Lema anual del PRED:

"Caminando juntos con Jesús, experimentamos la alegría del

evangelio"

ODEC MOQUEGUA
Presentación
CARPETA DE
RECUPERACIÓN
4° AÑO SECUNDARIA
 Estimado estudiante, seguimos atravesando la emergencia sanitaria, a causa del COVID 19; motivo por el cual
debemos seguir cuidándonos dentro del seno familiar; y desde casa seguir aprendiendo y a su vez asumir el
reto de ser autónomos en la adquisición de nuestros aprendizajes; para ello te brindaremos orientaciones en cada
ficha de autoaprendizaje, para ello debes desarrollar los diferentes temas, siguiendo las pautas para cada actividad y
realizar las tareas en el tiempo previsto y como evidencia tendrás listo en tu portafolio o cuaderno los productos que
presentarás al finalizar las actividades.
La Oficina Diocesana de Educación Católica- Moquegua, preocupada por la continuidad de tus aprendizajes,
ha elaborado este cuadernillo de actividades para tu autoaprendizaje, pues, nuestro propósito es que descubras y
asumas la existencia de un Ser y una Verdad que nos proporcionan identidad y dignidad humana, tomando
conciencia que eres hijo de Dios, creado a su imagen y semejanza; y reconociendo como Ser Supremo a quien
actúa providentemente en tu vida dándole sentido a la historia humana. Es así como e x p l i c a r á s ,
argumentarás y te comprometerás razonablemente a proclamar tu fe y tener un plan de vida como respuesta
responsable al amor de Dios.
Estas actividades complementan a las experiencias de la ESTRATEGIA APRENDO EN CASA para el VII
Ciclo , CUARTO AÑO DE SECUNDARIA. Cada actividad se desarrollará quincenalmente en los meses de enero y
febrero. No olvides organizar t u tiempo, d e s a r r o l l a r las actividades y guardarlas e n tu portafolio. revisar la lista
de cotejo que contiene cada actividad.
Estimado padre / madre de familia, te pedimos apoyes a tu hijo (a) en este nuevo desafío educativo, para que siga
estudiando desde casa y no deje de estudiar, nuestro P e r ú necesita de hombres y mujeres valientes que se
eduquen para engrandecer nuestra P a t r i a . No olvides que e s t e c u a d e r n i l l o f o m e n t a r á l a autonomía del
aprendizaje en tu hijo (a) y así logrará las competencias propuestas en el Currículo Nacional de la Educación Básica en
el nivel secundario.
¡¡Quédate en casa Con la ayuda y fortaleza de Dios, todo, todo se puede!

D Descripción
DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO Y DESARROLLO DE LA CARPETA
PEDAGÓGICA
La carpeta d e recuperación se ha trabajado teniendo en cuenta los siguientes ejes de experiencia y de
acuerdo A LA ESTRATEGIA APRENDO EN CASA:
 PARA EL 4º DE SECUNDARIA se trabajará el eje de aprendizaje: Bienestar emocional y social;
AMBITO AMBIENTAL Y DE LA SALUD que tiene como propósito involucres a tu familia,
invitándoles a sumar esfuerzos por vivir en un ambiente sano, ordenado y concientizado siendo
parte de su conservación e incentivándoles a dejar sus acciones de destrucción e indiferencia.
Ante esta situación problemática te plantearás los siguientes desafíos:
1. Por qué sería importante VALORAR EL OXIGENO y cambiar nuestras malas prácticas de
conservación de nuestro ambiente, considerando que somos parte de la creación de Dios
2. Qué estrategias o actividades desarrollarías desde tu rol de estudiante para afrontar esta problemática
3. De qué manera podemos superar esta problemática, a través de las estrategias que te has planteado
Frente a los desafíos planteados, el producto final que entregarás a la Comisión evaluadora será: Asumir
compromisos vivenciales frente a la globalización, uso de la tecnología y por ende a interesarse en
mejorar el cuidado de la naturaleza para actuar de manera coherente, según el designio Divino
siguiendo los l i n e a m i e n t o s d e l a E n c í c l i c a L a u d a t o S i y l a s S a g r a d a s E s c r i
t u r a s ; compartiéndolos y realizándolos con los miembros de su familia, para luego exponerlos y
presentarlos a través de la edición de un video.
Las sesiones y fechas que desarrollarás son las siguientes:
N° DE TITULO DE LA EXPERIENCIA DE NOMBRE DE LA ACTIVIDAD FECHA
ACTIVID APRENDIZAJE
AD
“Explicamos a la población sobre la importancia Todos somos administradores
1 del oxígeno en la salud” responsables de la creación desde una
Del 04 al 15
de enero.
ecología integral
“Construimos nuestra identidad como ser La Dignidad nos conduce a la identidad
2 social”
Del 18 al 29
de enero.
“Proponemos acciones responsables para La misión laical en el mundo actual Del 01 al 12
3 el uso adecuado de los servicios básicos en de febrero
el hogar”
“Cuidamos nuestro bienestar emocional La oración fortalece mi fe.
4 con prácticas de vida saludable”
Del 15 al
26 de
febrero
CARPETA DE
RECUPERACIÓN
4° AÑO SECUNDARIA
  Conforme vayas desarrollando tus actividades semanales, debes guardar en un cuaderno todo tu avance, el
TODOS SOMOS ADMINISTRADORES RESPONSABLE DE
cual entregarás como evidencia a tu profesor cuando te lo pida con todas las actividades desarrolladas en tu
ACTIVIDAD
LA
01 LA CREACIÓN DESDE UN ECOLOGÍA INTEGRAL
cuaderno u hojas recicladas.

