspondiente.

-Colocar su respuesta con fotos de lo realizado (ejercicio por ejercicio, etcétera).

Forma de evaluación:

Criterio Ponderación

Presentación 10%

Valor de los ejercicios 90%

1.1: (Valor 1.0 punto)
1.2. (Valor 1.0 punto)
2.1: (Valor .5 punto)
2.2: (Valor 1.0 punto)
3.1: (Valor .5 punto)
3.2: (Valor 1.0 punto)
4.1: (Valor 1.0 punto)
4.2. (Valor 1.0 punto)
5.1: (Valor 1.0 punto)
5.2. (Valor 1.0 punto)

3
 Unidad 1. Fracciones.
Introducción a las matemáticas.

Desarrollo de la actividad:

Ejemplo:

Tip de solución: Para resolver este problema es necesario que conviertas las fracciones de
mixtas a fracciones impropias.

Un pequeño restaurante vende rebanadas de pizza individuales, cada pizza completa tiene 8
rebanadas. Si se quiere calcular lo que no se ha vendido de pedazos de pizza del turno
matutino y el encargado registra las siguientes existencias.
7
Pizza pepperoni =
8
5
Pizza champiñones = 1
8
3
Pizza jamón =2
8

¿Cuántas pizzas en total quedan disponibles para vender en el turno vespertino?

7 5 3 7 8 5 16 3 7 13 19 39
8
+1 +2 = + + +
8 8 8 8 8 ( )(
+ = + + =
8 8 8 8 9 8 )
en su equivalente decimal 4.875 Pizzas

¿Cuánto falta para completar las 6 pizzas completas que se deben tener como mínimo a la
venta?
48 39 9 1
− = =1
8 8 8 8

ó 1.125 pizzas para completar el mínimo para venta

Ejercicio:
(Valor 1.0 punto)
1.1Víctor cultiva plantas de chiles que exportará a Estados Unidos en cajas de plástico.
Para saber el tamaño de los contenedores registró las alturas de sus tres distintos tipos de plantas.

-+Tipo de planta Altura (metros)

7
Piquín 1
8
1
Manzano 1
2

4
 Unidad 1. Fracciones.
Introducción a las matemáticas.

3
Serrano
5

¿Cuál es la diferencia entre las alturas de la planta de chile piquín y la planta de chile manzano?

7 1 15 3 15∗2−3∗8 30−24 6 3
1 −1 = - = = = = =0,375//
8 2 8 2 8∗2 16 16 8
RPTA: la diferencia entre las alturas de la planta de chile piquín y la planta de chile manzano es
3
o simplificado o dividido el resultado sería 0,375.
8

¿Cuál es la diferencia entre las alturas de la planta de chile manzano y la planta de chile
serrano?
1 3 3 3 3∗5−3∗2 15−6 9
1 − = − = = = =0.9//
2 5 2 5 2∗5 10 10
9
RPTA :la diferencia entere las alturas de la planta de chile manzano y de planta de chile serrano es o
10
simplificado o dividiso 0.9

Ejemplo:
Tip de solución: Cuando tenemos operaciones combinadas recuerda que todas deberán tener
el mismo denominador y simplificar la fracción resultante si puedes.

Para realizar operaciones con suma deberás identificar si la operación tiene el mismo
denominador, entonces puedes realizar la operación directa, de lo contrario deberás buscar el
común denominador.

1 3 9 ( 14∗1 ) + ( 8∗3 ) +(7∗9) 14+ 24+63 101

a) + + = = =
4 7 8 56 56 56

6 3 9
b) + =
4 4 4

Ejercicio:
(Valor 1.00 punto)
1.2:Realiza la siguiente sustracción o resta de fracciones

5 8 3
 − = =1
3 3 3

5
 Unidad 1. Fracciones.
Introducción a las matemáticas.

9 7 5 ( 1∗9 )−( 2∗7 )−( 4∗5 ) 9−14−20 −25

 − − = = =
8 4 2 8 8 8

1 6 7 ( 9∗1 )+ (12∗6 ) −( 4∗7 ) 9+72−28 53

 + − = = =
4 3 9 36 36 36

7 5 ( 3∗1 )+(1∗5) 3+5 8 4

 + = = = =
2 6 6 6 6 3

2. Operaciones con fracciones (multiplicación).

Ejemplo:
Tip de solución: Para resolver este problema convierte la fracción mixta a impropia.

Para convertir de una fracción mixta a impropia podemos realizar el siguiente procedimiento.
Multiplicar el entero por el denominador
Sumar el entero convertido en fracción con mi fracción impropia

1∗6 5+6 11
= =
5 5 5
Ejercicio:
(Valor .5 punto)

2.1Un estudiante formó su lista de música favorita con 100 canciones. Si en promedio cada una de
1
las canciones dura 2 minutos.
2

¿Cuántos minutos durará la reproducción de todas las canciones?

2∗1 4 +1 5
= =
2 2 2

5 5 00
∗100= =25 0 Minutos .
2 2

Ejemplo:

6
 Unidad 1. Fracciones.
Introducción a las matemáticas.

Tip de solución: Las multiplicaciones se realizan directamente y no deberás buscar común

denominador.
Debemos convertir el entero en fracción realizar la operación directa
3
∗5
3¿ 5 = 1 = 15
4 4 4
Una vez que tenemos las fracciones en la forma apropiada realizamos las operaciones directas

Ejercicio:
(Valor 1.0 punto)

2.2 Realiza las siguientes operaciones de multiplicación

2
∗4
 2∗4 1 8
= =
3 3 3

3
∗1
 8
=
3
4 32

3. Operaciones con fracciones (división).

Ejemplo:
Tip de solución: Para resolver este problema puedes emplear el recíproco de la fracción.

