Modelo #1 Sesion de Clase Sobre El Coronavirus Experiencia de Aprendizaje

Como sociedad estamos viviendo un estado de emergencia que involucra el trabajo en conjunto de todos los agentes
de educación por ello en el presente documento te presentamos un modelo de EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

(SESIÓN DE CLASE), CONTEXTUALIZADO a la realidad actual cuya situación significativa parte del tema
CORONAVIRUS, el mismo que está siendo enfocado desde el área de Ed. Religiosa. El presente modelo de sesión
ha sido elaborado por el Profesor de Educación Religiosa: Anderson Pezo Flores, quien es Docente de la I.E PNP:
“MARTÍN ESQUICHA BERNEDO” - Mangomarca. Esta actividad puede trabajarse como sugerencia para el
programa “Aprendo en casa”
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
ÁREA CURRICULAR: EDUCACIÓN RELIGIOSA
I. DATOS GENERALES:
I.E. PNP:“MARTÍN ESQUICHA BERNEDO ” NIVEL DE EDUCACIÓN: FECHA:

DOCENTE: CORREO:
Anderson Pezo Flores apfmg196820@gmail.com
GRADO Y SECCIÓN:
1° A
COMPETENCIA CAPACIDAD
Asume la experiencia del encuentro  Actúa coherentemente en razón de su fe según los
personal y comunitario con Dios en su principios de su conciencia moral en situaciones
proyecto de vida en coherencia con su concretas de la vida.
creencia religiosa.
DESEMPEÑO NACIONAL
 Reconoce su dimensión espiritual y religiosa que le permita cooperar en la transformación personal,

de su familia y de su escuela a la luz del Evangelio.
 Actúa de manera coherente con la fe según las enseñanzas de Jesucristo para la transformación
de la sociedad.
DESEMPEÑO PRECISADO
 Reconoce su dimensión espiritual y religiosa valorando su salud y su cuerpo como un don de Dios lo
que le permite cooperar en la transformación de sí mismo y de su entorno a la luz del Evangelio,
enfrentando los desafíos del COVID 19.
 Actúa de manera coherente con su fe, cuidando su salud y su cuerpo en
Familia, basado en las enseñanzas de Jesucristo, para la transformación de sí mismo y
de su entorno siendo solidario con todos y proponiendo soluciones a los desafíos del COVID 19.
OFICINA NACIONAL DE EDUCACIÓN CATÓLICA
Estados Unidos 838 – Jesús María Teléfono 463-4903 / 4631010 anexo 249
E-mail: ondec@iglesiacatolica.org.pe; dirección@iglesiacatolica.org.pe
Web: www.ondecperu.org Facebook: Ondec Cep.
ENFOQUES TRANSVERSALES
 Orientación al Bien Común: Solidaridad. Docentes y estudiantes demuestran solidaridad con sus
compañeros en toda situación en la que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de
afrontarlas.
 Búsqueda de la excelencia: Flexibilidad y apertura y superación personal: disposición para adaptarse a
los cambios, modificando si fuera necesario la propia conducta para alcanzar determinados objetivos,
cuando surgen dificultades. Disposición a adquirir cualidades que mejoraran el propio desempeño, y
aumentaran el estado de satisfacción consigo mismo y con las circunstancias.
 Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. Gestiona información del entorno virtual.
Establece búsquedas utilizando filtros en diferentes entornos virtuales que respondan a necesidades de
información.
 Gestiona su aprendizaje de manera autónoma” Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus
metas. Organiza un conjunto de acciones en función del tiempo y de los recursos de que dispone para
lograr las metas de aprendizaje, para lo cual establece un orden y una prioridad en las acciones de
manera secuenciada y articulada.
ESTÁNDAR
Expresa coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto de vida personal, a la luz del mensaje bíblico. Comprende su dimensión espiritual y religiosa que le
permita cooperar en la transformación de sí mismo y de su entorno a la luz del Evangelio. Reflexiona el encuentro personal y comunitario con Dios en diversos contextos,
con acciones orientadas a la construcción de una comunidad de fe guiada por las enseñanzas de Jesucristo. Asume las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia
desempeñando su rol protagónico en la transformación de la sociedad.
PRODUCTO
Prevención y cuidado – Salud Física y Emocional
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Rúbrica
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA O PROBLEMATICA
¡Te atreves a vencer los desafíos de esta cuarentena!