COMPETENCIAS EVIDENCIAS
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
1. Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Elabora una
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas
encuesta para
CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS promover desde su
C.1. Conoce a Dios y asume su Reflexiona sobre el mensaje de Jesucristo y las casa el cuidado del
identidad religiosa y espiritual enseñanzas de la Iglesia para un cambio de vida personal planeta; y la aplica a Lista de cotejo
como persona libre y en la práctica de los valores. 8miembros de
trascendente. s u familia; y frente a
C . 2 . Cultiva y valora las Da razones de su fe con gestos y acciones que los resultados
manifestaciones religiosas de su demuestren una convivencia crítica con la cultura, la propone a c c i o n e
entorno argumentando su fe de ciencia y otras manifestaciones religiosas y espirituales. s co n c retas q u e
manera comprensible y religiosa l e l l e v e n a
fomentar el cuidado
de la Creación.

VER LA REALIDAD
Q u é m e n s a j e t ra s m i te e s t a i m a g e n
Encuentras alguna relación con los valores de la
responsabilidad y la solidaridad

.
En tu comunidad, existen iniciativas de c u i d a d o y
c o n s e r v a c i ó n d e l m e d i o ambiente Si no las hay,
Qué propondrías para preservar el planeta

EN SINTONÍA CON DIOS

Laudato Sí numeral precisa:
No somos Dios. La tierra nos precede y nos ha sido dada. Esto permite responder a una acusación lanzada al
pensamiento judío-cristiano: se ha dicho que, desde el relato del Génesis que invita a dominar la tierra cf. , se
favorecería la explotación salvaje de la naturaleza presentando una imagen del ser humano como dominante y
destructivo. Esta no es una correcta interpretación de la Biblia como la entiende la Iglesia. Si es verdad que algunas veces
los cristianos hemos interpretado incorrectamente las Escrituras, hoy debemos rechazar con fuerza que, del hecho de ser
creados a imagen de Dios y del mandato de dominar la tierra, se deduzca un dominio absoluto sobre las demás criaturas.
Es importante leer los textos bíblicos en su contexto, con una hermenéutica adecuada, y recordar que nos invitan a
labrar y cuidar el jardín del mundo cf. Gn ,. Mientras labrar significa cultivar, arar o trabajar, cuidar significa proteger,
custodiar, preservar, guardar, vigilar. Esto implica una relación de reciprocidad responsable entre el ser humano y la
CARPETA DE
RECUPERACIÓN
4° AÑO SECUNDARIA
 naturaleza. Cada comunidad puede tomar de la bondad de la tierra lo que necesita para su supervivencia, pero
también tiene el deber de protegerla y de garantizar la continuidad de su fertilidad para las generaciones futuras. Porque,
en definitiva, la tierra es del Señor Sal ,

REflEXIONO: Cuál es nuestra responsabilidad con el medio ambiente

Nuestra responsabilidad es no contaminar el medio ambiente y no contaminar el rio y botar aun lugar que
está permitido botarla basura y así el medio ambiente esta saludable
Cómo involucrarías a tu familia en la responsabilidad de ser buenos administradores de la creación
Que no boten basura en la calle y lo boten aun tacho de basura para que este saludable el medio ambiente

Planta un árbol evita usar bolsas de plástico transpórtate en bicicleta evita consumir energía
verdea tu comunidad usa bolsas de tela no consumas combustible apaga los focos

Además de estos consejos para preservar el medio ambiente qué otros puedes agregar

