PLAN DE CONTINGENCIA SEMANA 14

CURSO: SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO BGU

PARALELOS: “D”

ASIGNATURA: MATEMÁTICA

DOCENTE: MARCELO CHICAIZA

AÑO LECTIVO: 2020 – 2021

Recomendaciones

 Recuerde guardar las tareas, en una carpeta o cuaderno únicamente de la materia.

 Se realizará el refuerzo académico por la plataforma ZOOM, para los estudiantes que dispongan de
los recursos tecnológicos, para quienes no puedan acceder a la plataforma, seguiremos trabajando
por WhatsApp, mensajes de texto o llamadas telefónicas al 0994143040. Lic. Marcelo Chicaiza.
 Realice las tareas en hojas de carpeta a cuadros, en cuadernos que le hayan sobrado de años
anteriores de acuerdo a los materiales que disponga en su hogar, recuerde que cualquier recurso
que utilice debe ser llevado organizadamente con fechas y firmas del representante, cuidando el
orden y la presentación.
 El horario de atención es de lunes a viernes de 07H00 a 13H30, estudiantes. Representantes hasta
las 15H00.
 Es importante indicarles que el acceso a la plataforma es opcional

HORARIO PARA REFUERZO ACADÉMICO EN LA PLATAFORMA TEAMS

CURSO Y PARALELO HORA

SEGUNDO “D” 07H40 – 08H20
LINK SEGUNDO “D”:

Edwin Chicaiza le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: REFUERZO ACADÉMICO Proyecto 2 Semana 4

Hora: 2 dic 2020 07:40 AM Bogotá

Unirse a la reunión Zoom

https://zoom.us/j/94220789774?pwd=NTROK09MMWdQKzdyTlkrSFQvNDBzdz09

ID de reunión: 942 2078 9774

Código de acceso: 7MU8dw

Importante: Para los estudiantes que tengan la posibilidad de acceder a la plataforma:

- Ingresar con 5 minutos de anticipación.

- Usar ropa adecuada. (uniforme opcional)
- Mantener las cámaras encendidas y los micrófonos desactivados a no ser que tenga alguna
inquietud o deba responder alguna pregunta del docente.
 - Prohibido comer o beber durante la clase virtual.
- Colocar la computadora y mesa de trabajo en un lugar que no le cause distracciones.
- Tener los materiales de trabajo a disposición.
- Mantener el respeto a los compañeros.

SEMANA 14
Del 29 de noviembre al 04 de diciembre del 2020
DÍA ASIGNATURA ACTIVIDADES TAREA
Lunes 29 – 11 – 2020 Matemática Tema: Aprendemos sobre la vida y su  Resolver en hojas de
Desde 7H40 a 8H20 diversidad. carpeta o cuadernos
Plataforma Zoom de los años
Estimados estudiantes: Esta semana nos anteriores
corresponde trabajar la actividad del proyecto Nota: en caso de no
educativo de la semana 3. visualizar algunos datos,
debe abrir desde una
Estudiantes que tengan las posibilidades computadora o solicitar
tecnológicas pueden acceder a este enlace: fotos del archivo, al
https://youtu.be/BIBymrBhu_I docente.

Actividad 1:

• Indaga la información de las páginas entre la 98 y la 102 del texto integrado de 1.° de Matemática de
BGU.

 En esta parte se pide revisar las páginas 98 a la 102 del texto de matemática, estos temas ya fueron
revisados en las clases anteriores.
 Luego de analizar las páginas solicitadas se pide realizar las actividades, que también constan en el
texto entregado en días posteriores.
 Se adjuntan algunos ejemplos de como desarrollar las actividades solicitadas.

Actividad:

• Con la información obtenida y la retroalimentación de su docente resuelve los ejercicios de los numerales
del 1 al 5 de la página 102 en hojas extras para adjuntar a tu caja portafolio.

A continuación se muestra las actividades de la página 102.

Ejemplos:

Actividad 1 Cada tramo de la función tiene sus

limitaciones.

Tome en cuenta que:

un intervalo cerrado se representa con [ ]

un intervalo abierto con] [

también existen los intervalos semiabiertos

[ [,

] ].

Los intervalos infinitos siempre son

abiertos.

Aquí tenemos que representar las funciones a trozos como nos pide el ejercicio.

En la gráfica en cambio se
puede observar que un
intervalo abierto se
representa con dos
círculos sin pintar,
mientras que un intervalo
cerrado los círculos deben
estar completamente
pintados.

Luego definiremos el dominio y recorrido de la función.

Actividad 2:

Podemos realizar la gráfica y luego analizar el dominio y el recorrido de la función.

Actividad 3:
 Aquí se pide completar la tabla de
valores esto podemos realizar con la
calculadora o manualmente ejemplo:
1
f ( t )=(t 2+1) 2

f (− √ 15 )=¿ ¿

f (− √ 15 )=4

1
2 2
f ( t )=(t +1)

f (− √ 12 ) =¿ ¿

f (− √12 ) =3 ,61
Luego analizar el dominio y el
recorrido.
Para comprobar la forma de la
gráfica puede utilizar la
aplicación DESMOS

Actividad 4:

En esta actividad se pide analizar el dominio, recorrido y demostrar que la función es creciente. El gráfico
que se puede observar pertenece a la función de la actividad 4.

Actividad 5
En esta actividad debemos tener cuidado al momento de graficar pues nos indica que el dominio viene
desde menos infinito y llega únicamente hasta 3.

Ante cualquier duda, llame a su docente: 0994143040

Puede consultar en internet, libros de primer año de bachillerato o cualquier texto relacionado con la
asignatura.

ÉXITOS.