EL CORONAVIRUS - COVID-19
Miles de personas han muerto por el coronavirus SARS-CoV-2, un virus cuyos síntomas son similares
a los de la neumonía y cuyo brote se detectó en Wuhan (en el centro de China) en diciembre del año
pasado. El coronavirus también ha causado cientos de miles de contagiados y se ha propagado por
todo el mundo, con especial gravedad en países como Italia y España. ¿Cómo definimos a este virus
mundial? ¿En nuestro país es posible combatirlo? ¿Qué medidas ha tomado el gobierno central sobre
esta pandemia? ¿Qué sectores gubernamentales, nos exigen como medida de prevención afrontarlo,
sea personal, familiar y social? ¿Qué medidas está tomando el gobierno sobre esta pandemia? ¿Qué
cuidados prácticos estás haciendo en casa como medida de prevención y cuidado sobre esta
pandemia?

I. TEMA: “CUIDANDO MI CUERPO COMO DIOS QUIERE”
“El Corona virus COVID 19”
JUSTIFICACIÓN: ¿Por qué? ¿Para qué? ¿Cómo lo desarrollarás?
Se desarrolla la presente actividad del Coronavirus COVID19 en estos momentos de crisis, como respuesta
a la coyuntura mundial que nos toca enfrentar hoy.
Informar no siempre es suficiente, se hace necesario utilizar herramientas, metodologías y estrategias
pertinentes para enfrentar esta gran crisis, propia de la educación para que la sociedad pueda prever su
propagación, situación como la que ha generado el nuevo coronavirus en nuestro país. Los educadores,
especialmente el educador en la fe, tiene un papel esencial para frenar esta pandemia : si ponemos todo el
conocimiento educativo al servicio de la sociedad, y las orientaciones adecuadas para los estudiantes
podemos evitar mucho.
Las emociones pueden potenciar o frenar el aprendizaje en determinados momentos. La situación generada
por el COVID-19 es altamente emocional y va a resultar difícil que una propuesta educativa sobre el tema,
tenga éxito si no sintoniza con las motivaciones de nuestros estudiantes.
Para prevenir, proteger a los niños, niñas y adolescentes del coronavirus (COVID-19) que se encuentran en
casa, en esta experiencia de aprendizaje desarrollaremos algunas orientaciones, de cuidados, con el
propósito de evitar, frenar y concientizar sobre este potente virus letal para la humanidad y enfrentar más
pérdidas de su propia vida, la de sus familiares y la de los demás miembros de sociedad, tal como venimos
viendo actualmente, pondremos en práctica las recomendaciones necesarias que amerita este mal, siendo
solidarios con uno mismo y con el prójimo, valor que obedece a las medidas que ha tomado el gobierno
nacional a través del Ministerios de Educación y las recomendaciones del Ministerio de Salud.
CONTENIDO ESPECÍFICO SOBRE “El Corona virus COVID 19”

CUIDANDO MI CUERPO COMO DIOS QUIERE

¿QUÉ SON LOS CORONAVIRUS?
Son una extensa familia de virus que afectan al ser humano y a varias especies de animales. Hasta ahora
había seis conocidos que podían enfermar a una persona: cuatro que causan el resfriado común, el del
SARS (surgido en 2002 también en China) y el del MERS (en 2012 en Arabia Saudí).
El periodo de incubación no se conoce con exactitud. Suele considerarse que es de 14 días, pero las
autoridades sanitarias chinas han descrito casos de hasta 27 días.
Es un virus insidioso: se puede contagiar incluso sin presentar síntomas. Se han detectado pacientes
asintomáticos, que están contaminados con el virus. No es frecuente que esto ocurra en otros virus.
En el caso de los productos comerciales de procedencia china, conviene tener en cuenta que el
virus sobrevive unos nueve días en la superficie.
Este tipo de patógenos son los mismos que ocasionaron los brotes de SARS en el 2003 y
el MERS en 2012. Ahora, el reciente brote de coronavirus, bautizado como ‘Covid-19’, es el responsable de
un nuevo brote de neumonías. Su peculiaridad se debe a que, dada su reciente aparición, este coronavirus
tiene un genoma diferente al de otros y, por lo tanto, aún no se sabe cómo tratarlo.