PROFUNDIZO LAS ENSEÑANZAS DE DIOS

La responsabilidad es el valor que nos ayuda a actuar y a responder de acuerdo a lo que se espera de nosotros. Nuestra casa
común, el planeta, espera de nosotros un determinado comportamiento que garantice la supervivencia de nuestra especie y de
todos sus demás habitantes.
ACTIVIDAD:
. Elabora una encuesta de preguntas y aplícala a integrantes de tu familia para conocer cómo
promueven desde su casa el cuidado del planeta.
. Comenta la respuesta que te ha parecido más interesante y presenta acciones que vas a realizar con
tu familia, en favor del cuidado de la creación.
El papa Francisco, en el capítulo de esta Encíclica nos hace reflexionar sobre las raíces humanas
de la crisis ecológica: el antropocentrismo moderno, la tecnología desmedida, el relativismo práctico y el
consumismo; y, así mismo, nos invita a tomar conciencia de la necesidad imperiosa de cambiar nuestro
modo de vida
EN EL NUMERAL EXPRESA:
Sin embargo, es posible volver a ampliar la mirada, y la libertad humana es capaz de limitar la técnica,
orientarla y colocarla al servicio de otro tipo de progreso más sano, más humano, más social, más
integral. La liberación del paradigma tecnocrático reinante se produce de hecho en algunas ocasiones.
Por ejemplo, cuando comunidades de pequeños productores optan por sistemas de producción menos
contaminantes, sosteniendo un modelo de vida, de gozo y de convivencia no consumista. O cuando la
técnica se orienta prioritariamente a resolver los problemas concretos de los demás, con la pasión de
ayudar a otros a vivir con más dignidad y menos sufrimiento

Hoy creyentes y no creyentes estamos de acuerdo en que la tierra es esencialmente una herencia
común, cuyos frutos deben beneficiar a todos. Para los creyentes, esto se convierte en una cuestión de

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4° AÑO SECUNDARIA
 fidelidad al Creador, porque Dios creó el mundo para todos. Por consiguiente, todo planteo ecológico
debe incorporar una perspectiva social que tenga en cuenta los derechos fundamentales de los más
postergados…
, afirma: …Si la crisis ecológica es una eclosión o una manifestación externa de la crisis ética, cultural y
espiritual de la modernidad, no podemos pretender sanar nuestra relación con la naturaleza y el
ambiente sin sanar todas las relaciones básicas del ser humano. Cuando el pensamiento cristiano
reclama un valor peculiar para el ser humano por encima de las demás criaturas, da lugar a la valoración
de cada persona humana, y así provoca el reconocimiento del otro. La apertura a un tú capaz de conocer,
amar y dialogar sigue siendo la gran nobleza de la persona humana. Por eso, para una adecuada
relación con el mundo creado no hace falta
debilitar la dimensión social del ser humano y tampoco su dimensión trascendente, su apertura al Tú
divino. Porque no se puede proponer una relación con el ambiente aislada de la relación con las demás
personas y con Dios…
Cómo demuestro que soy un agente de cambio y que actúo responsablemente con mi medio ambiente
Porque soy responsable y cuido el medio ambiente, no contamino el ambiente

Cómo contribuyo a favor de la conciencia ecológica

Plantando un árbol con mi familia para cuidar el medio ambiente

Cómo puedo promover en mi entorno una mayor responsabilidad con el medio ambiente
Diciendo a las personas que ya no contamine que es malo contaminar

TE RETO A:
Después de haber aplicado tu encuesta para promover desde tu casa el cuidado del planeta; y
aplicarla a los miembros de tu familia; y de haber obtenido los resultados redacta y realiza
acciones concretas que te lleven a fomentar el cuidado de la Creación

Celebro con Alegría

Canto: ALABADO SEAS MI SEÑOR
https://www.youtube.com/watch?v=m1DFge9TBnY

LISTA DE COTEJO “ somos responsables de la creación ” CICLO VII 4° año secundaria

1. Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas
Reflexiona sobre el mensaje de Jesucristo y las enseñanzas de la Iglesia para un cambio de vida personal
en la práctica de los valores.
Da razones de su fe con gestos y acciones que demuestren una convivencia crítica con la cultura, la
ciencia y otras manifestaciones religiosas y espirituales.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN LOGRADO NO LOGRADO DESCRIPCIÓN
Observo sobre la realidad ambiental de la comunidad en x Bueno si, el oxígeno está
cuanto al oxigeno muy contaminado

