UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

CURSO: RECURSOS ECONÓMICOS DE CENTROAMÉRICA
CÓDIGO: 2401
DEPARTAMENTO DE ÁREA COMÚN
SEGUNDO CICLO 2020
COORDINADOR DEL CURSO: LIC. JORGE MARIO MELGAR GARCIA

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE ENSAYOS SOBRE LA ACTUAL COYUNTURA

ECONÓMICA, SOCIAL Y AMBIENTAL DEL PAÍS

Justificación

El diseño del ejercicio nace de la necesidad que los estudiantes de ciencias

económicas tienen de mantenerse al tanto de la problemática económica, social y
ambiental actual. La experiencia docente ha demostrado que el alumnado no acude
a los medios de comunicación e información digital para enterarse de los temas de
actualidad, lo que le resta argumentos y conocimiento en la discusión, no solo de los
tópicos, sino de sus alternativas de solución.

El desarrollo de los ensayos estimulará a los estudiantes a acudir y leer en medios

informativos los temas a investigar, lo que fomentará la consulta constante y la
necesidad de introducirse a la investigación permanente de la temática nacional. Esto
redundará positivamente en el proceso de formación del estudiantado, al combinar
los elementos teóricos que la materia proporciona a través de las clases virtuales y los
textos de apoyo, con la noticia, el reportaje, el artículo, la entrevista y la columna de
opinión de la prensa nacional e internacional relativa a temas económicos, sociales y
ambientales.

La orientación del profesor será básica en la realización del trabajo, que consiste en la
preparación de siete (7) ensayos que conformarán una colección de temas y
opiniones trabajados por los estudiantes.

Objetivo

Que los estudiantes preparen ensayos para promover la actualización a través de la

aplicación de los procedimientos lógicos del método científico, en cuanto a la
coyuntura en temas relativos a los “Recursos Económicos de Centroamérica”, en
especial los de Guatemala, motivándolos a la consulta constante del entorno
mediático nacional.

Contenido

Temas del entorno económico nacional (centroamericano o internacional si se

considera el caso), relacionados con las unidades que integran el contenido
programático del curso. En este sentido, los ensayos a elaborar por los estudiantes son

1
siete (7), con ponderación total de diez (10) puntos netos de zona. Los temas definidos
se detallan en el siguiente cuadro, haciendo la salvedad que de darse un hecho
mediático de alta relevancia para el país y con relación directa con una unidad del
curso, cabría la posibilidad de cambios que se notificarían con la debida antelación.

Unidad del curso Ensayo Punteo

I Marco general e importancia Perspectivas del crecimiento económico 1
del estudio de los Recursos del país y comparativo con Latinoamérica
Económicos para el cierre del 2020 y 2021 según el
Banco de Guatemala y organismos
internacionales.
II Recursos humanos Factores que inciden sobre los niveles de 2
pobreza y pobreza extrema en el país,
como efecto de la pandemia.
III Recursos financieros Financiamiento de los programas de 1
emergencia analizando las fuentes de
financiamiento y las repercusiones de su
utilización.
IV Recursos naturales La actividad minera del país y su impacto 1
en la economía, casos: Mina El Escobal de
Minera San Rafael y Proyecto Minero Fénix
de la Compañía Guatemalteca del Níquel.
V Recursos energéticos Situación actual y perspectivas del 1
consumo de leña sobre la matriz
energética.
VI Importancia del estudio de la Efectos económicos y ambientales de los 1
economía ambiental incendios forestales en el país.
VII El aprovechamiento de los Efectos de la pandemia sobre la micro, 3
recursos económicos en los pequeña y mediana empresa (énfasis en
sectores productivos sector turismo).

Metodología
Todo ensayo debe apegarse a la estructura estándar, la cual se conforma de:

● Datos del estudiante

● Introducción
● Cuerpo principal
● Comentario crítico
● Fuentes consultadas. Detallar aplicando las técnicas para referencias
hemerográficas aprendidas en el curso de Técnicas de Investigación
Documental, que deberán incluir el enlace (link) de la(s) consulta(s)
electrónica(s) efectuada(s).

1. Cada ensayo es individual y debe entregarse en formato digital. Para efectos de

entrega, el estudiante deberá enviarlo electrónicamente a la dirección de correo
u otro medio que le indique su docente. Cada ensayo debe ser elaborado en dos

2
 (2) páginas; Márgenes: 1.5” superior; 1.0” inferior; 1.5” izquierda y 1.0” derecha;
Letra: Arial 12 con interlineado de1.5 líneas.

La solicitud del comentario crítico en lugar de conclusiones se hace tomando en

cuenta que lo que se requiere es una opinión propia del estudiante sobre el tema
indagado, y no anotaciones que puedan tomarse directamente de la información
consultada.

La fecha de entrega de cada ensayo será posterior a la finalización de cada unidad

del contenido programático del curso, sugiriéndose para tales efectos el segundo
período de clase que corresponde a la unidad siguiente y así sucesivamente hasta
completar la totalidad de estos.

“ID Y ENSEÑAD A TODOS”