¿CUÁLES SON LOS SÍNTOMAS DEL COVID-19?
Los principales síntomas de una infección por Covid-19 son muy similares a los de la gripe común. Entre los
indicios más destacados encontramos:
 Fiebre,
 Tos (a veces con secreciones respiratorias)
 Dificultad para respirar
 Dolor de cabeza
 Fatiga generalizada.
El diagnóstico de la enfermedad va más allá de estos síntomas. La infección por coronavirus en la persona
es muy agresivo, su existencia se puede confirmar mediante pruebas específicas. Por ejemplo, mediante
pruebas de ARN con las que se analiza la información genética del virus y se comprueba si este pertenece
a la familia de patógenos responsables de este nuevo brote. O, tal y como sugieren recientes estudios,
gracias al uso de tomografías computarizadas capaces de detectar con mayor precisión la incidencia de
infecciones pulmonares como las que ocasiona el coronavirus.
¿CÓMO SE CONTAGIA EL CORONAVIRUS?
De la misma manera que ocurre con la gripe común, este nuevo coronavirus se contagia a través del aire o
mediante el contacto humano. La tos o los estornudos, son las principales vías de transmisión del patógeno.
La infección se contagia durante la fase de incubación de la enfermedad, mientras la persona todavía no ha
desarrollado los síntomas característicos de una neumonía, como la fiebre. Por eso, los expertos sugieren
tener en cuenta más parámetros a la hora de confirmar o descartar un caso sospechoso. También se ha
descartado que la enfermedad se transmite de animales a humanos, aunque se estima que el brote se
originó en un mercado de marisco de la ciudad china de Wuhan.
¿CÓMO PREVENIR EL CONTAGIO?
EL PERIÓDICO de CATALUÑA Juan Pablo Horcajada, Jefe del Servicio de Enfermedades Infecciosas del
Hospital del Mar de Barcelona y miembro de la Sociedad Española de Enfermedades Infecciosas y
Microbiología Clínica (SEIMC).
Explica: Las medidas que debe tomar la ciudadanía son la higiene de manos, taparse al toser o estornudar,
evitar el contacto con personas que tengan síntomas gripales y evitar viajes a la zona de origen (WUHAN)"
o cualquier otro lugar.
La OMS, por su parte, también aconseja reforzar las medidas de higiene como: lavarse las manos
frecuentemente (usar desinfectantes a base de alcohol), aumentar la higiene respiratoria (cubrirse la boca y
nariz al toser o estornudar, desechar previa desinfección de pañuelos, mascarillas, guantes u otros