CARPETA DE
RECUPERACIÓN
4° AÑO SECUNDARIA
 Reflexiono Cuál es nuestra responsabilidad con el medio x No contaminar el ambiente y
ambiente
ACTIVIDAD 02 LA DIGNIDAD NOS CONDUCE A LA
redacto y realizo acciones concretas que te lleven a
plantar un árbol

x Si, acciones realizo cuido el

fomentar el cuidado de la Creación IDENTIDAD agua, no contamino

COMPETENCIAS EVIDENCIA INSTRUMENTOS

DE EVALUACIÓN

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, Realiza afiches que
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. dan a conocer las
propuestas sobre
CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS cómo debes ser
1. Conoce a Dios y asume su idendad 1.1. Propone alternabas de solución para ser imagen y semejanza imagen de Dios: en
religiosa y espiritual como persona de Dios tu estudio (1) en tu
libre y trascendente. familia (2) contigo
mismo (3 Lista de
2. Cultiva y valora las manifestaciones 2.1. Expresa su fe parcipando en las celebraciones propias de
religiosas de su entorno su comunidad con una actud de diálogo y respeto mutuo entre cotejo
argumentando su fe de manera las diversas creencias religiosas.
comprensible y respetuosa.
Experiencia de aprendizaje 2 LA DIGNIDAD NOS CONDUCE A LA IDENTIDAD

OBSERVO, ESCUCHO Y RESPONDO a ingresar a: OBSER, ESCUCHO Y RESPONDO:

Lo que paso en las marchas de protesta en al Perú:
https://www.youtube.com/watch?v=YpjjMgdA0FM ó
https://www.youtube.com/watch?v=lsINXIChCw8
Responden en tu cuaderno u hojas recicladas a las preguntas:
1. ¿Qué mensaje puedes rescatar de las noticias observadas?
Que perú exijia la renuncia de merino y Tambien hubo 94
personas heridos
2. ¿De qué manera se trata al ser humano con bondad o con maldad?
¿estas de acuerdo? ¿por qué?
Se trata con palabras y hacer entender ala hermandad, si, hablar no
llevaria a conflictos
3. ¿Qué acciones recomiendas para que se respete la dignidad humana?
Yo aria una votacion entre todo el Perú sobre la renuncia de merino
ME CONTACTO CON DIOS:
Lee las citas bíblicas y responde:
Génesis 1, 27 "Y creó Dios al hombre a su imagen. A imagen de Dios lo creó. Macho y hembra los creó."
Gálatas 3, 28 “No hay judío, ni Griego, no hay siervo, ni libre, no hay varón, ni hembra: porque todos vosotros
sois uno en Cristo Jesús.”
SALMO 8.6 “Lo hiciste señorear sobre las obras de tus manos; todo lo pusiste debajo de sus pies.”
¿Cómo ha sido creado el hombre?
Fue creado a su imagen de dios, hombre y mujer
¿Cómo es considerado el ser humano por Dios?
Todos iguales, no hay varón ni mujer
La dignidad humana:
Veremos dos posiciones ¿por qué el ser humano es digno?
La primera posición de que el ser humano es Digno es que es imagen de Dios:
Todas las personas llevan la imagen de Dios, en cuanto poseen el amor que Dios les ha dado la libertad para
elegir y actuar.
CARPETA DE
RECUPERACIÓN
4° AÑO SECUNDARIA
 - Esta es la descendencia de Adán. En el día en que Dios creó al hombre, a semejanza
de Dios los creó. Génesis 5,1 
La imagen de Dios es la base de la dignidad de todos los seres humanos.
 Cualquiera que derrame sangre humana, su sangre será derramada, porque Dios creó
al hombre a imagen suya. Génesis 9,6
a. La persona humana, tal como es descrita en la Biblia, aparece como un ser de
relaciones. La primera de esas relaciones es con Dios, su creador. Esta relación se
expresa con la afirmación sorprendente: IMAGEN DE DIOS. b. La expresión “hagamos” es un plural de
deliberación de Dios consigo mismo. No se trata un de politeísmo sino de la comunión de amor de Dios
Padre, Hijo y Espíritu Santo.
c. La palabra “SEMEJANZA”. Traduce la palabra hebrea “demut” equivalente al griego “elton”. Es la
mayor prerrogativa de todo ser humano: el hecho de ser personas un bien
permanente.
Por eso ninguno podrá disponer de la vida de los demás. Génesis 9,6
d. El mensaje de que el ser humano lleva la imagen de Dios en el sentido de que
recibe de Dios su propio ser como hijo(a) por ser El su Creador y su Señor.
e. Muchos siglos después para el libro de la Sabiduría, ser imagen de Dios es
participar de su incorruptibilidad, de su inmortalidad. Dice así el texto sagrado: “Dios creó al hombre para
que no pereciera y lo hizo inmortal, igual como es él. Sabiduría 2,23
f. Para el Nuevo Testamento ser imagen de Dios es participar de Cristo, imagen viva de Cristo.
Para los seguidores de Jesús, Cristo es “la imagen de Dios que no se puede ver, el primogénito de la
creación”. (Colosenses; 1,15; 2 Corintios 4,4)
La segunda posición es que Dios que le devuelve la dignidad al dar su vida, perdida por la miseria que
se dio por el pecado o desobediencia de Adán.
Es importante ahondar el bellísimo himno que Pablo nos comunica en su carta Cristo, siendo de condición divina, no
a los Filipenses. reivindicó, en los hechos, la igualdad con Dios,
 La carta de los Filipenses fue escrita en el año 59 por Pablo que se si no que se despojó; tomando la condición de
encontraba en la cárcel. servidor y llegó a ser semejante a los hombres.
 Este himno describe la conducta de Adán del Génesis y de Cristo el Más aún: al verlo, se comprobó que era
verdadero Adán. hombre.
 Pues bien: el primer Adán era imagen de Dios que se levanta, olvida su Se humilló y se hizo obediente hasta la muerte
relación con Dios, rompe su imagen y se pierde en la miseria. en una cruz.
Por eso Dios lo engrandeció y le concedió al
 En cambio Jesucristo es el segundo Adán. En lugar de sentirse hombre, para que ante el nombre de Jesús;
orgulloso por sentirse imagen de Dios, se humilla, se hace todos se arrodillen, en los cielos, en la tierra,
servidor hasta morir en la cruz. Su entrega nos trae la salvación entre los muertos. Y toda lengua proclame que
y nos devuelve la DIGNIDAD de ser imagen de Dios, por eso Cristo Jesús es el Señor, para la gloria de Dios
Padre.
decimos que “somos hijos en el Hijo”..
Nuestra vocación y dignidad es de ser imagen y semejanza de Dios. Ahora bien esta maravilla no se da por
nuestro esfuerzo. Es regalo de Dios Padre y Creador. El Señor es espíritu y donde está el espíritu del Señor,
allí está la libertad. Por eso todos nosotros andamos con el rostro descubierto, reflejando como un espejo la
gloria del Señor, y nos vamos transformando en imagen suya más y más resplandeciente, por la acción del
Señor que es espíritu.
Reto: Realiza TRES PROPUESTAS sobre como debes ser imagen de Dios: en tu estudio (1) en tu familia
(2) contigo mismo (3) y plasmarlas en afiches. (3)
Puedes observar el video para realizar tus afiches: https://www.youtube.com/watch?v=oODenx2503I
LISTA DE COTEJO “ La dignidad de la persona ” CICLO VII 4° año secundaria

