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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Versión : 11
Fecha : 29-01-2021
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ESCUELA DE POSGRADO
PROGRAMA DE MAESTRÍA EN GESTION DE LOS SERVICIOS DE LA SALUD

I) DATOS GENERALES

1. UNIDAD ACADÉMICA O PROGRAMA : Escuela de posgrado

2. EXPERIENCIA CURRICULAR : Posgrado
3. MODALIDAD : Presencial (Híbrido – no presencial)
4. SEMESTRE ACADÉMICO : 2022 - 2
5. CICLO/SECCIÓN : II
6. SESIÓN : 01
7. FECHA : 7/01/2023
8. DOCENTE : JIMMY CARLOS ORIHUELA SALAZAR

II) COMPETENCIA
Comprende los fundamentos metodológicos para la realización de un proyecto de tesis, asumiendo
rigurosidad científica y responsabilidad social.

III) PROGRAMACIÓN

CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTO ACADÉMICO

Analiza la coherencia entre el  Código de ética en Foro de Análisis: coherencia
problema, objetivos e hipótesis, investigación de la UCV entre el problema, objetivos e
de acuerdo a criterios científicos  Búsqueda de información hipótesis (FO)
en Bases de datos de la
UCV
 Normas APA-7
 Objetivo hipótesis y
población: Objetivos.
Justificación. Hipótesis
de investigación.
Población y muestra
(cuantitativo); escenario y
características de los
participantes sujetos
(cualitativo).

IV) ACTITUDES
Actitud crítica reflexiva y prospectiva con capacidad innovadora y un alto sentido de solidaridad y
respeto de todas las manifestaciones es decir una persona íntegra involucrada con la sociedad y que
aporte a su desarrollo siendo competitivo innovador y emprendedor.

V) SECUENCIA METODOLÓGICA

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MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES

Foro de bienvenida
 Bienvenida a los participantes en el programa y presentación del interactivo,
profesor y estudiantes. Presentación del sílabo de la asignatura. plataformas,
Se establecen lineamientos para el desarrollo de la sesión y Clementina, Trilce
participación activa de los estudiantes, y el uso de las y videoconferencia 10 min.
plataformas Trilce, Clementina y la biblioteca virtual. - El expositiva en
docente informa sobre las competencias, capacidades y zoom
productos académicos y de integración de la sesión

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES

- Se explica el contenido temático apelando a los medios y

materiales necesarios. -Se convoca a la intervención activa de
Videoconferencia
los participantes mediante preguntas y ejemplos. -Se fomenta el expositiva en
trabajo individual y en equipo. -Se invita a los participantes a la zoom 180 min.
solución de una tarea. -Exponen el producto académico, la
evaluación se realizará con la rúbrica respectiva.

MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES

- Se hace un breve resumen de la sesión. -Se solicita a por lo

menos dos participantes que emitan sus conclusiones de la - Videoconferenci
sesión. -Se presenta la conclusión de la catedra. -Se exhorta a 170 min.
a aplicativa
los participantes realizar las indagaciones y lecturas necesarias
para la siguiente sesión.

VI) DISEÑO DE EVALUACIÓN

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

- Comprende los detalles Explica lo aprendido utilizando mapas Rúbrica
sobre ciencia, conceptuales
conocimiento,
conocimiento científico,
investigación: su objetivo,
elementos, tipos y

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características.

COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES
OBSERVABLES
- De interés - Busca y selecciona información
- Crítica apelando a diferentes fuentes de
- Analítica consulta.
- Reflexiva

VII) BIBLIOGRAFÍA

Código de LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO

biblioteca
Material bibliográfico físico
Tamayo y Tamayo Mario. (2015). El proceso de la investigación científica (5a ed.).
001.42 T18 Ej.2 Editorial Limusa.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/ghjb9a/alma991000837679
707001 Marcelo Martín. (2016). Introducción a la metodología de la investigación
Gómez
científica (2a ed.).
001.42 G62
Editorial Brujas.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/1qg2vdo/alma9910009077
IGLESIAS MARÍA EMILIA. (2015). Metodología de la investigación científica diseño y
elaboración de
001.42 I24 EJ. 2
protocolos y proyectos. NOVEDUC LIBROS.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/ghjb9a/alma99100055792
Carrasco Díaz Sergio. (2016). Metodología de la investigación científica pautas
metodológicas para diseñar
001.42 C31 2008 y elaborar el proyecto de investigación: aplicaciones en educación y otras ciencias
sociales (2a ed.). Editorial San Marcos.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/ghjb9a/alma991000029129
707001
Sáez López José Manuel. (2017). Investigación Educativa. Fundamentos Teóricos,
Procesos Y Elementos
370.7 S12 Ej. 2 Prácticos Enfoque Práctico Con Ejemplos, Esencial Para Tfg, Tfm Y Tesis (1a Ed.).
Universidad Nacional De Educación A Distancia.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/ghjb9a/alma991000983139
Pimienta Prieto Julio Herminio-Orden Hoz Arturo De La. (2017). Metodología
de la
001.42 P64 2017
investigación (3a ed.). Pearson Educacion.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/ghjb9a/alma99100014971
Libros digitales
Libros digitales García. (2021). Teoría y Metodología de la Investigación Científica. Alfaomega . Editorial
Universitaria
Felix Varela.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/ghjb9a/alma991002893819
Libros digitales Mucha Hospinal, & Lora Loza, M. G. (2021). Técnica de muestreo para
investigación cuantitativa: aplicación informática. Universidad César Vallejo. Fondo
Editorial.
Artículo de revistas científicas digitales

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Revistas digitales Casanova Zamora, T. A., González Espino, C. Y., Vásquez Cáceres, M. G., & Navas
Bonilla, C. del R. (2019). La Formación De Habilidades Investigativas en Estudiantes
Ecuatorianos Universitarios. Necesidad Y Exigencia. Pedagogía Universitaria, 24(3), 78–
98.
https://search.ebscohost.com/login.aspx?
Revistas digitales García-González, J. R., & Sánchez-Sánchez, P. A. (2020). Diseño teórico de la
investigación:
científica. Información Tecnológica, 31(6), 159–170. https://doi.org/10.4067/S0718-
07642020000600159 https://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=fua&AN=147568858&lang=es&s ite=ehost-live

Revistas digitales Santana Porbén, S. (2019). Sobre La Investigación Científica Y La Publicación en La

Región
Latinoamericana. Un Análisis Crítico Diez Años Después De La Firma De La Declaración
De Cancún. Revista Cubana de Alimentación y Nutrición, 29(1), S55–S58.
https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=a9h&AN=140447150&lang=es
&site=ehost-live
Revistas digitales López-López. (2020). Publications on COVID-19 in High Impact Factor Journals: A
Bibliometric Analysis. Universitas Psychologica., 19, 1–12.
https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy19.pchi
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/discovery/openurl?institution=51UCV_INST&vid=51
UCV_INST:UCV&date=2020&artnum=&aulast=L%C3%B3pez-
L%C3%B3pez&issue=&isbn=&spage=1&title=Universitas
%20Psychologica&auinit=W.&ati tle=Publications%20on%20COVID-
19%20in%20High%20Impact%20Factor%20Journals:%20A%20Bibliometric
%20Analysis&a ufirst=W.&volume=19&%3Fsid=Elsevier:Scopus&pages=1-
12&auinit1=W&issn=16579267&_service_type=getFullTxt&epage=12&id=doi:10.11144
%2

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