atuendos de prevención), mantener las distancias con las personas que muestren síntomas o evitar tocarse
los ojos, la nariz y la boca.
¿CÓMO LAVARSE BIEN LAS MANOS?
Más allá de esta alerta puntual, se trata de una medida mucho más necesaria, y útil, de lo que pensamos
para nuestro día a día. La comunidad científica internacional coincide en que el lavado de manos representa
la medida más importante para evitar la transmisión de gérmenes perjudiciales y de evitar las infecciones, o
contraer la enfermedad
Evitar la alarma innecesaria, evitar el contacto cercano con personas que están enfermas.
Quedarse en casa cuando se está enfermo. No abarrotar los servicios de urgencias de forma
innecesaria. Los espacios más peligrosos vienen a ser las consultas médicas y los servicios de urgencias.
Evitar tocarse los ojos, la nariz y la boca.
Si tiene tos o estornudos, toser en un pañuelo o en el hueco del codo, nunca en la mano; si utiliza
pañuelo, que sea siempre desechable, luego tírelo a la basura (esto vale también para otros virus como el
de la gripe).
Las autoridades sanitarias nacional, regional y local aconsejan también, medidas extremas de precaución,
sobre la higiene alimentaria (evitando el consumo de carne cruda, por ejemplo) y contacto con los animales
salvajes o callejeros. Los expertos recuerdan que las personas que muestren algún síntoma sospechoso y
que, además, hayan viajado recientemente a una zona de China donde se haya detectado la presencia de
este brote o hayan estado en contacto con personas infectadas pueden solicitar atención médica urgente.
¿A QUIÉN AFECTA MÁS?
Principalmente a los mayores de edad, a quienes muestran signos de sepsis y aquellos que tienen
problemas de coagulación de la sangre, estos son los factores que más elevan el riesgo de muerte en las
personas que ingresan en un hospital infectadas por el coronavirus Covid-19. Esta es la principal conclusión
de un estudio de observación realizado con 191 pacientes con Covid-19: 137 fueron dados de alta y 54
murieron en centros hospitalarios de Wuhan, China. Los resultados se publican en la revista The Lancet.
Según este trabajo, concretamente ser de edad avanzada, tener una alta puntuación en la escala
SOFA (mide el estado del paciente durante su ingreso en unidades de cuidados intensivos) y tener valores
altos en la prueba del dímero D que busca problemas de coagulación sanguínea son factores que podrían
ayudar a los clínicos a identificar en etapas tempranas a los pacientes con peor pronóstico.

¿CÓMO SE DIFERENCIA DE LA GRIPE?
Tanto el coronavirus chino, como la gripe común provocan, enfermedades infecciosas agudas de las vías
respiratorias, que se contagian con facilidad de persona a persona. El cuadro médico de ambos virus es
similar. Este parecido dificulta el diagnóstico de la infección sin una analítica.
En ambos casos, la mortalidad se centra en pacientes mayores de 60 años y/o

con otras enfermedades subyacentes.
Ambos virus se transmiten por las vías habituales: partículas expulsadas al toser,
contacto de manos (de ahí la importancia de lavárselas frecuentemente)
¿QUÉ HACER ANTE UN CASO SOSPECHOSO?
Si la persona ha estado en zonas de riesgo, ha mantenido contacto con un contagiado o si

presenta síntomas, lo más conveniente es llamar al número de teléfono que cada comunidad autónoma, ha
habilitado para informar sobre el coronavirus, explicar las circunstancias personales y atender las
instrucciones recibidas.
¿QUÉ OCURRE SI TENGO EL VIRUS?
Si los síntomas son leves, sanidad aconseja el aislamiento domiciliario y extremar las medidas higiénicas
para evitar contagiar a más personas. Si los síntomas son graves, las autoridades recomiendan el ingreso
hospitalario. En el caso de la cuarentena hospitalaria, son los propios profesionales sanitarios los que vigilan
que el protocolo de actuación sea el correcto. Los pacientes aislados en sus hogares también reciben las
indicaciones pertinentes, sobre las medidas a adoptar en casa.
DIOS NOS DA UNA RESPUESTA DE ALIENTO MEDIANTE SU PALABRA

“CUIDATE Y TE CUIDARÉ”
¿Qué me ordena Dios para cuidarme?
Los siguientes textos bíblicos, nos pueden iluminar y sacamos las enseñanzas pertinentes para nuestra
vida:
 Ex. 1, 26
 1Cor 6, 19
 Jer 15, 11
 Ex 12,1-13
EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA DE APRENDIZAJE