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Propone alternativas de solución ante los atropellos de la dignidad humana.
Expresa su fe participando en las celebraciones propias de su comunidad con una actitud de diálogo y
respeto mutuo entre las diversas creencias religiosas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN LOGRADO NO LOGRADO DESCRIPCIÓN

CARPETA DE
RECUPERACIÓN
4° AÑO SECUNDARIA
 Observa dos videos y responde a las preguntas. x
Lee el texto bíblico de Génesis 1, 27; Salmo 8, 6; x

ACTIVIDAD 03
Gálatas 3, 28 y responde preguntas con un nivel de
pensamiento reflexivo.
El estudiante da tres propuestas de ¿Cómo ser x
imagen de Dios? Plasmadas en afiches.

3 LA MISIÓN LAICAL EN EL MUNDO ACTUAL

COMPETENCIAS EVIDENCIAS
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
2.- Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de
Elabora un afiche
vida en coherencia con su creencia religiosa. A si mismo según el nivel esperado al final del
sobre las diversas
ciclo.
acciones que ha
realizado y realiza
CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS los laicos en
situaciones Lista de cotejo
C.1. Transforma su entorno Ejerce la misión laical desde su rol protagónico en
problemáticas
desde el encuentro personal y la transformación de la sociedad a partir de las (Pandemia).
comunitario con Dios y desde enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia.
la fe que profesa.

C.2. Actúa coherentemente en Demuestra coherencia entre lo que cree, dice y

razón de su fe según los hace; con acciones solidarias desde nuestras familias
principios de su conciencia a la luz del mensaje bíblico y los documentos del
moral en situaciones concretas Magisterio de la Iglesia.
de la vida.

