¡Formando líderes para las

nuevas generaciones!

TAREA N° 02
CURSO: GRAMÁTICA
GRADO: QUINTO
SECCIÓN: PACHACUTEC
TEMA: FUNCIONES DEL LENGUAJE
DOCENTE: YONATAN DAVID CÓRDOVA MORÁN
FECHA DE ENVÍO: JUEVES 11 DE ABRIL

NOMBRE DEL ESTUDIANTE CRISTHIAN ALEXIS MEJIA MIO

COMPETENCIA: ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN LENGUA MATERNA

Estimados estudiantes, complete los datos del cuadro superior, luego resuelva cada uno de los
siguientes ejercicios, tómele una foto al desarrollo de los mismos, pegue las fotos en los espacios
señalados, guarde el archivo en formato PDF y envíelo. Por favor, que las fotos sean claras.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN
CRITERIO SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO
3 pts. 2 pts. 1 pts.
Presentación: La tarea está La presentación es La tarea está
cuidadosamente aceptable, pero podría desordenada y con
presentada, con mejorarse y cumple con errores evidentes,
buena ortografía y todas las especificaciones además no cumple
limpieza y cumple con recomendadas excepto con las
todas las una. especificaciones
especificaciones recomendadas
recomendadas
Capacidad 01: El estudiante logra El estudiante adecua de El estudiante no
Adecúa el adecuar de manera manera básica el logra adecuar el
texto a la pertinente el texto conocimiento del texto. texto a la situación
situación comunicativa
comunicativa
Capacidad 02: El estudiante logra El estudiante organiza y El estudiante no
Organiza y organizar y desarrollar desarrolla de forma básica logra organizar ni
desarrolla las de manera pertinente las ideas del texto desarrollar las ideas
ideas de forma las ideas del texto del texto
coherente y
cohesionada
Capacidad 03: El estudiante El estudiante utiliza de El estudiante no
Utiliza demuestra un dominio forma básica convenciones utiliza
convenciones al utilizar convenciones del lenguaje escrito de convenciones del
del lenguaje del lenguaje escrito de forma pertinente lenguaje escrito de
escrito de forma pertinente. forma pertinente
forma
pertinente
Capacidad 04: El estudiante El estudiante Reflexiona y El estudiante no
Reflexiona y demuestra un evalúa la forma, el reflexiona ni evalúa
evalúa la profundo dominio contenido y contexto del la forma, el
forma, el cuando Reflexiona y texto escrito de forma contenido y
contenido y evalúa la forma, el básica contexto del texto
contexto del contenido y contexto escrito
texto escrito del texto escrito
NOTA MÁXIMA A
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nuevas generaciones!

Crea un texto en donde utilices las diferentes funciones del lenguaje

1. CAPACIDAD 01: (Adecúa el texto a la situación comunicativa)
2. CAPACIDAD 02: (Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada)
3. CAPACIDAD 03: (Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente)
4. CAPACIDAD 04: (Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito)
(PEGUE AQUÍ LA FOTO DEL TEXTO)
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