(Desarrollo de la clase)
TEMA: “CUIDANDO MI CUERPO COMO DIOS QUIERE”
“El Corona virus COVID 19”
VER - INICIO
Recuperación de saberes previos
 Los estudiantes responden los siguientes interrogantes: ¿Qué Virus está enfermando y matando a los
hombres? ¿Dónde se originó el COVID 19? ¿Cuáles son sus síntomas? ¿Qué órganos ataca en el ser
humano? ¿Cuáles son sus medidas de prevención? ¿Cómo es el ciclo de vida del COVID 19?
Apunta las ideas más resaltantes de estas preguntas, correctas e incorrectas, sin emitir juicios de valor.
Es importante escuchar las respuestas de los estudiantes para detectar errores de concepto o creencias que
pueden repercutir negativamente en su salud.
Hoy desarrollaremos la actividad: “Cuidando mi cuerpo como Dios quiere”
Propositito de la actividad: Con esta actividad conoceremos las medidas de prevención de la mortal pandemia
causado por el coronavirus que está causando muchas muertes de varones y mujeres y el especial cuidado
que debemos tener, así tendremos una sana salud física y emocional.
JUZGAR - DESARROLLO
Problematización: ¿Qué pasa si no me protejo del COVID 19? ¿El Coranavirus es moral?, ¿Quiénes se salvan
de esta enfermedad?
 Los estudiantes leen las siguientes citas bíblicas y extraen sus enseñanzas
Ex. 1, 26. "y le dijo: «Si de veras escuchas a Yavé, tu Dios, y haces lo que es justo a sus ojos, dando oídos a
sus mandatos y practicando sus normas, no descargaré sobre ti ninguna plaga de las que he descargado
sobre los egipcios; porque yo soy Yavé, que te doy la salud."
Jer. 15, 11. “El señor respondió: yo cuidaré de ti, jeremías; tus enemigos te pedirán que ruegues a su favor en
tiempos de aflicción y angustia”
Lo que el texto nos enseña:

Dios Padre siempre cuida de sus hijos y cuando, hagamos casos sus leyes o normas en
situaciones como este, si obedecemos y hacemos casos las recomendaciones, normas y
decretos dados por las autoridades, superaremos esta enfermedad invisible y no
contraeremos este virus.

Ex 12,1-13. “Yavé dijo a Moisés y a Aarón, en el país de Egipto: «Este mes será para ustedes el comienzo
de los meses, el primero del año. Hablen a la comunidad de Israel y díganle: El día décimo de este mes
tome cada uno un cordero por familia, un cordero por casa. Pero, si la familia es demasiado pequeña para
consumir el cordero, se pondrá de acuerdo con el vecino más cercano, según el número de personas y
conforme a lo que cada cual pueda comer. Ustedes escogerán un corderito sin defecto, macho, nacido en
el año. En lugar de un cordero podrán tomar también un cabrito. Esto lo reservarán hasta el día catorce de
este mes. Entonces toda la comunidad de Israel lo sacrificará al anochecer. En cada casa en que lo coman
ustedes tomarán de su sangre para untar los postes y la parte superior de la puerta. Esa misma noche
comerán la carne asada al fuego; la comerán con panes sin levadura y con verduras amargas. No comerán
nada de él crudo o hervido sino, asado con su cabeza, sus patas y sus entrañas. Ustedes no guardarán
nada para el día siguiente. Lo que sobre al amanecer, quémenlo en el fuego. Y comerán así: con el traje
puesto, las sandalias en los pies y el bastón en la mano. Ustedes no se demorarán en comerlo: es una
pascua en honor de Yavé. Durante esa noche, yo recorreré el país de Egipto y daré muerte a todos los
primogénitos, tanto de los egipcios como de sus animales; y demostraré a todos los dioses de Egipto quién
soy yo, Yavé. En las casas donde están ustedes la sangre tendrá valor de señal: al ver esta sangre, yo
pasaré de largo, y la plaga no los alcanzará mientras golpeo a Egipto. Ustedes harán recuerdo de este día
año tras año, y lo celebrarán con una fiesta en honor a Yavé. Este rito es para siempre: los descendientes
de ustedes no dejarán de celebrar este día”
1Cor 6, 19. ¿Acaso no saben que su cuerpo es templo del Espíritu Santo, quien está dentro de ustedes y al
que han recibido de parte de Dios?
ACTUAR
Transferencia del aprendizaje:
 Los estudiantes leen la información teórica sobre Pandemia antes mencionado sobre COVI-19. Y
Responden los siguientes interrogantes, además, escriben breves aprendizajes, lo que hayan
comprendido, para ser expuesto: ¿Qué es el Coronavirus y dónde se originó? ¿A qué órgano afecta?
¿A quiénes afecta preferentemente? ¿Cuáles son los síntomas y efectos del coronavirus en el cuerpo?
¿Cuáles son las medidas de prevención para no contagiarse?
 Elaboraran sus resúmenes, luego lo ilustran en pancartas sobre las medidas de prevención del
Coronavirus por último lo difunden en la Institución Educativa.
REVISAR - CIERRE
El docente dice a modo de dinámica cada estudiante: “Yo sé que el coronavirus se transmite por la saliva, por
Retroalimentación:
estornudo y por noLoslavar
estudiantes,
las manos,dirigidos por elmascarillas
pon no poner docente repasan
y por nosus aprendizajes.
aislarme. Entonces yo propongo... el
docente
Los estudiantes
invita a aun estudiante a plantear soluciones Y las soluciones serán tantos cuantoselalumnos
proponen alternativas y se escoge una o varias para completar enunciado.
sean.