Oremos
Señor Dios, Padre bueno, danos la fuerza de tu Espíritu Santo para ser fieles a
nuestro bautismo. Concédenos ser testigos de tu amor en nuestras familias, en
nuestras parroquias, ´para que, viviendo en el mundo, llevemos la gracia del
Evangelio a todos los ámbitos de nuestra vida. Ayúdanos a ser generosos con
nuestros hermanos. Te lo pedimos por Cristo, nuestro Señor. Amén

Ver
¡VAMOS YA!
El mundo hoy está sediento, necesitado de Dios.
Y ¿cómo podrá encontrarlo si nadie se lo anunció?
Hoy el mundo necesita gente como vos y como yo,
que le hable de Jesucristo y que le muestre su Amor.
.
Porque somos enviados por el Espíritu para ser testigos de la Esperanza,
con Jesús más allá de las fronteras, ¡vamos ya! (2v)
.
Somos el único plan de Dios, su esperanza misionera,
que llevamos el kerygma más allá de las fronteras,
para que el Reino que El nos trajo llegue a cada corazón
y toda la tierra proclame que Jesucristo es el Señor.
.
Responde las siguientes preguntas en base a la canción:

1.- ¿Cuál es el mensaje de la canción? Nosotros necesitamos a dios, pero somos su único plan de dios

2.- ¿Cuál es la tarea de los cristianos hoy? Que dios llegara a cada corazón de la tierra y nos llevara al reino

3.- ¿Te sientes miembro activo dentro de la iglesia? ¿por qué? No, ya no existo a misa por el asunto del covid

CARPETA DE
RECUPERACIÓN
4° AÑO SECUNDARIA
JUZGAR Iluminémonos de la Palabra de Dios con el Santo Evangelio Mateo 5, 13-16

Interiorizando la Palabra:

Al ponernos el ejemplo de la sal que se vuelve insípida o la lámpara que se mete debajo
de un cajón, ¿no nos está mostrando el Señor el absurdo al que podemos llegar si es que
enviados al mundo para anunciar la Buena Nueva, para ser fermento en la masa, somos
más bien nosotros “mundanizados”? El mensaje de Jesús es fuerte si lo queremos
escuchar. Vivir un cristianismo a medias, a la medida, que se adecua para no incomodar,
que rebaja la varilla en nombre de una falsa tolerancia y apertura al mundo, ¿no es
volvernos insípidos como cristianos? ¿No es meter bajo el cajón la luz de Cristo que
recibimos en el Bautismo? Para ser lo tenemos que ser —sal de la tierra y luz del mundo—
debemos ser «misioneros con los gestos y las palabras y, dondequiera que
trabajemos y vivamos seremos signos del amor de Dios, testigos creíbles de la
presencia amorosa de Cristo (…). Así como la sal da sabor a la comida y la luz ilumina
las tinieblas, así también la santidad da pleno sentido a la vida, haciéndola un reflejo de la
gloria de Dios»

El llamado es claro: vivir nuestra fe con fortaleza y ser en nuestra vida de cada día
coherentes con nuestra identidad de cristianos de manera que podamos ser lo que Jesús
nos llama a ser: sal de la tierra y luz del mundo.

Responde:
1.- ¿Qué mensaje puedo recoger de esta cita bíblica? Que el señor nos vendrá a llevar

2.- ¿Qué significa ser SAL de la tierra y LUZ del mundo? Yo entendí que nosotros somos la sal y la luz es el señor

3.- ¿Actualmente cómo se sigue cumpliendo este mensaje? Algunos lo cumple y otros no

¿Quiénes son los Laicos?

Son fieles cristianos quienes, incorporados a Cristo por el bautismo, se integran en el Pueblo de Dios y, hechos participes a su
modo por esta razón de la función sacerdotal, profética y real de Cristo. Cada uno según su propia condición, son llamados a
desempeñar la misión que Dios encomendó cumplir a la Iglesia en el mundo.
¿CUÁL ES MI MISIÓN COMO LAICO?
La palabra «laico», es un derivado del término latino “laos” que significa “pueblo”; fue
acuñado muy temprano por el cristianismo El laico debe brillar, ante todo, con el
testimonio de su vida, fe, esperanza y caridad. Vivimos en un mundo secularizado, en
donde la religión y la fe han sido reducidas a un ámbito personal. Pero esto no
quería Cristo cuando dijo: “vosotros sois la sal de la tierra, vosotros sois la luz del
mundo.” (Mt 5, 13-16).
El laico católico debe actuar en coherencia con su fe y vivir de acuerdo a las
enseñanzas de Jesucristo en cada momento de su vida. ¿Cómo se logra lo
anterior? ¿Acaso debo entregar mi vida al cuidado de enfermos, ir a la selva como
misionero? No es necesario (aunque increíblemente valioso), y es que los laicos
debemos dar testimonio desde nuestra propia realidad.
1) El primer encuentro que tenemos los católicos con el mundo y con Dios, es a
través de las tareas cotidianas de la vida, es decir, en la familia, la universidad, en el trabajo o vecindario. Los fieles laicos son
llamados por Dios para contribuir a la santificación del mundo y a su propia santificación, mediante el ejercicio de sus tareas,
guiados por el espíritu del Evangelio. Es decir, siendo un buen hijo, esposo, hermano, padre, madre, empleado, jefe, estudiante.
2) Un segundo paso en el encuentro entre un fiel católico y el mundo, se produce a través de la presencia de cristianos en los
espacios sociales que influyen en la comunidad, tales como asociaciones, medios de comunicación, sindicatos, partidos políticos.
El laico católico tiene la responsabilidad de ordenar los asuntos temporales según Dios. El laico se convierte en testigo e
instrumento vivo de Dios y de la Iglesia, ya que el laico tiene injerencia en aquellos asuntos del mundo en donde los religiosos no
tienen llegada. El Concilio Vaticano II reconoció el protagonismo que tienen los laicos en la misión evangelizadora de la Iglesia, y
el Código de Derecho Canónico señala la obligación del laico de contribuir a la edificación común de la Iglesia por medio del
apostolado (c. 225,1).
¿Quiénes son los laicos? ¿Cuál es su misión en la sociedad y en la Iglesia?
A la luz del Catecismo de la Iglesia Católica y del Concilio Vaticano II, se nos responde a estas preguntas con estos cinco grandes
rasgos:
1.- Por laicos se entiende a todos los cristianos, excepto los miembros del orden sagrado y del estado religioso.