1
Cuantos pasteles puede producir un panadero con 80 kg de harina si emplea de kg por cada
6
pastel.
Identificar la proporción correspondiente a pastel del total
Emplear el recíproco de la fracción

80 80∗6
= =480
1 1
6
Elaborará 480 pasteles.

Ejercicio:
(Valor 0.5 punto)
3.1. Si un empresario textil sabe que una sola corbata se fabrica con 1/4 metros de tela de seda.

7
 Unidad 1. Fracciones.
Introducción a las matemáticas.

¿Cuántas corbatas se pueden hacer con 50 metros de tela de seda?

50
1 50∗4
= =200
4 1

Ejemplo:
Tip de solución: Recuerda que para resolver una división puedes hacerlo en “cruz”.

Recuerda que para resolver divisiones puedes usar este procedimiento.

4 3 (4∗2) 8 1
: = = =
8 2 (8∗3) 24 3

O bien otra forma de resolver la forma en caso que tengas números enteros

5
∗3
2 1 (5∗3) 15
5: = = =
3 2 (1∗2) 2

Ejercicio:
(Valor 1.0 punto)

3.2 Resuelve las siguientes divisiones entre fracciones.

5 3 ( 5∗7 ) 35
 : = =
6 7 (3∗6) 18

4
∗9
 9 1 36
4: = = =18
2 2 2

8
 Unidad 1. Fracciones.
Introducción a las matemáticas.

4. Razones y proporciones.
Ejemplo:

Tip de solución: Para resolver este problema recuerda que una proporción es una igualdad entre
dos razones y puedes expresar la información planteada como:
a c
= o bien ab=cd
b d

Encuentra el valor desconocido de la siguiente proporción

x 30
=
6 18
Para encontrar el valor de x:
Resolvemos la división del lado derecho de la igualdad y posteriormente despejamos la x por lo que
pasamos al 6 multiplicando la fracción.

x 30 x 5
= =
6 18 6 3
5
x= ()
3
6=10

Ejercicio:
(Valor 1.0 punto)
4.1 Un profesor de Geografía les muestra a sus alumnos un mapa con una escala de 8 cm: 10 km
Si la distancia entre dos ciudades es de 50 km.
¿Cuál es la separación en centímetros de estas ciudades?
50 km=50000 m∗100 cm →5 000,000 cm

La distancia de la cuidad A con la ciudad B es de 5 000 000 cm.

Ejemplo:
Tip de solución: Plantea una expresión con la información planteada en el problema que te ayude
a encontrar el valor desconocido.
Si un motor de mezcla da 800 vueltas en 3 minutos ¿Cuántas vueltas dará en 1 hora?
Planteamos la expresión
800 vueltas 3 minutos
=
x vueltas 60 minutos

De esta expresión despejamos a x para obtener el valor desconocido

9
 Unidad 1. Fracciones.
Introducción a las matemáticas.

800 vueltas 3 minutos

=
x vueltas 60 minutos

800 1
=
x vueltas 20

1
800= x=800(20)=¿X= 16,000 vueltas
20

Ejercicio:
(Valor 1.0 punto)

4.2 Un chef desea preparar pastelillo, para los cuales la receta indica emplear 3 tazas de harina
por cada taza de leche. Si cuenta con 7 tazas de leche.

¿Cuántas tazas de harina necesita para hacer los pastelillos?

3tazas de harina-1taza de leche

x-7tazas de leche

resolución:
=3*7=21 tazas de harina
RPTA: requiere 21 tazas de harina para hacer los pastelillos por 7 tazas de leche.

5. Cálculo de porcentajes.

Ejemplo:
Tip de solución: Puedes iniciar dividiendo la cantidad de especies de México entre la cantidad de
especies del mundo.
De un grupo de 300 atletas de una federación, han ido a competir 134. ¿Qué porcentaje de atletas
asiste a la competencia?

Primero planteamos una expresión con la información disponible

300 atletas  134 atletas

1
0
 Unidad 1. Fracciones.
Introducción a las matemáticas.

100 atletas  x atletas

Posteriormente despejamos el valor desconocido en base a la expresión obtenida

300 134
=
100 x

134∗100
x= =44.66 %
300

Ejercicio:
(Valor 1.0 punto)
5.1 México es un país privilegiado por su diversidad biológica: 12 de cada 100 especies conocidas
(entre plantas, hongos y animales) en el mundo se encuentran en México.

¿Qué porcentaje de diversidad biológica, del total del mundo, tiene México?

300 12
=
100 x

12∗100
x= =4 %
300

Ejemplo:
Tip de solución: Ten en mente que es un descuento acumulativo plantea una o varias expresiones
que te permitan obtener los descuentos individualmente.
En una tienda departamental existe una promoción de rebaja sobre rebaja en la compra de
camisetas. Si el precio es de $850 y tiene un 30% + 10% + 5% ¿Cuánto pagarás por ella?

1
1
 Unidad 1. Fracciones.
Introducción a las matemáticas.

Con la información disponible podemos decir:

Descuento 1= 850*0.70 = 595.00
Descuento 2 = 595.00*0.90= 535.50

Ejercicio:
(Valor 1.0 punto)

5.2 Un comerciante desea desplazar una mercancía por fin de temporada si la mercancía a precio
regular cuesta $98.75 pesos y ofrece una primera rebaja del 12% sobre su precio inicial y una
segunda rebaja del 2% adicional por cada unidad comprada.
¿Cuál es el importe total de la venta si compro 3 piezas?

Descuento 1= 98.75*0.88=86.9
Descuento 2=86.9*0.98=85.162
Descuento 3= 85.162*0.98=83.5

1
2