 Concluida la dinámica, juntos, sintetizan las respuestas, seleccionando las principales:
 Lavo mis manos con jabón.
 Me pongo mascarillas.
 Me tapo la nariz al estornudar.
 Me quedo en casa.
Refuerzan sus aprendizajes del día recordando: ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Qué dificultades tuvieron para
aprender sobre el tema? ¿Qué otras buenas prácticas exige el cuidado del cuerpo para valorarla como don De
Dios y conservar una sana salud mental y física.
CELEBRAR
 Los estudiantes al terminar la clase, hacen una oración por los: sanos, por los que están enfermos, por
las familias y por las autoridades. A fin de que sea Dios quien nos preserve de todo este mal. Padre
Nuestro
 Los estudiantes se comprometen a revisar e investigar en casa, las siguientes palabras para reforzar
su Vocabulario:
 Coronavirus
 COVID 19
 Cuarenta
 Curva de contagio
 Aplanar la curva.
 Del mismo modo consultaran las bibliografías o dirección web para la ampliación de sus
conocimientos sobre este tema tan importante:
 Página web: https://www.elperiodico.com/es/sanidad/20200323/coronavirus-todo-saber-

7814261#coronavirus
 Página web: https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-for-

public/q-a-coronaviruses
 Página web: https://www.unicef.es/educa/blog/covid19-por-que-es-importante-educar-sobre-el-

nuevo-coronavirus
Mangomarca, 16. de Marzo del 2020

HOJA DE TRABAJO PARA EL ESTUDIANTE EN CASA
VIA VIRTUAL
I. DATOS DEL ESTUDIANTE
 Apellidos y Nombres :
 Grado y Sección :
 Área Curricular : Educación Religiosa
 Respuesta del Módulo de Aprendizaje N° : 01
 Profesor Responsable del área Curricular : Anderson Pezo Flores
II. Desarrollo de la actividad de extensión:
1. Responde las siguientes interrogantes (LO QUE YO SÉ):
 ¿Qué Virus está enfermando y matando a los hombres?

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 ¿Dónde se originó el COVID 19?
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 ¿Cuáles son sus síntomas?
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 ¿Qué órganos ataca en el ser humano?
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 ¿Cuáles son sus medidas de prevención?
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 ¿Cómo es el ciclo de vida del COVID 19?
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2. Responde las siguientes leyendo el contenido :
 ¿Qué es el Coronavirus y donde se originó?

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 ¿A qué órgano afecta?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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 ¿A quiénes afecta preferentemente?
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 ¿Cuáles son los síntomas y efectos del Coronavirus en el cuerpo?

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 ¿Cuáles son las medidas de prevención para no contagiarse?

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 ELABORA:
a. Resumen:

b. Pancartas sobre las medidas de prevención del Coronavirus.

c. Lee, escribe los textos bíblicos y lo que debemos hacer según los mandato de Dios para no nos
enfermemos con esta pandemia:
 Ex. 1, 26
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ex 12,1-13
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Jer 15, 11
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 1Cor 6, 19
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
d. Escribe:
“Yo sé que el coronavirus se transmite por la saliva, por estornudar y por no lavar las
manos, pon no poner mascarillas y por no aislarme. Entonces yo propongo...”
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e. METACOGNICIÓN
¿Qué aprendimos hoy?
¿Qué dificultades tuvimos para aprender sobre el tema?
¿Te servirá lo que aprendiste?
Escribe una oración:
Por los que están sanos:

