Área HABILIDADES COMUNICATIVA

Grado: 7
Humanidades Docente: Esp. Martha Ramos contreras
Guía de Semana 1 Enero 22- 29
aprendizaje Semana 2 Febrero 1 - 5
Semana 3 Febrero 8-12
Semana 4 Febrero 15-19
Fecha Enero 22- 19 Febrero
Orientaciones  Apreciado estudiante, a continuación encontrará una serie de
actividades que le permitirán avanzar en su proceso de formación
académica, teniendo en cuenta la emergencia sanitaria en que se
encuentra actualmente nuestro país. Bienvenidos a este 2021 año
de retos.
 Las guías deben ser entregadas en la institución en la fecha
establecida cuando esté completamente desarrollado el trabajo co
“letra LEGIBLE” direccionado al docente. Las actividades deben s
realizadas y enviadas hasta el día 19 de febrero 2021, dado el cas
Estaré presta para se le presente incoveniente puede enviar al correo electrónico:
resolver tus dudas. martharamoscon@gmail.com /Los archivos deben ir nombrados as
LUNES-VIERNES ESPAÑOL SEMANA -NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE
7:00 A.M -1:00 PM GRADO
 Evaluación: Desarrollo de las actividades de aprendizaje que dan
cuenta del entendimiento de estas temáticas.
 Puntualidad, organización, estilo, ortografía.
 Las actividades propuestas durante este tiempo de contingencia
será tenidas en cuenta como valoración del 1 Periodo.
 Evite el plagio por favor, quien incurra en esta acción se tendrá en
cuenta su evaluación con baja nota, para quien presta su trabo y
quien lo copia.
Contenido Lectura critica
Comprensión de textos narrativos
Estándar Literatura: Comprendo obras literarias de diferentes géneros,
propiciando así el desarrollo de mi capacidad crítica y creativa.
DBA Interpreta textos narrativos y da cuenta de sus características formale
y no formales.
Objetivo de Identificar y reconocer algunas características de textos narrativos.
Leer comprensivamente textos narrativos y establecer diferencias y
aprendizaje semejanzas de acuerdo a su estructura interna y contenido.

Conceptualización
LECTURA CRÍTICA

La lectura crítica es un proceso complejo de lectura que lleva implícito la capacidad

interpretar y realizar juicios sobre la información que subyace en el texto.

Es una evaluación del texto en la cual el lector valora el contenido, toma en cuenta
del lenguaje, el cual debe ser claro y comprensible y, analiza la relación del texto co
que traten el mismo tema.