CARPETA DE
RECUPERACIÓN
4° AÑO SECUNDARIA
 2.- Son, pues, los cristianos que están incorporados a Cristo por el bautismo, que forman el Pueblo de Dios y que participan a su
manera de las funciones de Cristo, sacerdote, profeta y rey. Ellos realizan, según su condición, la misión de todo el pueblo
cristiano.
a.- En la misión sacerdotal de Cristo: Porque consagrados a Cristo y ungidos al Espíritu Santo
están llamados y preparados a producir frutos abundantes: Mediante sus obras, oraciones, tareas
apostólicas, vida conyugal y familiar, el trabajo, llevar los problemas de la vida con paciencia, etc.
b.- En la misión profética de Cristo: Es enseñar a alguien para traerlo en la fe es tarea de todo
predicador e incluso de todo creyente, es evangelizar con el testimonio de Cristo y de nuestra vida
c.- En la misión real de Cristo: Es obrar con justicia para impregnar de valores morales toda la
sociedad y las realizaciones humanas.
3.- Los laicos tienen como vocación propia buscar el reino de Dios, ocupándose de las realidades
temporales y ordenándolas según Dios.
4.- A ellos, de manera especial, corresponde iluminar y ordenar todas las realidades temporales y
dirigirlas hacia Cristo, como fermentos en la masa, la luz en medio de las tinieblas.
5.- En las comunidades eclesiales, su acción es tan necesaria que, sin ella, el apostolado de los pastores no puede obtener en la
mayoría de las veces su plena eficacia.
ES MOMENTO DE PARTICIPAR
1.- ¿Qué significa ser laico? Que es independiente de toda confesión religiosa.

2.- ¿Cuál es tu misión en la sociedad y en la Iglesia? Explicar la palabra de dios y

escuchar la palabra

3.- Tu entorno, tus amigos, tu familia ¿crees que necesita recibir el mensaje del
Evangelio? Si, para que escuchen la palabra del señor, pero yo también tengo que
escuchar

4.- ¿Tú crees que puedes ser protagonista de la evangelización, que necesita tu entorno…? ¿Si o no? ¿Por
qué? Tenería que escuchar bien la palabra, si, para informarle bien la palabra del señor

ACTUAR

RETO:
Elabora un afiche sobre las diversas actividades que han realizado y deben de
realizar los jóvenes en este tiempo de Pandemia.

¿Cuál será tu compromiso para vivir como laico?

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LISTA DE COTEJO “ LA MISIÓN LAICAL EN EL MUNDO ACTUAL ” CICLO VII 4° año secundaria

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia
religiosa. A si mismo según el nivel esperado al final del ciclo.

Ejerce la misión laical desde su rol protagónico en la transformación de la sociedad a partir de las enseñanzas de Jesucristo y de
la Iglesia.

Demuestra coherencia entre lo que cree, dice y hace; con acciones solidarias desde nuestras familias a la luz del mensaje
bíblico y los documentos del Magisterio de la Iglesia.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN LOGRADO NO LOGRADO DESCRIPCIÓN

Leen la canción y responde a las preguntas. x
Lee el texto bíblico de M a t e o 5 , 1 3 – 1 6 y x
responde preguntas con un nivel de pensamiento
reflexivo.
El estudiante elabora dos afiche sobre las diversas x
acciones que ha realizado y realiza los laicos en
situaciones problemáticas (Pandemia).