Escribe otra oración:
Por los Enfermos del COVID 19:
Escribe otra oración:
Por los que perdieron un familiar:
COMPROMISO: Después que aprendiste sobre la prevención del COVID 19. CUIDANDO MI CUERPO
COMO DIOS QUIERE y que siempre quiere que estemos saludables.
Me comprometo a:
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Como sociedad estamos viviendo un estado de emergencia que involucra el trabajo en conjunto de todos los agentes

de educación por ello en el presente documento te presentamos un modelo de EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

I.E. PNP:“MARTÍN ESQUICHA BERNEDO ” NIVEL DE EDUCACIÓN: FECHA:

 Reconoce su dimensión espiritual y religiosa que le permita cooperar en la transformación personal,

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA O PROBLEMATICA

¡Te atreves a vencer los desafíos de esta cuarentena!

OFICINA NACIONAL DE EDUCACIÓN CATÓLICA

JUSTIFICACIÓN: ¿Por qué? ¿Para qué? ¿Cómo lo desarrollarás?

CONTENIDO ESPECÍFICO SOBRE “El Corona virus COVID 19”

OFICINA NACIONAL DE EDUCACIÓN CATÓLICA

OFICINA NACIONAL DE EDUCACIÓN CATÓLICA

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¿CÓMO SE CONTAGIA EL CORONAVIRUS?

¿CÓMO PREVENIR EL CONTAGIO?

OFICINA NACIONAL DE EDUCACIÓN CATÓLICA

¿CÓMO LAVARSE BIEN LAS MANOS?

Evitar tocarse los ojos, la nariz y la boca.

OFICINA NACIONAL DE EDUCACIÓN CATÓLICA

En ambos casos, la mortalidad se centra en pacientes mayores de 60 años y/o

contacto de manos (de ahí la importancia de lavárselas frecuentemente)

¿QUÉ HACER ANTE UN CASO SOSPECHOSO?

Si la persona ha estado en zonas de riesgo, ha mantenido contacto con un contagiado o si

¿QUÉ OCURRE SI TENGO EL VIRUS?

DIOS NOS DA UNA RESPUESTA DE ALIENTO MEDIANTE SU PALABRA

EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA DE APRENDIZAJE

Hoy desarrollaremos la actividad: “Cuidando mi cuerpo como Dios quiere”

Lo que el texto nos enseña:

OFICINA NACIONAL DE EDUCACIÓN CATÓLICA

OFICINA NACIONAL DE EDUCACIÓN CATÓLICA

 Página web: https://www.elperiodico.com/es/sanidad/20200323/coronavirus-todo-saber-

 Página web: https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-for-

 Página web: https://www.unicef.es/educa/blog/covid19-por-que-es-importante-educar-sobre-el-

Mangomarca, 16. de Marzo del 2020

OFICINA NACIONAL DE EDUCACIÓN CATÓLICA

II. Desarrollo de la actividad de extensión:

1. Responde las siguientes interrogantes (LO QUE YO SÉ):

 ¿Qué Virus está enfermando y matando a los hombres?

2. Responde las siguientes leyendo el contenido :

 ¿Qué es el Coronavirus y donde se originó?

OFICINA NACIONAL DE EDUCACIÓN CATÓLICA

 ¿A qué órgano afecta?

 ¿Cuáles son los síntomas y efectos del Coronavirus en el cuerpo?

 ¿Cuáles son las medidas de prevención para no contagiarse?

OFICINA NACIONAL DE EDUCACIÓN CATÓLICA

OFICINA NACIONAL DE EDUCACIÓN CATÓLICA

¿Qué aprendimos hoy?

¿Qué dificultades tuvimos para aprender sobre el tema?

¿Te servirá lo que aprendiste?

Escribe una oración:

Por los que están sanos:

OFICINA NACIONAL DE EDUCACIÓN CATÓLICA

Por los Enfermos del COVID 19:

Escribe otra oración:

Por los que perdieron un familiar:

OFICINA NACIONAL DE EDUCACIÓN CATÓLICA

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