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Versión : 11
SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha : 25-01-2024
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SESIÓN DE APRENDIZAJE

I) DATOS GENERALES

1. FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

2. DEPARTAMENTO ACADÉMICO HISTORIA Y GEOGRAFIA
3. MODALIDAD DE ESTUDIOS: PRESENCIAL
4. EXPERIENCIA CURRICULAR: CULTURA Y SOCIEDAD
5. SEMESTRE ACADÉMICO: 2024 - I
6. CICLO/SECCIÓN:
7. SESIÓN: ELEMENTOS DE LA CULTURA
8. FECHA: MARZO 2024
9. DOCENTE: MG. JORGE BONANZA CARRILLO

II) PROGRAMACIÓN

RESULTADO DE CONTENIDOS/TEMÁ EVIDENCIAS DE INSTRUMENTO

APRENDIZAJE TICA APRENDIZAJE
- Organizador visual
Conocer y distinguir los Elementos de la Cultura (MAPA CONCEPTUAL) Rúbrica
elementos de la Cultura
- Spot publicitario sobre la Lista de cotejo.
Cultura en nuestro país

III) SECUENCIA METODOLÓGICA

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES

Elaboró Centro de Innovación Académica Revisó * Responsable del SGC Aprobó Vicerrectorado Académico

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce
serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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- Presentación y bienvenida virtual de las estudiantes y del docente.

- Registran su asistencia en la plataforma.

- Acuerdan las normas de convivencia en el aula virtual y socializan cada una de ellas

- Identifican el sílabo y el contenido a trabajar de la experiencia curricular.

Motivación:

El docente proyecta el video motivacional para introducir el tema denominado: la cultura y

sus elementos Video
PPT 20’
Recojo de Saberes previos:

Se pregunta que saben sobre el concepto de cultura y las características de sus elementos

Conflicto Cognitivo:

Responden preguntas relevantes sobre el video que están en el ppt se propicia la

participación de la clase

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES

Búsqueda y Recepción de la Información:

Revisan información sobre La cultura y sus elementos que el docente les proporciona.
Dialogan sobre la temática en estudio.

Procesamiento de la información:

Analizan el PowerPoint presentados sobre cultura y sus elementos

Diapositivas
(celular, laptop, Tablet)
El docente consolida la información y concluye con ideas fuerza. Conectividad a internet.
50’
Cuaderno, lapicero
Participan resolviendo preguntas en kahoot

Aplicación:

Posterior a ello los estudiantes realizan dos trabajos uno en clase individual (mapa
conceptual) y el otro será en grupo de tres para la próxima clase.

MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES

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Evaluación:

1.Los estudiantes Presentan sus mapas conceptuales y señalan las ideas relevantes
del tema

2. Como evaluación de la clase responden un formulario

Metacognición:
(celular, laptop, Tablet)
Reflexionan sobre: ¿qué aprendimos hoy? ¿las actividades desarrolladas te ayudaron a Conectividad a internet. 20’
comprender mejor los temas trabajados? Responden preguntas a través de la herramienta Redes sociales.
kahoot

Transferencia – Extensión:

2. Suben sus trabajos grupales los spots publicitarios de la cultura y sus elemntos a
Blackboard para ser evaluados por el docente con la rúbrica.

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IV) BIBLIOGRAFÍA (Webgrafía)

LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.

1 . BUSTAMANTE Laura & Seveso Emilio (2014). Sociología General. Argentina, Córdova: Siglo XXI.
2. GIDDENS Anthony (2002). Sociología. Madrid: Alianza Editorial
3. GOLDTHORPE J.E (2010). Introducción a la Sociología. Editorial Norma, B. A.

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