CARPETA DE
RECUPERACIÓN
4° AÑO SECUNDARIA
 LA ORACIÓN FORTALECE MI FE SIENDO UN
ACTIVIDAD 04
SOPORTE ESPIRITUAL ,EMOCIONAL ME DA SALUD

COMPETENCIAS EVIDENCIAS
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
1. Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en En familia,
su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. elabora
CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS oraciones
C.1. Transforma su entorno desde el Cultiva su dimensión religiosa, espiritual y diarias; CITA
encuentro personal y comunitario con trascendente a partir de la oración diaria, Lista de cotejo
BIBLICA E
Dios y desde la fe que profesa. que le permita cooperar en la INTENCIONES (al
transformación de sí mismo y su familia compartir los
C.2 Actúa coherentemente en razón de Demuestra coherencia entre lo que cree, alimentos, iniciar
su fe según los principios de su dice y hace; con acciones solidarias y finalizar el día)
conciencia moral en situaciones desde nuestras familias a la luz
concretas de la vida. DSI

Junto a mi familia hacemos un momento de oración

Lee el siguiente hecho de vida y responde

Juan ve con alegría que toda su familia está reunida en su casa, a diferencia que antes, pues
tenía que almorzar solo, porque su mamá le llevaba el almuerzo a su papá y sus hermanos
llegaban más tarde. Ahora es diferente, aparte de compartir las comidas, también comparten
los quehaceres de la casa, pero se han dado cuenta que les está faltando algo en las
actividades que desarrollan y han llegado a la conclusión que les hace falta algunas acciones
para agradecer a Dios, por todo lo que reciben y sobre todo por la oportunidad de estar
juntos, a pesar de la situación difícil que estamos pasando a causa de la pandemia.
¿Qué cosas positivas ha traído esta pandemia para tu familia?
La comunicación entre mis familiares ya tenemos más confianza entre nosotros nos
decimos como nos fue en el trabajo o estudio etc.
¿Por qué es importante agradecer a Dios en familia?
para que este bien de salud y no les pase nada malo y siga trabajando en su trabajo.

Dios nos habla

No se inquieten por nada; más bien, en toda ocasión, con oración y ruego, presenten sus
peticiones a Dios y denle gracias. Y la paz de Dios, que sobrepasa todo entendimiento, cuidará
sus corazones y sus pensamientos en Cristo Jesús. (1 Tes. 5, 16-18)

CARPETA DE
RECUPERACIÓN
4° AÑO SECUNDARIA
Estén siempre alegres, oren sin cesar, den gracias a Dios en toda situación, porque esta es su
voluntad para ustedes en Cristo Jesús. (Fil. 4, 6-7)
Por eso les digo: “Crean que ya han recibido todo lo que estén pidiendo en oración, y lo
obtendrán” (Mc. 11, 24)
Responde
Según los textos bíblicos ¿Qué promete Dios a los que confían en él?
Porque dice oren y obtendrá todo lo q piden
Según los textos bíblicos ¿Es importante la oración en familia?
Si para que mi familia pueda orar con su familia

En familia, elabora un horario de oraciones diarias; (al compartir los alimentos,

iniciar y finalizar el día.

RETO ELABORA TRAJETAS CON ORACIONES QUE TENGAN CITAS BIBLICAS CON SU
INTENCIÓN
día) LUNES MARTES MIÉRCOL JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO
ORACION ES
E R E S P O N S A B L E S
S
Iniciar el Mamá Hijo hijo Mamá Mamá hijo Hijo
día

Bendición hijo hijo Mamá Mamá hijo Mamá Mamá

de la mesa

Final del Mamá Mamá hijo hijo Mamá Hijo Mamá

día

Otros

LISTA DE COTEJO “ LA ORACIÓN ” CICLO VII 4° año secundaria

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Propone alternativas de solución ante los atropellos de la dignidad humana.
Expresa su fe participando en las celebraciones propias de su comunidad con una actitud de diálogo y
respeto mutuo entre las diversas creencias religiosas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN LOGRADO NO LOGRADO DESCRIPCIÓN
elabora tarjetas con oraciones en relación a la x
intención y citas bíblicas
Cultiva su dimensión religiosa, espiritual y trascendente x
a partir de la oración diaria

CARPETA DE
RECUPERACIÓN
4° AÑO SECUNDARIA
Demuestra coherencia entre lo que cree, dice y hace; x
con acciones solidarias desde nuestras familias

CARPETA DE
RECUPERACIÓN
4° AÑO SECUNDARIA